基于PACS系统的翻转课堂在神经外科专培生实习中的效果

目的 探究基于图片存档及通信系统(picture archiving and communication system,PACS)的翻转课堂教学在神经外科专科医师规范化培训(简称“专培”)实习中的效果。方法 选取2019年6月—2022年6月重庆医科大学附属永川医院60名在神经外科实习的专培生,随机分为观察组和对照组,各30名。其中对照组采用常规传统教学法,观察组采用基于PACS系统的翻转课堂教学法。评估两组专培生实习期间出科考试成绩以及教改实践效果。结果 观察组理论考试成绩、实践技能成绩、综合测评总成绩均高于对照组,差异有统计学意义(P <0.05)。观察组提高学习效率、提升自学能力、促进实习参与意识、增进临床思维能力、提高信息获取能力、提高学习效率、提高临床实践技能均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 将基于PACS系统的翻转课堂应用于神经外科专培生的实习中,可有效激发专培生的自主学习能力,提高出科考试成绩,同时提升专培生的实践教学效果,为临床培育更优秀的神经外科医生。

PACS联合多媒体教学法在肾内科实习教学中的应用

目的探究在开展肾病内科实习教学的过程中按照医学图像存储与传输系统(picture archiving and communication system,PACS)联合网络多媒体教学法进行教学的价值。方法选取2020年2月—2022年8月苏州大学附属第二医院肾病内科60名实习医生为研究对象,随机分为对照组(30名,按照常规方式进行教学)和观察组(30名,按照PACS联合网络多媒体教学法进行教学)。针对2组教学效果进行评估。结果对比2组实习医生考核成绩,在教学前2组理论知识水平、实践操作能力、病例书写、体格检查考核差异无统计学意义(P>0.05)。教学后,观察组理论知识水平、实践操作能力、病例书写、体格检查考核考核成绩[(93.53±2.05)分;(93.63±2.11)分;(94.45±2.05)分;(94.36±2.32)分]高于对照组[(88.45±2.15)分;(88.64±1.78)分;(89.45±1.68)分;(86.14±1.48)分],差异有统计学意义(P<0.05)。对比2组实习医生对教学方式评价,在提升临床思维、提升学习兴趣、提升自学能力、降低理论知识理解难度方面评分,观察组均高于对照组,(P<0.05)。对比2组教学满意度,观察组高于对照组,(P<0.05)。结论在进行肾病内科实习教学的过程中开展PACS联合网络多媒体教学法,可以有效提升该方面教学质量,有助于实习医生对各方面专业知识进行掌握和运用,并增加教学满意度。

基于PACS-HIS系统探讨PBL教学法在脑病科临床实习中的应用

目的基于影像存储和传输系统(PACS)-医院信息系统(HIS)探讨以问题为导向的教学方法(PBL)在脑病科临床实习中的应用。方法选择2021年1月—2022年1月在安徽中医药大学第一附属医院脑病科实习的76名临床医学生为研究对象,随机分为实验组(PACS-HIS-PBL)和对照组[讲授式教学法(LBL)组],比较两组出科考试成绩(包括基础理论和技能操作)及教学评价结果。结果在教学成果方面,实验组的基础理论成绩、技能操作成绩均明显高于对照组(P<0.01)。在教学平价方面,在学习兴趣提升、多学科临床思维能力提高、自主能力提升及从医信心增强方面均明显优于对照组(P<0.01);在理论及操作知识的掌握上,两组差异无统计学意义(P>0.05)。结论基于PACS-HIS系统的PBL教学法在脑病科临床实习中取得了良好的教学效果,值得推广应用。

基于PACS及“雨课堂”的多模态教学模式在超声医学见习教学中的应用

探讨基于PACS系统,PBL、CBL教学方法联合雨课堂在超声医学见习教学中的应用方式及效果。方法 选取两届五年制临床医学专业本科生作为研究对象,对照组采用传统方式教学,实验组采用基于PACS系统PBL、CBL教学方法,联合教学过程中注重雨课堂软件的应用,由同一位教师完成授课,采用无记名问卷调查方式评估教学效果。结果 实验组学生的基础知识的掌握程度、课堂参与率、自主学习意愿和对课程总体评价均高于对照组(P<0.05);雨课堂答题互动、查看教学资源获得学生高度认可(>60%);认为应用PBL、CBL联合雨课堂的多模态教育模式有效提升了课堂互动和学生参与积极性(>55%)。结论 基于PACS系统,联合PBL、CBL及雨课堂的多模态教学模式能够有效提升学生对超声医学基础知识的理解和应用,提升诊断水平。

Co-pyrolysis of Sewage Sludge with Paint Sludge: Kinetics and Thermodynamic Analysis via Iso-conversional Methods

This study explored the synergistic interaction of sewage sludge(SS)and automotive paint sludge(PS)during co-pyrolysis for the optimized treatment of sewage sludge in cement kiln systems,utilizing thermogravimetric analysis(TGA)and thermogravimetric-mass spectrometry(TGA-MS).The result reveals the coexisting synergistic and antagonistic effects in the co-pyrolysis of SS/PS.The synergistic effect arises from hydrogen free radicals in SS and catalytic components in PS,while the main source of the antagonistic effect is that,during the mechanical mixing process,the SS/PS is converted from the particulate form into a dough-like rubbery which contributes to the film-forming effect,hindering the volatilization of volatile components.SS/PS co-pyrolysis reduces the yielding of tar production while increasing coke and gas.This study will provide some in-depth insights into the co-pyrolysis of SS/PS,and offer theoretical support for the subsequent research on the collaborative disposal processes in cement kilns.

Optimization of chemistry and process parameters for control of intermetallic formation in Mg sludges

Intermetallic formation in sludge during magnesium(Mg)melting,holding and high pressure die casting practices is a very important issue.But,very often it is overlooked by academia,original equipment manufacturers(OEM),metal ingot producers and even die casters.The aim of this study was to minimize the intermetallic formation in Mg sludge via the optimization of the chemistry and process parameters.The Al8Mn5 intermetallic particles were identified by the microstructure analysis based on the Al and Mn ratio.The design of experiment(DOE)technique,Taguchi method,was employed to minimize the intermetallic formation in the sludge of Mg alloys with various chemical compositions of Al,Mn,Fe,and different process parameters,holding temperature and holding time.The sludge yield(SY)and intermetallic size(IS)was selected as two responses.The optimum combination of the levels in terms of minimizing the intermetallic formation were 9 wt.%Al,0.15 wt.%Mn,0.001 wt.%(10 ppm)Fe,690℃ for the holding temperature and holding at 30 mins for the holding time,respectively.The best combination for smallest intermetallic size were 9 wt.%Al,0.15 wt.%Mn,0.001 wt.%(10 ppm)Fe,630℃ for the holding temperature and holding at 60 mins for the holding time,respectively.Three groups of sludge factors,Chemical Sludge(CSF),Physical Sludge(PSF)and Comprehensive Sludge Factors(and CPSF)were established for prediction of sludge yields and intermetallic sizes in Al-containing Mg alloys.The CPSF with five independent variables including both chemical elements and process parameters gave high accuracy in prediction,as the prediction of the PSF with only the two processing parameters of the melt holding temperature and time showed a relatively large deviation from the experimental data.The Chemical Sludge Factor was primarily designed for small ingot producers and die casters with a limited melting and holding capacity,of which process parameters could be fixed easily.The Physical Sludge Factor could be used for mass production with a single type of Mg alloy,in which the chemistry fluctuation might be negligible.In large Mg casting suppliers with multiple melting and holding furnaces and a number of Mg alloys in production,the Comprehensive Sludge Factor should be implemented to diminish the sludge formation.

Synergetic Bioproduction of Short-Chain Fatty Acids from Waste Activated Sludge Intensified by the Combined Use of Potassium Ferrate and Biosurfactants

The synergetic effect and underlying mechanism of potassium ferrate(PF)with tea saponin(TS,a biosurfactant)in producing short chain fatty acids(SCFAs)from anaerobic fermentation of waste activated sludge(WAS)were explored in this work.Experimental results showed that 0.2 g PF(g TSS)^(-1)(total suspended solid)combined with 0.02 g TS(g TSS)^(-1) could further improve SCFAs’production,and the maximum SCFAs content reached 2008.7 mg COD L^(-1),which is 1.2 and 4.5 times higher than those with PF and TS individually added,respectively,and 5.3 times higher than that of blank WAS on Day 12.In the model substrates experiments,the degradation rates of bovine serum albumin and dextran with combination of PF and TS were 41.3%±0.1% and 48.5%±0.06%,respectively,on Day 3,which are lower than those in blank WAS(with degradation rates of 72.3%±0.5%and 90.3%±0.3%).It was revealed that the oxidative effect of PF and the solubilization of TS caused more organic matters to be dissolved out from WAS,providing a large number of biodegradable substances for subsequent SCFAs production.While WAS pretreated with the combination of PF and TS,the relative abundances of Firmicutes increased from 6.4%(blank)to 38.6%,and that of Proteobacteria decreased from 41.8%(blank)to 21.8%.The combination of PF and TS promoted the hydrolysis process of WAS by enriching Firmicutes,and then increased acetic acid production by inhibiting Proteobacteria that consumed SCFAs.Meanwhile,at the genus level,acidogenesis bacteria(e.g.,Proteiniclasticum and Petrimonas)were enriched whereas SCFAs consuming bacteria(e.g.,Dokdonella)were inhibited.

Simultaneous removal of sulfur dioxide and nitrogen oxide from flue gas by phosphorus sludge:The performance and absorption mechanism

Developing low-cost and green simultaneous desulfurization and denitrification technologies is of great significance for sulfur dioxide(SO_(2))and nitrogen oxide(NO_(x))emission control at low temperatures,especially for small and medium-sized coal-fired boilers and furnaces.Herein,phosphorus sludge,an industrial waste from the production process of yellow phosphorus,has been developed to simultaneously eliminate SO_(2)and NO_(x)from coal-fired flue gas.The key factors affecting the experimental results indicate that desulfurization and denitrification efficiency of over 95%can be achieved at a low temperature of 55℃.Further,the absorption mechanism was investigated by characterizing the solid and liquid phases of the phosphorus sludge during the absorption process.The efficient removal of SO_(2)is attributed to the abundance of iron(Fe^(3+))and manganese(Mn^(2+))in the absorbent.SO_(2)can be rapidly catalyzed and converted to SO_(4)^(2-)by them.The key to NOx removal is the oxidation of NO toward watersoluble high-valent nitrogen oxides by oxidizing reactive substances induced via yellow phosphorus,which are then absorbed by water and converted to NO_(3)^(-).Meanwhile,yellow phosphorus is oxidized to phosphoric acid(H_(3)PO_(4)).The spent absorption slurry can be reused through wet process phosphoric acid production,as it contains sulfuric acid(H_(2)SO_(4)),nitric acid(HNO_(3)),and H_(3)PO_(4).Accordingly,this is a technology with broad application prospects.

PACS联合LBL与CBL教学法在医学影像学教学中的应用

目的:分析PACS联合LBL与CBL教学法在医学影像学教学中的应用价值。方法:以100名2019年12月至2021年3月于我院影像科实习的医学影像学专业本科生为研究对象,对照组接受传统教学法,试验组接受PACS联合LBL与CBL教学法,观察两组实习结束后的考试成绩、教学效果及满意率。结果:实习结束后,试验组自学及独立思考能力、对理论知识的理解能力、读片能力评分以及实践技能、报告书写、综合阅片成绩高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。试验组满意率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:相较于传统教学法,PACS联合LBL与CBL教学法可提高医学影像学专业本科生考试成绩及教学效果,学生满意率更高。

分析PACS联合导师制教学对放射科实习生医学影像学教学效果的影响

分析PACS联合导师制教学对放射科实习生医学影像学教学效果的影响。方法 于2022年3月-2023年4月期间,选取52名放射科实习生分组教学,每组各26名,对照组采用传统教学模式,观察组采用PACS联合导师制教学模式,对教学的效果进行分析。结果 观察组教学效果优于对照组(P<0.05)。结论 PACS联合导师制教学,可以提高放射科实习生医学影像学教学效果。

基于空间变换与平滑处理的PACS医学影像数据存储系统研究

为实现影像资源的高速传输与共享,提升诊断效率与医疗质量,设计基于空间变换与平滑处理的PACS医学影像数据存储系统。经过融合网络附属存储模块与存储区域网络模块,将组建的NAS-SAN存储模型作为图像存档与传输系统的存储单元,结合采集单元、存储与管理单元等组件以及医学影像的空间变换与平滑处理算法,建立PACS医学影像数据存储系统。实验环节从模块功能、响应性等多个角度来反映系统运行效果,结果表明,所建系统能够实现预期设计目标、响应速度与并行性理想。

基于分布式架构的高可用PACS系统设计与实现

影像归档和通信系统(Picture Archiving and Communication System,PACS)是医院信息系统的重要组成部分,其主要作用是采集、传输和处理影像设备所产生的图像,实现全院的数字化存储与共享。随着医院检查业务的不断增加,设备特别是高精密设备的投入以及第三方系统的影像接口需求导致了PACS存在传输慢、调阅慢的问题,影响了临床的诊断和后续的治疗。文章从系统分布式架构的后台设计、应用的集群、数据库的同步和存储的设计这几方面阐述了系统的设计,从而有效解决系统响应慢、性能弱的问题。

基于公有云的医疗PACS高可用系统设计

针对医疗影像归档和通信系统(Picture Archiving and Communication System,PACS)建设所面临的建设成本高、上线周期长、可用性低、故障恢复困难、资源灵活性差等问题,文章设计了一种基于公有云的医疗PACS高可用系统。文章介绍了医疗PACS高可用系统架构,详述了高可用平台设计、系统安全及可靠性设计和故障切换策略等内容。该系统以公有云技术为基础,结合专业的高可用集群软件,降低了医疗PACS的建设成本,增强了PACS的可靠性和可用性,提升了PACS资源配置的灵活性,更好地支撑了医疗PACS的建设和运行。

基于IHE信息平台PACS应用场景的设计和实践

为加快医疗资源互联互通,推进数据资源整合,医疗信息化已成为大势所趋。文章分析了基于IHE医院信息集成平台的PACS系统场景设计,讨论了PACS系统在实际工作中解决了哪些临床问题,重点论述了PACS系统的建设方案、实施经验和应用效果。通过就医流程优化和PACS系统部署,减轻了临床检查科的物料使用成本,提高了临床医疗信息资源利用效率,提升了医患满意度,为医院的可持续发展提供保障。

医疗影像PACS系统安全性分析与加固措施

随着医疗技术的不断发展,医疗影像PACS系统在医疗领域的应用越来越广泛。然而,医疗影像PACS系统的安全性问题也随之而来。本文基于医疗影像PACS系统的特点,分析了医疗影像PACS系统的安全性问题,并提出了相应的加固措施。具体而言,本文从网络安全、系统安全、数据安全等方面入手,提出了防火墙、入侵检测、访问控制、数据加密等加固措施。这些措施可以有效提高医疗影像PACS系统的安全性,保障医疗信息的安全和隐私。

断层解剖学与医院PACS系统联合的教学模式应用

目的 探讨断层解剖学与医院PACS系统联合的教学模式在影像本科实习生中的教学效果。方法 通过理论和操作考核的方式,比较断层解剖学与医院PACS系统联合的教学模式(实验组)和传统教学方式(对照组)在影像学本科实习中的教学效果差异,同时采用问卷调查方式评价断层解剖学与医院PACS系统联合的教学模式的教学效果。结果 实验组理论、操作及总成绩均高于对照组(P<0.05);问卷调查结果显示学生普遍接受和满意断层解剖学与医院PACS系统联合的教学模式,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 断层解剖学与医院PACS系统联合的教学模式有助于提高影像实习生的解剖学学习及实际操作(阅片及报告书写)的能力,值得应用和推广。

基于PACS系统的CBL教学法在医学影像实习教学中的应用研究

目的探讨基于图像存档与传输系统(picture archiving and communication system,PACS)的以案例为基础的教学法(case-based learning,CBL)在医学影像实习教学中的应用价值。方法选择在福建医科大学附属第一医院实习的2016级及2017级医学影像专业学生作为研究对象,其中2016级16名学生作为对照组,采用传统的教学模式,2017级18名学生为研究组,采用基于PACS系统的CBL教学法,学期末对两组学生的考试成绩及学习满意度评分进行对比分析。结果研究组与对照组的理论考试成绩分别为(53.21±2.53)分及(52.09±2.24)分,两者对比差异无统计学意义(P>0.05),研究组与对照组的读片考试成绩分别为(35.83±1.38)分及(28.9±2.08)分,两者对比差异有统计学意义(P<0.001),研究组与对照组的学习满意度评分分别为(85.94±2.53)分及(71.94±2.93)分,两者对比差异有统计学意义(P<0.001)。结论基于PACS系统的CBL教学法可以提高学生的实践能力,有助于提高学生的学习积极性、临床思维能力、自学能力及科研能力等。

PACS联合网络多媒体在医学影像住培教学中的应用

基于医学影像学住院医师规范化培训的教学特点及培训学员构成的复杂性,针对目前医学图像存储与传输系统(picture archiving and communication system,PACS)病例库系统及网络多媒体建设应用在住培教学中所面临的问题,文章主要讨论了PACS病例库及网络多媒体开发建设在医学影像住培与教学中的应用。文章重点介绍了PACS病例库、网络多媒体开发建设和案例教学法在医学影像规范化培训教学过程中的优势,同时,文章也对如何完善PACS病例库联合网络多媒体案例教学法对住院医师规范化培训的考核评价体系进行了详细讨论。此外,在前人研究的基础上提出了如何进一步解决目前PACS病例库系统及网络多媒体建设所面临的问题的方法,对医学影像学住培教学中所面临的现实问题有一定指导价值。

PACS系统在心内科住培中的运用价值

目的探究PACS系统在心内科住培中的运用价值。方法选择时间为2021年9月—2021年11月,郑州大学第一附属医院心内科实施住培的住院医师100名,依据不同方式划分成观察组(PACS系统)及对照组(传统教学方法),各50名。对比住院医师对不同教学方式的满意度、考核成绩、管理质量评分等情况。结果与对照组的课堂提问、笔试成绩相比,观察组的考试成绩得分均明显更高,说明应用PACS系统进行临床带教后,住院医师的课堂提问和笔试成绩更佳,差异有统计学意义(P<0.05)。与对照组住院医师对教学总满意度的35名(70.00%)比较,观察组47名(94.00%)明显更高,说明应用PACS系统进行临床带教后,取得的满意程度更佳,差异有统计学意义(P<0.05)。与对照组的带教技巧、应急能力、操作流程、服务态度等相比,观察组的各项管理质量评分均明显较高,说明应用PACS系统进行临床带教后,患者取得的管理质量更优,差异有统计学意义(P<0.05)。结论针对心内科实施规范化培训的住院医师,通过采用PACS系统,能够提升住院医师对管理质量的评分,以及对教学方式的满意程度,安全有效,还能够有效提升影像学专业基础和阅片能力,以及课堂提问和笔试成绩,适合应用于临床应用。

基于PACS结合TBL的教学模式在泌尿外科临床见习带教中的应用效果

分析研究基于PACS结合TBL的教学模式在泌尿外科临床见习带教中的应用效果。实践表明,泌尿外科临床见习带教过程中采用基于PACS结合TBL教学模式,可以有效提高学生的理论成绩和阅片能力,且学生对该教学模式的满意度更高,有助于提高学生的批判性思维能力,有助于提高学生的自学能力、团队合作能力及临床水平,效果明显,值得临床推广。