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社会比较倾向对高校基层管理人员转岗意愿的影响研究
1
作者 毛菊 袁升伟 《语言与教育研究》 2024年第3期23-32,F0002,共11页
教师强烈的转岗意愿是影响教育高质量发展的因素之一,探究高校基层管理人员转岗意愿的影响因素有助于稳定高校管理人员队伍。文本以我国东部、中部和西部共20个省市及自治区的高校基层管理人员为调查对象,综合运用描述性统计分析、差异... 教师强烈的转岗意愿是影响教育高质量发展的因素之一,探究高校基层管理人员转岗意愿的影响因素有助于稳定高校管理人员队伍。文本以我国东部、中部和西部共20个省市及自治区的高校基层管理人员为调查对象,综合运用描述性统计分析、差异性检验和结构方程模型等方法,探索社会比较倾向对高校基层管理人员转岗意愿的影响及职业倦怠的中介效应。研究结果表明,高校基层管理人员的社会比较倾向、职业倦怠和转岗意愿得分均较高;社会比较倾向与职业倦怠、转岗意愿显著正相关、职业倦怠能显著预测高校基层管理人员的转岗意愿,并在社会比较倾向对转岗意愿的影响中起到部分中介作用。基于此,保障经济诱因和非经济诱因,有效弱化高校基层管理人员的社会比较倾向;提高组织协作的能率和效率,有力缓解高校基层管理人员的职业倦怠。 展开更多
关键词 社会比较倾向 职业倦怠 转岗意愿 中介效应
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同辈比较效应问卷的编制及其对抑郁、焦虑的预测研究
2
作者 李亚云 张萌 刘惠军 《天津医科大学学报》 2024年第2期170-174,共5页
目的:编制青年人同辈比较效应问卷(peer comparative effects questionnaire),并考察该问卷对抑郁焦虑的预测作用。方法:应用方便取样法选取330名青年进行问卷初测,对收集的数据进行项目、探索性因子分析,筛选问卷题目,进一步完善问卷... 目的:编制青年人同辈比较效应问卷(peer comparative effects questionnaire),并考察该问卷对抑郁焦虑的预测作用。方法:应用方便取样法选取330名青年进行问卷初测,对收集的数据进行项目、探索性因子分析,筛选问卷题目,进一步完善问卷。再次应用方便取样法选取350名青年完成经筛选完善后生成的问卷,对收集的数据进行信、效度检验及验证性因素分析;测试后1个月,从350名青年中随机抽取30名进行重测来检验问卷信度。结果:(1)探索性因素分析显示问卷可保留26个题目,可分为自我激励、自我认同、自我怀疑3个维度,总解释率为53.39%。验证性因素分析显示3因素模型拟合度良好。问卷具有良好的信效度(α=0.81~0.91),可以作为相关研究的评估工具。各维度与相似测量问卷之间相容效度良好(r=0.51~0.76,均P<0.01)。(2)青年人同辈比较效应问卷的自我激励维度可显著负向预测抑郁(β=-0.16,P<0.01);自我怀疑维度能够显著正向预测抑郁(β=0.54,P<0.001)、焦虑(β=0.51,P<0.001)。结论:新编制青年人同辈比较效应问卷能够评估人际比较后产生的自我激励、自我认同和自我怀疑,且具有良好信效度。其中的自我怀疑维度可以有效预测抑郁和焦虑,自我激励维度可以有效预测抑郁。 展开更多
关键词 同辈比较效应 社会比较效应 抑郁 焦虑
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Production quality and pricing strategy for substitutable products under comparison effects 被引量:1
3
作者 Huanyu Yue Yifan Xu 《Journal of Management Science and Engineering》 CSCD 2023年第4期529-557,共29页
Comparison effects have been studied extensively in many fields.In particular,existing operations management articles have discussed the impact of comparison effects on enterprises'production and pricing decisions... Comparison effects have been studied extensively in many fields.In particular,existing operations management articles have discussed the impact of comparison effects on enterprises'production and pricing decisions.Research has also shown that consumers'purchasing decisions are primarily determined by three factors:product quality,selling price,and comparison effects.The current study introduces the concepts of social and temporal comparison effects to examine how comparison effects influence a monopolist's production quality and pricing strategy for substitutable products.Results reveal the following:(1)Setting different prices for even two types of substitutable products with negligible quality differences can divide customers into three groups under the influence of social comparison effects in a single-stage model.(2)The monopolist should avoid using a price discrimination strategy in which products with a short market life cycle have the same quality but different prices.(3)When the market life cycle of products is sufficiently long in the single-product market and the market with two substitutable products,the monopolist's optimal choice in the second stage is to keep production quality constant and increase the selling price.Consequently,the number of buyers does not decrease because of temporal comparison effects.Therefore,the firm increases its revenue.(4)For the market with two substitutable products with quality differences,one approximate optimal strategy for the enterprise in the second stage is to keep the selling price constant with the assumption that product quality cannot be adjusted after the first period.At this point,the consumption situation in the market is the same as that in the first stage.Therefore,when no external constraints exist,the monopolist firm can obtain more benefits in the second stage than in the first stage by exploiting the temporal comparison effects of consumers in the second stage.(5)When consumer identity information can be confirmed in the market,social comparison effects,similar to temporal comparison effects,could help the enterprise increase its price and profit while maintaining product quality.These social and temporal comparison effects constrain consumers.Thus,the number of people who continueto buyproducts does not decrease. 展开更多
关键词 Production quality and pricing strategy Behavioral operations social comparison effects Temporal comparison effects
原文传递
社会比较和社会评价的背景效应——来自联合评估视角的启示 被引量:1
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作者 何婷婷 王一漫 陈文锋 《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2023年第6期1055-1067,共13页
决策领域存在一个经典的联合评估的偏好反转现象(又称评估模式效应),其解释力最强的广义可评估性理论(general evaluability theory,GET)强调了评估模式(即背景信息是否存在)的作用。社会认知领域也存在社会比较和社会评价的背景效应,... 决策领域存在一个经典的联合评估的偏好反转现象(又称评估模式效应),其解释力最强的广义可评估性理论(general evaluability theory,GET)强调了评估模式(即背景信息是否存在)的作用。社会认知领域也存在社会比较和社会评价的背景效应,其著名的包含排除模型(Inclusion/Exclusion Model,IEM)也强调背景信息的作用,尤其是目标-背景相似性的作用。因此,背景效应可以类比于评估模式效应,也可以理解为一种“偏好”(上行同化和下行对比)及其“反转”(上行对比和下行同化)现象。基于从联合评估这一新的视角对背景效应进行的解释和拓展,未来研究应该关注背景效应的测量标准、影响因素之间的交互作用、跨维度作用及其实践应用等方面,以促进对背景效应的深化理解和两个领域的理论融合和实践结合。 展开更多
关键词 社会比较 社会评价 背景效应 联合评估 偏好反转
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社会比较效应与内卷倾向的关系:基于胜任需要满足的中介模型
5
作者 张萌 刘惠军 李亚云 《心理学通讯》 2023年第3期130-137,共8页
目的:探讨社会比较效应、基本心理需要满足与内卷倾向的关系。方法:采用方便取样法,于2022年5月使用社会比较认同-对比效应量表、基本心理需要满足量表和自编的内卷倾向问卷对天津、北京两地高校的555名青年学生进行线上和线下问卷调查... 目的:探讨社会比较效应、基本心理需要满足与内卷倾向的关系。方法:采用方便取样法,于2022年5月使用社会比较认同-对比效应量表、基本心理需要满足量表和自编的内卷倾向问卷对天津、北京两地高校的555名青年学生进行线上和线下问卷调查,并应用结构方程模型进行统计分析。结果:上行对比、上行同化和胜任需要满足正向预测内卷倾向,下行对比负向预测内卷倾向。以四种社会比较效应为自变量、内卷倾向为因变量,三种基本心理需要满足为中介变量建立的结构方程模型(混合式),有三条路径(上行对比→胜任需要满足→内卷倾向,上行同化→胜任需要满足→内卷倾向,下行同化→胜任需要满足→内卷倾向)的中介作用显著(β=-0.110,95%CI:-0.209~-0.050;β=0.198,95%CI:0.102~0.315;β=-0.097,95%CI:-0.190~-0.040)。结论:社会比较效应不同程度预测内卷倾向,胜任需要满足在两者之间起着中介作用。 展开更多
关键词 社会比较效应 基本心理需要满足 内卷倾向 社会比较理论 胜任需要满足
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社会比较:对比效应还是同化效应? 被引量:98
6
作者 邢淑芬 俞国良 《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2006年第6期944-949,共6页
社会比较直接影响人类的自我评价,对其产生两种相反的效应,即对比效应和同化效应。本文系统地回顾了社会比较的对比效应和同化效应的相关研究;并从关注自我、关注比较目标和关注自我与比较目标之间的关系三个不同方面,阐述了对社会比较... 社会比较直接影响人类的自我评价,对其产生两种相反的效应,即对比效应和同化效应。本文系统地回顾了社会比较的对比效应和同化效应的相关研究;并从关注自我、关注比较目标和关注自我与比较目标之间的关系三个不同方面,阐述了对社会比较效应产生调节作用的各种不同因素;最后,从一种整合和信息的视角,阐述了产生对比效应和同化效应的心理机制——选择性通达(SA)模型。 展开更多
关键词 社会比较 对比效应 同化效应
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大鱼小池效应研究评价及展望 被引量:8
7
作者 江汶 佐斌 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2013年第1期157-163,共7页
大鱼小池效应(Big Fish Little Pond Effect)是解释不同教育情境中学生自我概念水平的一个特定概念,Marsh将其定义为:能力同等的学生,在平均成绩较高的学校或班级里的学业自我概念较低,而在平均成绩较低的学校或班级则学业自我概念会较... 大鱼小池效应(Big Fish Little Pond Effect)是解释不同教育情境中学生自我概念水平的一个特定概念,Marsh将其定义为:能力同等的学生,在平均成绩较高的学校或班级里的学业自我概念较低,而在平均成绩较低的学校或班级则学业自我概念会较高。大鱼小池效应包括学生采用概括他人和特定他人的比较标准所分别产生的同化效应和对比效应,社会比较对学业自我概念的形成具有特定影响。大鱼小池效应的未来研究可以从研究方法的改进、调节变量的控制和跨文化比较等方面拓展。 展开更多
关键词 大鱼小池效应 学业自我概念 社会比较 同化效应 对比效应
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羞怯对攻击的影响:安全感和社会比较倾向的中介作用 被引量:2
8
作者 高峰强 赵锦哲 +2 位作者 杨华勇 玄哲理 韩磊 《心理学探新》 CSSCI 北大核心 2019年第4期358-362,共5页
为考察安全感和社会比较倾向在羞怯与攻击之间关系的中介作用,采用大学生羞怯量表、社会比较倾向量表、安全感量表和攻击问卷对543名大学生进行测量。结果发现(1)羞怯、攻击和社会比较倾向三者之间呈显著两两正相关,且三者分别与安全感... 为考察安全感和社会比较倾向在羞怯与攻击之间关系的中介作用,采用大学生羞怯量表、社会比较倾向量表、安全感量表和攻击问卷对543名大学生进行测量。结果发现(1)羞怯、攻击和社会比较倾向三者之间呈显著两两正相关,且三者分别与安全感呈显著负相关;(2)羞怯对攻击的直接效应显著;(3)安全感和社会比较倾向在羞怯与攻击关系间起完全中介作用。 展开更多
关键词 羞怯 攻击 安全感 社会比较倾向 中介效应
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初中生社会比较在成就目标与学业自我效能感之间的中介效应 被引量:59
9
作者 白学军 刘旭 刘志军 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2013年第6期1413-1420,共8页
采用成就目标定向、社会比较和学业自我效能感三个量表,以724名初中生为被试,对社会比较在成就目标与学业自我效能感之间的中介作用进行了考察。结果表明:(1)除对学习能力自我效能感产生直接影响外,掌握接近目标会通过上行比较、成绩接... 采用成就目标定向、社会比较和学业自我效能感三个量表,以724名初中生为被试,对社会比较在成就目标与学业自我效能感之间的中介作用进行了考察。结果表明:(1)除对学习能力自我效能感产生直接影响外,掌握接近目标会通过上行比较、成绩接近目标会通过上行/下行比较间接地影响学习能力自我效能感;(2)掌握接近目标、成绩接近目标和成绩回避目标不仅会对学习行为自我效能感产生直接影响,还会通过下行比较对其产生间接影响。说明成就目标可以通过直接和间接两种不同的方式影响学业自我效能感。 展开更多
关键词 成就目标 社会比较 学业自我效能感 中介效应
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社会比较对薪酬不公平感的心理作用机制 被引量:7
10
作者 朱苏丽 《武汉理工大学学报(信息与管理工程版)》 CAS 2007年第8期145-148,共4页
运用社会比较理论,分析了在组织内部影响薪酬不公平感的社会比较类型与评判内容;利用对比效应与同化效应,解释了薪酬不公平感的形成。在此基础上,探讨了人力资源管理中减少或克服人际攀比带来不良影响的途径。
关键词 社会比较理论 对比效应 同化效应 薪酬不公平感 公平理论
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建构中的自我概念:形成及发展 被引量:3
11
作者 王燕 林镇超 钱啸云 《苏州大学学报(教育科学版)》 2015年第4期23-32,共10页
自我概念是心理学领域一个非常传统且重要的概念。基于不同的理论视角和研究取向,其定义并不完全相同。社会比较理论、时序比较理论和维度比较理论都从建构的角度对自我概念进行了多方位阐释。不管是教育领域的大鱼小塘效应,还是发展视... 自我概念是心理学领域一个非常传统且重要的概念。基于不同的理论视角和研究取向,其定义并不完全相同。社会比较理论、时序比较理论和维度比较理论都从建构的角度对自我概念进行了多方位阐释。不管是教育领域的大鱼小塘效应,还是发展视角下自我概念的变化轨迹,都强调了自我概念存在于动态的建构之中。 展开更多
关键词 自我概念 建构 大鱼小塘效应 社会比较
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班级结构对留守儿童心理健康的影响:同化还是对比效应? 被引量:19
12
作者 侯珂 刘艳 +2 位作者 屈智勇 张云运 蒋索 《心理发展与教育》 CSSCI 北大核心 2015年第2期220-229,共10页
基于河南和陕西两省17所农村学校4~9年级103个班级内4021名学生的调查数据,分析了班级结构(一般农村儿童在班级中所占比例)对不同家庭背景儿童心理健康的影响机制。采用学校固定效应模型控制校际间差异后发现:(1)对于自尊和未来压... 基于河南和陕西两省17所农村学校4~9年级103个班级内4021名学生的调查数据,分析了班级结构(一般农村儿童在班级中所占比例)对不同家庭背景儿童心理健康的影响机制。采用学校固定效应模型控制校际间差异后发现:(1)对于自尊和未来压力感知,班级结构存在对比效应,即班级内一般农村儿童比例越高,留守儿童的自尊水平越低,特殊结构家庭的儿童会感知到的未来压力更大,但对一般农村家庭儿童的影响不显著;(2)对于抑郁症状,班级结构则存在同化效应,即所在班级内其他学生的平均抑郁水平对个体自身的抑郁症状有显著的预测作用。 展开更多
关键词 留守儿童 班级结构 心理健康 同化效应 对比效应
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收入、社会地位比较与主观幸福度——以收入为门槛变量的经验研究 被引量:8
13
作者 王俊 金勇进 曹德金 《统计与信息论坛》 CSSCI 北大核心 2019年第2期71-78,共8页
收入和社会地位比较如何影响个体主观幸福度,随着使用数据的不同,得出的结论也有所不同。基于2015年CGSS数据考察了个人总收入(简称收入)、社会地位比较对主观幸福度的影响。结果表明,在不控制其他变量的条件下,收入对主观幸福度存在显... 收入和社会地位比较如何影响个体主观幸福度,随着使用数据的不同,得出的结论也有所不同。基于2015年CGSS数据考察了个人总收入(简称收入)、社会地位比较对主观幸福度的影响。结果表明,在不控制其他变量的条件下,收入对主观幸福度存在显著的正向影响,且存在门槛效应;社会地位比较相关变量对主观幸福度有着正向的作用,其中家庭经济地位比较对个体主观幸福度影响程度较大;控制基本人口信息变量、社会地位比较相关变量后,收入对个体主观幸福度不存在显著影响,但存在门槛效应,收入高于门槛值的群体感觉幸福的可能性更高,且在婚姻状况、主观家庭经济地位、社会公平等变量对主观幸福度的影响程度上显著不同于低于门槛值的群体。 展开更多
关键词 社会比较 主观幸福度 门槛效应 有序回归
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社会比较与运动员自我损耗:自主选择的调节作用 被引量:5
14
作者 阳海英 张力为 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2015年第8期57-63,共7页
检验社会比较是否使运动员产生自我损耗以及自主选择在社会比较与运动员自我损耗关系间的调节作用。40名大学生运动员(男:38名,女:2名,年龄为19.900士1.148)参与该研究,实验采用2×2两因素组间设计,参与者首先分别完成5分钟不同自... 检验社会比较是否使运动员产生自我损耗以及自主选择在社会比较与运动员自我损耗关系间的调节作用。40名大学生运动员(男:38名,女:2名,年龄为19.900士1.148)参与该研究,实验采用2×2两因素组间设计,参与者首先分别完成5分钟不同自主选择的社会比较任务,然后完成Stroop任务测试。结果发现,社会比较与控制组在Stroop任务不一致错误数上差异显著,F(1,36)=7.565,p=0.009,η2=0.174,该结果表明,社会比较使运动员产生自我损耗;在控制选择条件下,社会比较与控制组在Stroop任务不一致错误数差异显著,F(1,18)=9.789,p=.006,η2=.352,而在自主选择条件下,不同社会比较组在Stroop各项任务成绩上差异不显著,F(4,15)=2.834,p=0.062,η2=0.430,该结果表明,自主选择在社会比较与运动员自我损耗关系间起调节作用。该研究提示,运动员面临社会比较情境时,应给予他们自主权,而不是强迫他们去面对社会比较,这样可避免消耗更多的自我控制能量以利于后续比赛或训练。 展开更多
关键词 社会比较 自我损耗 自主选择 调节作用
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社会比较中的认知偏差探析:“优于常人”效应和“差于常人”效应 被引量:16
15
作者 周爱保 赵鑫 《心理学探新》 CSSCI 北大核心 2008年第1期72-76,共5页
近几年来,在社会心理学的研究中社会比较中的认知偏差现象越来越多的受到研究者的关注。该文主要介绍了社会比较中的认知偏差现象:"优于常人"效应和"差于常人"效应。并对其理论依据、测量方法以及研究的理论意义分... 近几年来,在社会心理学的研究中社会比较中的认知偏差现象越来越多的受到研究者的关注。该文主要介绍了社会比较中的认知偏差现象:"优于常人"效应和"差于常人"效应。并对其理论依据、测量方法以及研究的理论意义分别进行了介绍。最后,在对以往研究回顾的基础上,提出了对今后研究的展望。 展开更多
关键词 社会比较 认知偏差 “优于常人”效应 “差于常人”效应
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任务类型与信息清晰度对社会比较中认知偏差的影响 被引量:8
16
作者 周爱保 赵鑫 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2009年第4期770-773,共4页
社会比较中的认知偏差是指个体在社会比较中表现出的过度自信与不自信现象。本研究在前人研究的基础之上,以在校大学生为被试,采用两个系列实验,探讨了社会比较中认知偏差现象的原因以及对判断和决策的影响。研究结果发现:在社会比较中... 社会比较中的认知偏差是指个体在社会比较中表现出的过度自信与不自信现象。本研究在前人研究的基础之上,以在校大学生为被试,采用两个系列实验,探讨了社会比较中认知偏差现象的原因以及对判断和决策的影响。研究结果发现:在社会比较中,面对不同类型的问题,会出现不同的认知偏差;在社会比较中,不同类型的问题和信息清晰度共同影响认知偏差,且二者之间存在交互作用;社会比较中的认知偏差会影响个体的决策意图。 展开更多
关键词 社会比较 认知偏差“优于常人”效应 “差于常人”效应 过度自信
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态度改变:说服策略研究的回顾与展望 被引量:16
17
作者 吴国庆 陈丽玫 《社会心理科学》 2008年第6期8-13,共6页
态度是社会心理学研究的重要领域,近年来研究者发现通过说服可以改变个体的态度,所以态度的说服策略成为一个研究的重点。说服包括了陈述论据和事实,推理,做结论和说明所推荐行为方式的积极效果,所有的一切都是为了使受众相信并且按照... 态度是社会心理学研究的重要领域,近年来研究者发现通过说服可以改变个体的态度,所以态度的说服策略成为一个研究的重点。说服包括了陈述论据和事实,推理,做结论和说明所推荐行为方式的积极效果,所有的一切都是为了使受众相信并且按照这种行为方式行事。本文沿着历史的脉络,从不同的角度阐述了各种说服策略的理论解释及其实验研究,并在此基础上叙述了说服策略未来研究趋势。 展开更多
关键词 态度改变 睡眠者效应 社会比较 精细可能性模型
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大学生社会比较、一般自我概念对物质主义的影响 被引量:2
18
作者 甄月桥 李佳焱 《中国健康心理学杂志》 北大核心 2022年第1期86-91,共6页
目的:探究社会比较、一般自我概念对物质主义的影响及关系。方法:选取563名大学生,采用社会比较、中国成年人一般自我概念和物质主义价值观3份量表,使用SPSS 26.0对结果进行相关分析和中介效应检验。结果:(1)大学生社会比较与一般自我... 目的:探究社会比较、一般自我概念对物质主义的影响及关系。方法:选取563名大学生,采用社会比较、中国成年人一般自我概念和物质主义价值观3份量表,使用SPSS 26.0对结果进行相关分析和中介效应检验。结果:(1)大学生社会比较与一般自我概念及自我概念积极性、清晰性和悦纳性均呈显著负相关(r=-0.251,-0.129,-0.342,-0.319,P<0.01;调节性除外)。(2)大学生社会比较与物质主义呈显著正相关(r=0.270,P<0.01)。(3)一般自我概念及其4个维度与物质主义呈显著负相关(r=-0.375,-0.277,-0.332,-0.328,-0.306,P<0.01)。(4)一般自我概念在社会比较对物质主义的影响中起到部分中介作用,效应值为0.080,占总效应的30.39%。(5)自我概念积极性、悦纳性和清晰性在社会比较和物质主义间存在多重中介作用。(6)自我概念悦纳性效应最高,达0.040,占总效应的15.21%;清晰性效应次之,为0.037,占总效应的13.99%;积极性效应最弱,为0.014,占总效应的5.28%。结论:社会比较和一般自我概念均可对物质主义产生影响,社会比较正向影响物质主义,而社会比较负向影响一般自我概念及除调节性外的其余3个维度,一般自我概念及其4个维度负向影响物质主义价值观,一般自我概念在社会比较对物质主义影响过程中起到部分中介作用。社会比较既可直接影响物质主义,也可通过自我概念积极性、悦纳性和清晰性间接影响物质主义。 展开更多
关键词 社会比较 一般自我概念 物质主义 中介效应 大学生
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聚焦社会公平:新型城镇化发展现状及其影响效应研究——基于东、西部地区农民群体的调查比较 被引量:2
19
作者 郑建君 《哈尔滨工业大学学报(社会科学版)》 2016年第4期18-25,共8页
针对新型城镇化的发展现状、推进过程以及影响效应,本研究采用问卷法对东、西部地区(江苏和陕西)的农民群体进行入户调查。基于876份有效数据的分析结果发现:东、西部地区农民对新型城镇化内涵以及推进过程的认知存在较大差异,与两地社... 针对新型城镇化的发展现状、推进过程以及影响效应,本研究采用问卷法对东、西部地区(江苏和陕西)的农民群体进行入户调查。基于876份有效数据的分析结果发现:东、西部地区农民对新型城镇化内涵以及推进过程的认知存在较大差异,与两地社会经济发展水平的差异表现出一定的对应性。然而,这种社会经济发展的地区间差异并没有在新型城镇化发展状况对农民政策满意度的正向预测影响效应中有所表现;与此对应,社会公平在上述正向预测影响过程中表现出显著的削弱效应。将数据统计结果与实地调研发现相结合,进一步分析认为:新型城镇化的推进实践必须注意到地方性差异,其发展关键在于体制和制度的改革,而非经济发展单一层面的问题;同时,新型城镇化推进过程中还要预防和重视基于社会公平所诱发的内隐性社会矛盾的形成与解决。 展开更多
关键词 新型城镇化 社会公平 东西部比较 调节效应
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自我肯定和成就动机对青少年社会比较倾向的影响 被引量:3
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作者 洪冬美 《社会心理科学》 2012年第9期158-163,168,共7页
通过576名大学生被试的调查,本研究主要分析自我肯定和成就动机对青少年社会比较倾向的影响。结果表明:个体社会比较倾向、能力比较和观念比较存在性别差异;成就动机的追求成功维度和自我肯定水平对社会比较倾向、能力比较和观念比较具... 通过576名大学生被试的调查,本研究主要分析自我肯定和成就动机对青少年社会比较倾向的影响。结果表明:个体社会比较倾向、能力比较和观念比较存在性别差异;成就动机的追求成功维度和自我肯定水平对社会比较倾向、能力比较和观念比较具有不同程度的预测作用,而成就动机的避免失败维度对社会比较倾向预测作用体现在社会比较观念维度的影响。 展开更多
关键词 成就动机 自我肯定 社会比较倾向 预测效应
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