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题名递进连词“X说是”的句法语义及词汇化
- 1
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作者
李思旭
杨洁玉
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机构
安徽大学文学院
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出处
《淮北师范大学学报(哲学社会科学版)》
2023年第3期88-95,共8页
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基金
国家社会科学基金项目(17BYY162)。
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文摘
构词图式“X说是”包含“别说是、莫说是、慢说是、甭说是”等四个递进连词,表示“用以贬低某一事物的重要性,突出另一事物的重要性”,“联系项原则”和信息结构是形成“X说是”复句语序的主要动因。语义量级上,递进连词“X说是”所处复句前后项构成了关于“可能性”的语义量级,“X说是”处在表可能性更大的分句中。历时演变上,“别说是、莫说是”是通过词汇化而成词的,“慢说是、甭说是”是通过类推机制而成词的。
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关键词
构词图式
“别说是”
“莫说是”
联系项原则
语义量级
词汇化
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分类号
H14
[语言文字—汉语]
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题名示证情态成分“都说是”及其话语功能和演化历程
- 2
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作者
刘明奇
宗守云
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机构
上海师范大学人文学院
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出处
《伊犁师范大学学报》
2023年第2期64-70,共7页
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基金
2018年度上海市哲学社会科学规划课题“基于社会固有模式的汉语语法构式研究”(2018BYY016)。
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文摘
现代汉语“都说是”在共时平面存在“跨层共现”“准固化结构”两种语法性质。跨层共现“都说是”有明确原初言者,语用目的单纯,即标示间接引语;准固化结构“都说是”无特定信源,“都说是”是对命题来源和获取方式的一种限定,表明当前言者处理命题的态度源于间接引证和他处听闻。“都说是”的言说主体具有群体性,命题知识具有公认性,根据不同语境会浮现出确信态度和反对态度两种言者评价立场。语义指向空泛的“都”与判断对象虚泛的“是”既被单音节动词“说”吸引,又主动附着于“说”,凝结成以“说”为功能核心、当前言者对命题态度的方式和行为作出限定的示证情态成分“都说是”。
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关键词
“都说是”
示证情态
事态限定
话语功能
准固化
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Keywords
"Doushuoshi"
evidential modality
qualification of situation
discourse function
quasi-curing
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分类号
H146
[语言文字—汉语]
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题名“说是”的语法化
被引量:8
- 3
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作者
吕为光
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机构
南开大学文学院
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出处
《语言与翻译》
2011年第3期21-25,共5页
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文摘
"说是"在现代汉语中有四种用法:跨层结构"说是1"、传信标记"说是2"、反叙实标记"说是3"和话语标记"说是4",它们之间是逐步虚化的关系,同时还伴随着主观化。文章首先介绍这四种用法及其形式、语义差异。其次将它们的虚化过程分为三个阶段,即"说是1"→"说是2"、"说是2"→"说是3"、"说是3"→"说是4",逐一介绍各个阶段发生语法化的动因和机制。
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关键词
说是
传信
反叙实
语法化
主观化
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Keywords
shuoshi
evidentiality
eontra-faetive marker
grammaticalization
subjectivisation
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分类号
H136
[语言文字—汉语]
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题名“说是”的功能与虚化
被引量:6
- 4
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作者
刘焱
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机构
上海财经大学国际文化交流学院
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出处
《宁夏大学学报(人文社会科学版)》
CSSCI
2010年第4期67-71,共5页
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文摘
在自然口语中,"说是"具有两种不同的语用功能,一是篇章衔接功能,如"解说"、"因果"和"转折"等多种衔接功能,此时"说是"连词化了;一是话语标记功能,作用是标记"信息来源"。"转述他人话语"是"说是"的核心义。"说是"由两个偶然相邻成分发展为连词,再发展为话语标记,经历了由语法主语到言者主语再到信息来源的演化,动因主要是主观化的作用。
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关键词
说是
连词化
话语标记
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分类号
H132
[语言文字—汉语]
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题名“说是”的功能和虚化与对外汉语教学
被引量:5
- 5
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作者
李治平
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机构
湖北师范学院文学院
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出处
《云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版)》
2011年第4期57-62,共6页
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基金
湖北省教育厅科学技术研究资助重点项目(D20092206)
湖北省教育厅一般项目(2008y318)
湖北师范学院青年项目(2007C02)
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文摘
作为话语标记的"说是",具有解说、释因、转折等篇章功能,具有引述和传信等人际功能。根据篇章功能,"说是"的传信功能相应地表现在明示信息来源、消除对方疑问和否定引述内容的作用。"说是"的虚化是由其引述作用的言说动词本身的特点和"是"的弱化决定的。鉴于"说是"在媒体和HSK中的较高使用率,建议替代低使用率的"没说的"收入《汉语水平词汇等级大纲》。
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关键词
“说是”
篇章功能
人际功能
虚化
对外汉语教学
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Keywords
"说是"
discourse functions
interpersonal functions
grammaticalization
TCFL
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分类号
H195
[语言文字—汉语]
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题名“说是X”语篇的语义关系及其特征
被引量:5
- 6
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作者
樊中元
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机构
广西师范大学文学院
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出处
《海外华文教育》
2016年第4期472-479,共8页
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文摘
"说是X"结构中,"说是"是非叙实标记,表达言谈义或认知义。"说是X"语篇包括信源句A项、X和释评句B项。A项和X有语义复制、语义隐含和背景推导三种语义关联方式;A项和B项具有顺应义和逆差义的语义关系;X和B项具有话题和述题以及主观容忍让步关系。"说是X"语篇具有主题凸现、语义向心和主观性语义的特征。
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关键词
说是X
语篇
语义关系
语篇特征
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Keywords
说是 X
discourse
semantic relation
discourse feature
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分类号
H030
[语言文字—语言学]
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题名“说是这么说”转折话题标记研究
- 7
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作者
李维
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机构
延安大学外国语学院
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出处
《文理导航》
2015年第22期9-9,共1页
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文摘
"说是这么说"具有让步转折的话语功能,表达说话者在言语交际中的特有交际意图,常常出现在不同层级语言单位间,可表达话语信息变更、话语信息深化、话题切换、话语信息插入以及话语信息撤销等交际目的。
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关键词
说是这么书
话题标记
转折
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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题名刘应秋《草堂说经》《草堂说史》提要
被引量:2
- 8
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作者
郑继猛
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机构
安康学院中文系
陕南民间文化研究中心
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出处
《安康学院学报》
2015年第6期6-9,共4页
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基金
陕西省社会科学基金项目"刘应秋<草堂说经>研究"(2015C012)
安康学院重点学科项目"中国古代颂体诗研究"
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文摘
刘应秋所著《草堂说经》《草堂说史》,是陕南重要的清代经学史学研究文献。《草堂说经》从"经世致用"的目的出发,主要发明拓展了《易》《诗》《书》《礼》关乎治政的一些意蕴,对经学研究有一定的启发意义;《草堂说史》主要从各段历史中有关修身、选贤、理财、法制、治国等不同事件出发,揭示历史隐微,昭示历史教训,对当代亦有重要的启迪意义。
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关键词
刘应秋
《草堂说经》
《草堂说史》
提要
经世致用
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Keywords
Liu Yingqiu
Caotang Shuojing
Caotang shuoshi
abstracts
practice and building
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分类号
I206.2
[文学—中国文学]
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题名作为离范畴动词和反叙实动词的“说是”
- 9
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作者
宗守云
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机构
上海师范大学人文学院
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出处
《世界汉语教学》
北大核心
2023年第4期435-447,共13页
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基金
上海师范大学“比较语言学与汉语国际传播”创新团队资助。
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文摘
本文讨论两种性质不同的“说是”,即离范畴动词“说是1”和反叙实动词“说是2”。“说是1”是复合动词,“说”和“是”都有实在意义;没有言说主体,带一个离范畴性质的指称宾语,在语篇中有前后小句共同出现,后续小句必须出现。“说是2”更接近派生形式,“是”是词内成分/附缀,没有实在意义,“说是”和“说”意义相同;有言说主体,带宾语从句,后续小句可以出现,也可以不出现。“说是1”和“说是2”的差异既反映了指称和陈述的对立,也和它们的来源有关。
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关键词
“说是”
离范畴动词
反叙实动词
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Keywords
shuoshi(说是)
decategorization verb
counter-factive verb
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分类号
H146
[语言文字—汉语]
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题名批评艺术在班级管理中的重要作用
- 10
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作者
刘东艳
高佩丰
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机构
章丘市第一职业中专
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出处
《中国科教创新导刊》
2008年第14期48-48,共1页
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文摘
批评艺术直接影响一个班集体的稳定与发展,借鉴巴贝姆巴族人对待犯错人的态度,启发班主任对待犯错学生也要讲究艺术,运用5 y e s、1 n o的原则中要特别注意3个方面:1、让学生保住面子。2、让学生立即说是。3、不要抓住学生的错误不放。
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关键词
批评艺术
5yes、1no的原则
让学生保住面子
让学生立即说是
不要抓住学生的错误不放
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分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
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题名固化结构“说是”的演化机制及其语用功能
被引量:18
- 11
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作者
陈颖
陈一
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机构
哈尔滨师范大学文学院
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出处
《世界汉语教学》
CSSCI
北大核心
2010年第4期505-513,共9页
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基金
黑龙江省哲学社会科学基金项目(项目编号08C0039)
哈尔滨师范大学博士科研启动资金的资助
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文摘
小句开头的固化结构"说是"是语法化、词汇化共同促成的结果。本文探讨了固化结构"说是"的固化历程和机制,并就只表引述的"说是1"分化出预示转折的"说是2"的情况进行了分析。在分析间接引语标志、传信标记功能的过程中,对"说是"与"说"的异同进行了比较。
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关键词
“说是”
固化
传信
词汇化
语法化
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Keywords
shuō shì
fixed phrase
evidentiality
lexicalization
grammaticalization
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分类号
H146
[语言文字—汉语]
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题名跨层词“说是”的多重话语功能及其浮现路径与机制
被引量:7
- 12
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作者
李冬梅
施春宏
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机构
黑龙江大学文学院
大庆师范学院文学院
北京语言大学汉语国际教育研究院/语言科学院
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出处
《语文研究》
CSSCI
北大核心
2020年第4期26-34,共9页
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基金
北京语言大学重大专项项目“基于多重互动关系的语法理论探索与应用研究”(项目编号:18ZDJ04)
黑龙江省高校基本科研业务费黑龙江大学专项项目“汉语词语的文化蕴涵及汉文化传播策略研究”(项目编号:HDZK201901)的资助。
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文摘
现代汉语中"说是"已经由跨层序列固化成词,并在构式化过程中逐步衍生出多重话语功能:评价功能、传信功能和篇章功能,这些话语功能的浮现路径相依相异,受到不同构式化机制的制约。"说是"在形义匹配过程中,首先在话题链结构中通过韵律机制固化,而后经重新分析发生词汇构式化。词汇化后的"说是"在不同语境中向人际功能和篇章功能两个方向拓展:在对比语境中经对比项退隐而浮现出对立立场的评价功能;在问答语境中通过主语隐含而浮现出传信功能;在衔接语境中通过核心成分转移而浮现出解说衔接功能;在反预期语境中通过对比项突显而浮现出预示转折功能。跨层词"说是"的功能演变是组构成分及其关系与语境协同调变的结果。
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关键词
跨层词
“说是”
话语功能
词汇化
浮现机制
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分类号
H146.1
[语言文字—汉语]
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题名现代汉语的示证视角——基本出发点和课题
被引量:2
- 13
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作者
李佳樑
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机构
日本东京大学教养学部
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出处
《语言研究集刊》
CSSCI
2014年第1期106-123,316,共20页
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文摘
文章旨在澄清考察示证范畴(evidentiality)时的基本出发点,主张判断一个语言是否具有示证范畴,以及具有何种示证范畴,必须依据这一语言里的示证语。在此基础上,文章考察了"说是"的各种用法,确认了其作为示证语的地位,并以此为依据,提出普通话具有由"传闻性来源"和"其他来源"构成的二项选择体系,勾勒出汉语普通话的示证体系概貌。最后文章通过实例,指出导入示证范畴的视角,特别是对示证语和示证策略的功能扩张进行考察,可能对解释一些语言现象或语言形式的形成带来启发。
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关键词
示证
信息来源
示证语
说是
语法化
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分类号
H146
[语言文字—汉语]
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题名《宋诗话辑佚》误收内容考辨
- 14
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作者
郭星明
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机构
川北医学院
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出处
《古代文学理论研究》
2022年第2期577-592,共16页
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基金
国家社科基金重大项目“清诗话全编”(项目编号:12&ZD160)
川北医学院博士科研启动基金项目“清代诗法类诗话汇编研究”(项目编号:CBY21-QD38)的研究成果之一
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文摘
古书辑佚不可贪多务得,其所依据之文献来源当需可靠。前人郭绍虞先生《宋诗话辑佚》虽对于宋人诗话还原之功效甚大,但是也有部分内容因为郭先生对所依据的来源未加准确审视而误收,有张冠李戴之嫌。通过理清历代诗话汇编相互之间暗中转录的现象,可以发现后代汇编在转录前人汇编时出处标注多有讹变者。前人不察,就给人以后代汇编收录了早佚古书的误会,造成诗话辑佚中之误收现象。具体而言,《宋诗话辑佚》据《说诗乐趣》、《修辞鉴衡》、《艺苑名言》等书所收录的宋人诗话佚文多有误收者,远不如其据《诗话总龟》、《苕溪渔隐丛话》等早期诗话汇编所收宋人早佚诗话之文本可靠。析出其书的误收内容,可以更加客观地还以宋人散佚诗话之原貌,不致引起后人更多的误会。
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关键词
《宋诗话辑佚》
误收
《说诗乐趣》
《修辞鉴衡》
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Keywords
Songshihua Jiyi
error collection
shuoshi Lequ
Xiuci Jianheng
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分类号
I207.22
[文学—中国文学]
K244
[历史地理—中国史]
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