Ideological and Political Teaching Case Design and Research Based on the Course Simulation Electronic Technology Experiment

As critical measures to educate and cultivate people’s morality,“Ideology and Politics of Course”has gradually become the focus in actual undergraduate education research in universities.Targeting the single ideological and political education mode and students’lack of interest in experimental courses,this paper,through various links,including pre-class preview,in-class teaching,and after-class data analysis,takes the common emitter single tube amplifier experiment as an example to organically integrate the excavated ideological and political elements with practical operation and carry out teaching case design and practice;realize the improvement of students’learning initiative and problem-analysis ability;and achieve the purpose of cultivating people throughout the whole process and in a comprehensive direction.

应用Electronics Workbench软件仿真电子线路实验

给出了在 Windows98和 NT4环境下 ,Electronics Workbench(电子工作台 )软件的基本功能和使用方法 ,以及应用该软件仿真电子线路实验的步骤和方法 .使用该方法的教学效果表明 。

基于开源EDA工具的电路实验课程教学

EDA工具的应用和掌握是电子线路实验课程的重要内容,当前国内相关课程建设多基于国外商用软件。考虑到商用EDA软件的局限性,借鉴开源软件在其他理工科课程教学、开源EDA工具在国外电子类课程教学的应用情况,根据模拟、数字电子线路实验内容,选取了适当的开源EDA工具,进行了课程适配。从两个学年的教学实践看,开源EDA工具可以在电路实验教学中替代商用软件,其开放性有助于激发学生的学习兴趣。

基于MATLAB的“电力电子技术”仿真实验教学系统

在当前高等教育数字化背景下,设计基于MATLAB的电力电子技术仿真实验教学系统,通过教学系统可以进行基本电路的仿真,如整流电路、交流调压、逆变电路和PWM变换等,便于更好地帮助学生理解电力电子技术的运作原理和应用,提高学生的实践能力。结合MATLAB的特点和优势,基于MATLAB的电力电子技术仿真实验教学系统可实现电路参数灵活设置和实验结果的图形化实时显示,有利于信息技术与课堂教学的有机融合,能够充分激发学生的学习兴趣,为学生提供关于辅学的资料,进一步推进“电力电子技术”课程教学资源数字化建设。

应用于蓄电池在线核容的双向DC-DC技术研究

该文研究一种应用于蓄电池在线核容的双向DC-DC变流器技术,实现蓄电池的远程在线充放电,旨在提高维护效率、降低安全风险,并节约能源。研究内容包括DC-DC升压方案介绍、双向DC-DC电路拓扑以及控制策略的设计。仿真分析和实验结果表明,所提出的双向DC-DC变流器能够有效地实现蓄电池的在线核容测试,具有较高的转换效率和稳定性。

基于Multisim虚拟仿真技术的电工电子实验室建设

针对传统实验室建设投入大、设备易损坏、实验效果不理想等问题,构建了基于Multisim虚拟仿真技术的电工电子实验室,列举了应用Multisim仿真进行感性电路功率因数的改善、三角波发生器、多谐振荡器等电工电子实验教学的实例。实验表明,虚拟仿真技术有效提高了实验教学质量,推进了实验教学改革。

基于MATLAB的“电力电子技术”软件实验系统

实验是电力电子技术课程的重要组成部分,但由于教学学时有限、实验设备功能和数量的不足,造成了教学实验的困难。“电力电子技术”软件实验系统就是给学生提供一个软件模拟环境,运用MATLAB/Simulink对整流、斩波、逆变等几种常见的电力电子电路进行建模和仿真,观测电路波形,设置参数并观察参数变化对电路波形图的影响,从而方便地研究器件的工作特性和电路的动态特性。本文介绍了该软件实验系统的结构、功能和设计方法。

PSpice仿真软件在模拟电子技术教学中的应用

介绍了PSpice仿真软件的基本功能和特点。通过教学实例,论述了将PSpice仿真软件引入实验教学和实践的方法,结果表明在模拟电子技术实验教学中引入PSpice仿真软件可将理论和实践有机结合,有益于传统模拟电子技术实验教学方法的补充和改进。

文氏电桥振荡实验仿真教学设计

针对模拟电路实验教学中存在的普遍问题,以"文氏电桥振荡"实验为例,将虚拟仿真软件Multisim应用到模拟电子实验教学中。借助软件的电路仿真功能,可直观形象地演示电路特性变化,如:改变电路的结构和参数等,增强了学生对复杂抽象的模拟电路理论知识的感性认识。在此基础上,针对模拟电子技术课程中的教学难点,实例阐述结合虚拟仿真的教学内容设计,对于学生深刻理解文氏电桥振荡器这部分的内容具有重要意义。将虚拟仿真技术应用于模拟电子实验课程教学是对传统教学方法和教学手段的有效补充,学生不只是观察波形产生的"结果",更是体会波形产生的"微观过程",进一步做到了理论联系实际。

虚拟仿真技术在医学电子学多媒体辅助教学中的应用研究

结合实例，介绍了在医学电子学理论课中，将虚拟仿真技术应用于即时验证电路工作原理、辅助分析电路工作状态及模拟元器件故障现象等内容的教学和效果。指出，虚拟仿真技术应用于教学过程，可增强教学的直观性、形象性、生动性和时效性，突破教学难点，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率，具有广阔的发展和应用前景。

电工与电子技术实验课程线上教学的研究与实践

电工与电子技术实验是电工专业教学中的重要环节。受疫情影响,该实验课程教学需要从线下转为线上进行。针对电工与电子技术实验课程线上教学的优点以及存在的问题,提出了选择合适的仿真与教学软件,调整教学内容、对难点内容重点讲解,做好实验示范性演示和建立易错知识库,构建实验内容与考核方式多元化的在线电工实验课程教学体系。实践表明,相关措施在电工与电子技术实验课程线上教学中取得了成功并较好地完成了相关的教学工作。

数字电子技术综合性虚拟仿真实验教学改革

将数字电子技术综合性虚拟仿真实验案例——基于DDS的任意波形发生器应用于实验教学,该教学案例几乎涵盖了数字电子技术理论课程中所有核心知识点,具有很强的综合性,便于学生将理论课程中碎片化的知识点构建成相对完善的知识体系;正弦波、方波、三角波、任意波形以及李萨如图形等实验结果可通过示波器直观观察,具有很高的演示度,激发了学生的学习兴趣。实践表明,综合性虚拟仿真实验案例教学方法提高了学生设计复杂数字电路系统的能力,培养了学生的实践创新和工程应用能力,取得了良好的教学效果,有利于教学水平的提高。

利用EDA技术优化电子电路设计性实验的研究

利用EDA技术进行电子电路的设计与优化,能帮助学生掌握最先进的电子电路设计方法和技能,是培养和提高学生实际动手能力的有效途径。通过一个模拟电路和一个数字电路的仿真实例分析,介绍了EDA技术中Multisim8.0软件平台在优化电子电路设计性实验中的具体应用及特点,阐明了利用Multisim8.0软件平台进行电子电路设计性实验的优越性,并提出利用EDA技术实施软件一硬件结合是电子电路实验教学的发展方向。

Multisim仿真软件在模拟电子技术实验教学中的应用

介绍了Multisim仿真软件的基本功能和特点.通过教学实例,论述了把Multisim仿真软件引入教学和实践的方法,结果表明在模拟电子技术实验教学中引入Multisim仿真软件能实现理论和实践的有机结合,是对传统教学方法的有益补充.

虚拟高频电路实验教学系统开发研究

采用电路仿真软件和多媒体软件开发虚拟高频电路实验教学系统,是对实物实验的有益补充。它不仅可以使学生高效率地完成实验预习,通过仿真得到实验的理论测试数据和波形,为实物实验测试提供参考依据,减少实验的盲目性,也可以开设一些实验成本高或扩展学生知识面的演示性实验。实验方式更加灵活,更有利于激发学生的学习兴趣,提高学生的自学能力和创新意识。

《电子技术基础实验》教学改革与探索

首先阐述了《电子技术基础实验》的重要性,分析了目前实验教学存在的问题;然后从实验内容、教学手段、考核方法及管理方法等方面进行了一些尝试性的改革,使学生通过实践获得对理论更深刻的理解。同时提高《电子技术基础实验》课的教学质量。

电子模拟仿真实验室的研究与开发

为了解决传统电子模拟仿真实验室存在电子电路模拟效果差,相似性分析能力差的问题,研究并开发基于VB以及PSPICE技术的电子模拟仿真实验室。设计电子模拟仿真实验室的网络结构以及模块结构,采用VB的ActiveX技术产生电子元器件控件,通过VB技术对前台界面进行编程,采用PSPICE软件实现后台分析仿真。该虚拟实验室系统软件由界面层、数据处理层、仿真层以及服务层构成。用户通过虚拟实验面板拖拽组件菜单中需要的元器件进行部署,实现人机交互。分析电子模拟仿真实验室的登陆界面以及仿真实现过程,通过PSPICE仿真软件完成实验室后台分析仿真,设置仿真分析参数以及仿真输出参数。实验结果说明,所设计实验室电子电路模拟效果良好,相似度分析效果佳。

新工科背景下虚拟仿真实验教学中心建设探索

结合国家新工科战略和国家级实验教学示范中心的建设经验,介绍了信息电子技术虚拟仿真实验教学中心在实验教学体系建设与教学改革方面的探索与实践。实验教学中心建设以提升学生工程实践能力和解决复杂工程问题为出发点,以提升创新能力的为目标,建设和完善实践实验课程体系,并对信息电子技术虚拟仿真实验教学中心的质量工程建设进行了探索和研究。多年来,坚持特色和创新举措,取得了突出的人才培养成效和示范效应。

Multisim在电子技术设计性实验中的应用

该文基于Multisim仿真软件,建立了电子技术实验课中直流稳压电源的仿真电路。通过预先对实验电路的仿真分析,帮助学生深刻理解电路理论与行为,克服了硬件实验电路易出错误、易发生设备事故和人身事故,以及实验设备不足的限制,提高了实验效率,并激发了学生对实验内容的深入思考,调动了学习积极性。通过对仿真波形和数据的分析,证明了应用该软件的可行性。

新工科背景下混合式创新教学在数字电子课程中的应用探索

在新工科的背景下,详尽地诠释了新工科的5个新的内涵,为了更好地进行创新工程教育,在数字电子技术课程中提出了混合式创新教学方法。此教学方法采用Multisim软件进行电路的设计、仿真和制作,为学生的工程实践打下基础。实践证明,此教学方法在数字电子技术课程教学中充分发挥了学生的主观能动性和创新性,适合新工科背景下创新工程教育,对培养优秀的工程创新人才具有重要的意义。