2017—2023年我国历史教材研究热点的回顾与前瞻——基于人大复印报刊资料的分析

通过对2017-2023年《复印报刊资料·中学历史、地理教与学》全文转载的历史教材论文进行整理和分析,发现我国历史教材研究热点主要有重大主题教育在历史教材中的体现、历史教材的结构分析、统编初中历史教材的编写与使用、统编高中历史教材的编写与使用、国外历史教材等。基于研究现状,建议未来历史教材的研究加强以下五方面的探讨:重大主题教育进历史教材的深入研究、历史教材的习题研究、历史教材的评价研究、新版统编初中历史教材研究、历史教材使用的实证研究。

乡村振兴语境下农村社会工作研究热点与趋势的可视化分析

随着乡村振兴战略的推进,农村成为社会工作彰显服务社会专业优势的重要场域。伴随农村社会工作实践的开展,理论界掀起了农村社会工作参与乡村振兴的研究热潮。运用CiteSpace文献计量分析软件,对中国知网2007年1月至2023年12月间农村社会工作的核心期刊文献进行可视化分析,结果表明,农村社会工作与精准脱贫、乡村振兴、社会事业相关内容的研究是热点研究问题。同时发现农村社会工作的研究以学理分析为主,运用社会工作方法介入农村社会工作问题的实证研究有限,尚没有形成跨领域及交叉学科的研究氛围。加强理论与实践有机结合的专门研究以及跨学科的合作是未来研究的发展趋势。

我国人才研究特征与热点态势--基于国家社会科学基金项目分析

人才是第一资源,人才资源在经济社会发展中有着突出地位和作用。以1983—2023年295项国家社科基金人才研究项目为样本数据进行统计分析。研究表明,立项数量方面,人才研究的年度立项数量整体呈现上升趋势,主要分为平稳阶段、波动增长阶段、平稳增长阶段;学科分布方面,人才研究的交叉学科属性突出,广泛分布于23个基础学科中,主要集中在管理学、教育学、体育学3个学科;研究热点方面,以党和国家重大理论和现实问题为导向,重点关注高层次人才、科技人才、创新人才、后备人才、国际人才,形成了人才培养、人才体制机制、人才流动、人才评价等热点研究版块。存在研究力量区域分布不均衡、高层次创新型人才短缺、人才服务和推动人才发展的体制和机制仍需不断调整和创新等问题。未来,国家社科基金应加大对人才项目的支持,人才研究将朝着与深入实施人才强国战略、不断完善中国特色社会主义人才理论、解决我国人才难题等新的热点相结合的方向拓展。

基于社会网络分析和聚类分析的我国安宁疗护付费政策研究

目的:探讨安宁疗护付费政策,分析当前的研究热点和现状,为优化调整付费政策提供依据。方法:以关键词“安宁疗护”“付费政策”等为检索词,检索中国知网数据库2023年7月25日之前的文献;采用社会网络分析法,以Bicomb2.04、Ucinet6.6和SPSS26.0软件为研究工具,分析安宁疗护付费政策的文献,对关键词进行量化分析、可视化呈现和聚类分析。结果:检索到76篇文献,提取合并为141个关键词,当前研究热点主要分布在肿瘤、医疗费用、社区和医疗保险;聚类分析得到研究可分为:安宁疗护开展地点和形式、人群和影响因素、意义和资源分配、发展困境以及费用和保险5类。结论:完善安宁疗护付费政策,应进行医保改革,制定合理的收费标准,推出综合服务包,加大政府对安宁疗护的投入,并且完善“居家-社区-医院”联动,促进安宁疗护稳定发展。

国外职前体育教师的研究热点、困境与启示

通过检索Web of Science^(TM)核心数据库相关文献,采用CiteSpace V知识图谱可视化研究工具进行文献计量分析,总结和梳理国外职前体育教师相关的研究热点与现实困境并提出对我国的启示。结果显示:国外职前体育教师研究正处于蓬勃发展的时期;美国是职前体育教师研究的“火车头”,其研究成果对其他国家和地区的研究起着重要的参考作用;职前体育教师社会化和体育教师教育是两大研究热点,包括职业社会化、学科知识体系、体育教学实践、职业及自我认知、体育教师反思、适应体育教师培养。高等院校体育教师培养方案内容单一、资金支持不足、专任教师精力分散等问题是全球职前体育教师培养所面临的共同困境。针对中国职前体育教师的发展现实,建议:着力推动体育教育专业学生的社会化过程及动机研究,践行职前体育教师教育质量高层次化发展,提倡教育实践中的反思与研究,探索适应体育教师培养模式。

老年人社会参与研究文献计量与研究热点分析

目的对国内外老年人社会参与领域内的研究现状及热点进行可视化分析,以期为我国开展相关研究提供参考。方法本研究基于文本挖掘技术和文献计量学等方法,检索Web of Science核心集、中国知网、万方、维普等数据库老年人社会参与领域的中英文相关文献。运用CiteSpace对文献的发文量、机构、关键词等方面进行可视化分析。结果最终纳入文献571篇,其中英文269篇,中文302篇,老年人社会参与领域年发文量呈波浪式上升趋势。相较于国外,国内发文机构间合作网较为松散、联系密度低;国内老年人社会参与研究多聚焦影响因素,国外研究多围绕社会参与对不同健康指标结局的作用;国内外相同研究热点主要围绕老年人社会参与与心理健康疾病及积极老龄化健康政策之间的相互作用。结论目前国内老年人社会参与领域的研究正处于不断发展阶段,但研究深度及广度不足,影响因素及现状研究仍是核心,应促进机构间交流合作,借鉴国外研究热点,深化研究内容,为丰富和强化老年人社会参与提供理论和实践依据。

基于CiteSpace的社会疏离研究的可视化分析

目的梳理与分析社会疏离相关研究的现状、热点与趋势,为开展降低社会疏离的干预措施提供参考依据。方法全面检索中国知网数据库建库至2024年3月18日关于社会疏离的相关研究,并通过CiteSpace软件对所纳入研究文献的作者、研究机构、关键词等进行可视化分析。结果共纳入141篇文献进行分析。年发文量最多为2023年,为53篇。发文量最多的作者是贺娟凤、刘培培、王硕、刘慧、吕利明、张苇,各发表3篇。发文量最多的机构为郑州大学护理与健康学院,发表6篇。社会疏离、影响因素、社会支持、病耻感、综述等词频次最高,分别为85、43、28、20、20。不同研究类型、研究对象、社会支持、病耻感是目前社会疏离领域的研究热点。结论关于社会疏离研究仍较少,相关学者应进一步加强不同地域、机构和团队间的合作,加强研究,降低不同人群社会疏离水平。

中国市域社会治理现代化研究热点及展望

党的十九大以来,党中央高度重视市域社会治理现代化。以“市域社会治理”为篇名在中国知网文献数据库中进行检索,借助CiteSpace可视化文献计量软件,对目前研究成果进行分析后发现,研究热点包括市域社会治理现代化的重要意义、政治引领、参与主体、法治保障和智能化。在未来研究中,需要在已有研究基础上,深化理论研究,加强跨界交流和丰富研究方法,推进市域社会治理现代化研究的深化与拓展。

社会网络法分析国内按病种分值付费研究热点及趋势

目的 分析国内按病种分值付费的研究热点及趋势,为研究者开展相关研究提供科学参考。方法 在中国知网(CNKI)检索按病种分值付费(DIP)相关文献,对文献发表时间等基本资料进行描述性分析;采用社会网络法分析核心作者和高频关键词,以可视化方式研究网络节点之间的联系。结果 2011—2023年以“按病种分值付费”或“DIP”为主题的相关文献共545篇,其中核心期刊178篇(32.66%),非核心期刊367篇(67.34%)。自2016年起国内DIP发文量快速增长,2023年发文量超过200篇。该领域的核心作者71位,累计发文278篇,形成5个多人合作团体,其中高广颖和田佳帅的研究团队人数较多。高频关键词的网络共线图和中心性分析显示“医保支付”“公立医院”“精细化管理”“支付方式”“成本管控”的点度中心度和接近中心度排名靠前,而“精细化管理”和“医保支付”的中介中心度较大。结论 国内DIP领域的文献呈现持续增长态势,核心作者形成多个研究团队,发挥较大影响力和学术引领作用;热点主要集中于公立医院的医保支付和精细化管理等方面,发展趋势将深入到公立医院成本管控等多个精细环节。

“十二五”以来国家社科基金体育学项目发展特征与趋势展望

国家社科基金立项数目是评价我国大文科科研实力的重要指标之一。为进一步了解近10余年来国家社科基金体育学已立项目的发展特征,提升体育学项目的核心竞争力,运用文献计量法、数理统计法、逻辑分析法等研究方法,基于“十二五”以来国家社科基金体育学项目的基本情况、关键词和研究主题等数据,通过可视化以及主题分类编码等分析过去10余年国家社科基金体育学项目的发展历程,总结各发展阶段的重点领域、路径和整体态势,并通过路径演变分析预测其未来发展趋势,旨在为体育学相关科研人员提供理论参考。

我国创新创业研究特征、热点前沿与未来趋势——基于CSSCI数据库2014—2023年的文献计量分析

为系统梳理我国创新创业研究进展与演进特征,以2014—2023年555篇CSSCI来源期刊论文为样本,采用文献计量法、社会网络分析法、共被引分析法等方法,利用COOC 13.7、VOSviewer、Ucinet 6等软件,从文献时序分布、作者情况、机构情况、期刊情况、基金等方面探究创新创业研究维度与内容,并从研究热点、主题热点演变、研究前沿趋势探究创新创业研究主题概况。结果发现:创新创业领域论文数量呈倒“U”态势、核心作者群体量较少,合作关系松散,王占仁、黄兆信、徐小洲等学者在创新创业领域影响力显著;吉林大学等机构发文量较多,重视科研合作且是基金资助受益者;期刊分布不均衡,《中国高等教育》等期刊具有较大影响力;研究热点主要分为高等院校创新创业教育、创新创业政策、创新创业人才培养、创新创业能力以及科技创新创业;研究前沿和趋势主要有粤港澳大湾区创新创业研究、共同富裕与创新创业研究、创新创业与高质量发展研究。统计显示:当前创新创业领域面临研究学科单一、跨学科交叉融合研究相对滞后的问题;研究力量相对集中,缺乏合作交流;理论宏观研究成果丰富,实证与针对性研究相对匮乏;文献梳理和案例回顾居多,缺乏深入参与性研究。

运用社会网络法分析国内DRG研究现状及热点

目的了解国内疾病诊断相关分组(diagnosis related groups,DRG)研究的现状及热点,为后续研究重点和方向提供参考依据。方法通过中国知网(CNKI)数据库检索DRG相关文献,对DRG文献的文献数量、发表年份等进行描述性分析;采用社会网络分析法分析DRG文献的核心作者及合作团体情况、高频关键词及其间的联系等。结果2011—2022年发表的“主题”为“DRG”或“疾病诊断相关分组”的期刊文献2602篇。2015年后,国内DRG研究文献量呈现倍数上涨,2021年和2022年的年文献量均超过500篇;核心期刊文献量1072篇(41.20%),非核心期刊文献量1530篇(58.80%)。DRG研究领域的核心作者188位,形成7个主要合作团体,累计发文1425篇(54.77%),其中以胡牧和郭默宁为中心的团队成员较多;高频关键词的网络共线图和中心性分析显示,“支付方式”“DRG预付费”“病案首页”“医院管理”“住院费用”“绩效评价”是DRG研究领域的高频关键词,点度中心度和接近中心度排名靠前;而“病案首页”和“CMI”的中介中心度较大。结论DRG研究领域的文献量近年来快速增长,但文献质量有待评价和提高;核心作者相对集中且总体影响力和学术引领作用较强;DRG研究热点主要集中于DRG付费、DRG绩效评价和医院管理等方面。

近十年土地科学领域研究方向、热点与展望——基于国家社会科学基金选题指南和立项项目的分析

研究目的:基于近十年国家社会科学基金选题指南和立项项目,剖析土地科学领域研究方向、立项格局、研究热点和发展趋势。研究方法:综合分析法,文献研究法。研究结果:(1)近十年土地科学领域选题有463项,占国家社会科学基金选题总量的2.16%,其研究方向可划分为法律法规、制度政策、经济市场、产权权益、调查评价、空间规划和修复保护7个方向。(2)近十年土地科学领域立项项目有1 350项,占国家社会科学基金立项总数的2.66%,选题平均立项数目(2.92)高于国家社会科学基金平均水平(2.38);立项学科侧重应用经济(34.75%)、管理学(17.92%)、法学(13.44%)和理论经济(11.87%);研究方向侧重制度政策(22.59%)和经济市场类(22.67%),研究热点聚焦在土地法制、三权分置、土地流转、自然资源、国土空间等。(3)展望未来,国家社会科学基金中土地科学领域将持续秉持响应国家战略需求、解决现实难题的要求,更加关注学科交叉融合、构建学科自主知识体系、提升国家治理体系和治理能力现代化水平和立足国际前沿参与全球治理等相关研究。研究结论:近十年来,国家社会科学基金中土地科学研究领域的演进逻辑与国家重大战略密切相关,研究对象不断细化、研究范围不断拓展、研究内容不断创新,未来应该会着力突出土地科学领域的现实回应性、交叉融合性、学科独特性、制度创新性和全球引领性。

《中国医院统计》论文研究热点和前沿演化分析

目的了解《中国医院统计》研究热点及前沿演化,为医院统计同行的科研方向提供参考。方法通过CNKI检索该杂志刊载文献,对杂志6大研究主题的刊载文献量、文献平均页数、基金文献量比例、文献被引用次数及变化趋势进行系统分析;采用社会网络分析法分析杂志研究热点及前沿演化。结果2015—2022年,杂志共刊载1220篇文献,年刊文量由174篇下降至96篇;单篇文献平均页数从3.02页增加至5.26页。以2018年为界,前后2个时期年刊文量和文献页数差异有统计学意义(P<0.001)。近年刊文量最高的主题是“医院管理与卫生政策”(29.86%);“统计理论与方法技术”的刊文比例前后2个时期有差异(5.66%VS 10.22%,P=0.004)。同时,杂志基金文献比例逐年上升,2022年高达62.50%,前后2个时期差异有统计学意义(38.24%VS 49.90%,P=0.004);尤其“医院管理与卫生政策”和“病案管理与疾病编码”,基金文献刊载比例提高明显(37.78%VS 52.35%,P=0.008;19.15%VS 45.95%,P=0.008)。近年来,杂志刊载文献的平均被引用次数应均超过4次/篇,呈现逐步上升趋势;2019—2022年被引用较多的是“统计理论与方法技术”主题(平均3.63次/篇)。根据6大主题的高频词和网络共现图分析,“医院管理与卫生政策”的研究热点是医院绩效评价和综合评价,“临床研究与医疗统计”关注疾病危险因素及预后研究,“医院统计与病谱分析”侧重不同统计模型运用,“卫生调查与疾病控制”仍集中发病因素研究,“统计理论与方法技术”的研究热点集中于统计软件和数据库技术,“病案管理与疾病编码”以病案首页编码规则研究为主。结论《中国医院统计》刊载的文献质量认可度不断提升;医院统计的研究领域从应用研究逐步渗透到理论方法学研究,更加注重统计学方法与其他学科的交叉融合;而统计学在传统学科中的运用仍以危险因素研究为主。

“人工智能+教育”的研究热点与前沿演进趋势分析

人工智能与教育的融合为中国的教育带来了新的机遇和挑战。文章以人工智能和教育为检索词,以中国知网(China National Knowledge Infrastructure, CNKI)学术期刊在2013—2023年收录的1347篇文献为数据源,利用文献计量学对“人工智能+教育”的研究热点和前沿演进趋势进行了分析。结果表明,我国在该领域的研究热点分布于人工智能核心技术、学习方式、教学测评、人才培养、教育变革、师生角色、伦理问题等七个方向。在此基础上,对“人工智能+教育”的关键词进行了突现分析,根据关键词突现时间将研究前沿的发展划分为四个阶段:初期探索、实践阶段、深入发展和创新发展阶段。本研究能够帮助学者掌握我国“人工智能+教育”的研究热点和趋势,同时为该领域的实践研究提供了数据和理论支撑。

基于CiteSpace的我国企业社会责任研究热点和趋势分析

基于中国知网数据库,对我国2013—2022年以企业社会责任为研究对象的文献进行筛选,运用CiteSpace可视化软件,从作者的发文情况、研究热点、研究前沿以及研究趋势等角度绘制研究动态知识图谱,以探索研究方向,深化研究内容,为现代化建设背景下企业履行企业社会责任提供理论借鉴。研究发现:我国企业社会责任研究文献数量较为稳定,研究的核心合作网络已经形成,但大部分学者还处于独立研究状态;当前研究内容主要为企业社会责任与公司治理、不同产权性质和规模的企业社会责任相关问题;未来企业社会责任研究的热点和趋势为平台型企业社会责任问题以及企业社会责任推动现代化建设进程问题。

我国地理教育研究的热点与未来展望——基于2022年人大《复印报刊资料·中学历史、地理教与学》转载地理教育论文的分析

通过对2022年人大《复印报刊资料·中学历史、地理教与学》全文转载的地理教育论文进行整理和分析,研究发现,近年我国地理教育研究热点主要涉及地理课程思政与主题教育的实施、义务教育地理课程标准的解读、地理学科核心素养的培育、基于大观念的地理教学、高考地理试题的命制及评析、地理教师专业素养的提升等方面。未来地理教育研究需关注教育数字化背景下的地理教育改革、地理教育中渗透绿色低碳发展理念、新时期义务教育地理教材编写策略、地理核心概念和大观念的教学引领、高素质地理教师培养与培训一体化等。

中国乡村社会风险研究的现状、热点与审思--基于1064篇CSSCI来源期刊论文的文献计量分析

以CNKI数据库中1064篇与乡村社会风险相关的CSSCI来源期刊论文作为研究样本,运用CiteSpace 5.8.R3软件进行可视化分析、定量分析和文本分析。通过分析发文时间分布情况及发展态势,核心作者和核心机构的发文情况、合作情况,高被引文献的核心议题,关键词的共现情况、聚类情况、时间分布,探测乡村社会风险领域的热点分布及未来发展趋势。研究表明,国内乡村社会风险研究经历了起步、发展、深化三个主要阶段,乡村社会风险研究逐渐趋于成熟。未来,城乡融合发展视角下的乡村社会风险研究、乡村振兴战略实施中的乡村社会风险研究、共同富裕进程中的乡村社会风险研究可能会是乡村社会风险领域的重要研究方向。

我国残疾人社会融合研究热点及启示

残疾人的社会融合情况在一定程度上反映了一个国家的发展水平和人民的幸福指数。依托CiteSpace软件,对国内学者关于残疾人社会融合的研究进行可视化分析,系统梳理该领域的研究概况、研究热点及动态演化趋势。结果表明,我国残疾人社会融合研究热点主要集中于残疾人就业、社区康复和社会支持等。研究趋势方面,残障人士社会融合的介入策略和平等共享的理念比较前沿。未来研究者应扩大研究对象范围,关注少数残疾类型人群,关注残疾人就业、社区康复、社会支持等热点主题,注重思行结合,协同合作。

国内“社会工作专业教育”的研究热点与展望:基于热点可视化的探析

社会工作专业教育是推动社会工作发展的重要保证,目前相关研究侧重于定性分析,缺乏计量分析,文中基于2002—2022年CNKI文献数据库中关于社会工作专业教育的相关文献,利用Citespace软件对作者、机构合作、热点关键词进行可视化分析,发现:(1)研究未形成稳定的发文作者与机构合作群,研究机构以高校为主,点状分布且大部分聚集在经济发达地区;(2)研究热点主要为:研究对象、发展方向、特色教学、应用领域和研究类型;(3)“和谐社会”“日常路径”研究为该领域较为成熟和潜在的热点主题;(4)研究发展从早期学科定位研究逐渐拓展到构建科学完整的课程体系、创新培养模式等层面的精细化研究。基于此,提出重视“日常路径”创新实验教学;深入“融合教育”的应用研究等建议。