高校人文社科外文资源的布局与保障方法

针对我国高校人文社科外文文献资源的发展现状及其结构性缺藏、共建共享服务不足等问题,从宏观文献资源建设的角度,结合"高校文科图书引进项目"和"中国高校人文社会科学文献中心"(CASHL)的调查和实践,讨论在资源共建共享理念的基础上开展外文资源合理布局和最终保障的方法和途径。

中外高校人文社科英文图书收藏分析和保障体系建设

针对我国高校人文社科英文图书收藏无法满足学科研究和保障建设需要的现状,通过将CASHL与哈佛大学、耶鲁大学、牛津大学的联合馆藏目录进行对比分析,找出我国高校人文社科英文图书收藏的差距和整体化建设存在的问题,提出外文图书保障体系建设策略。

CALIS和CASHL文献资源共享体系的比较研究

CALIS和CASHL都是在教育部的领导下,为中国高等教育提供文献保障的信息服务机构。通过对二者共性与个性的对比分析发现,目前两个体系均存在资源严重不足、重复著录数据、外文文献复本过多、著录数据不规范等问题。这些问题可以通过建设全国性文献资源保障体系、合并CALIS和CASHL、与数据库商合作建库、降低收费等方式加以解决。

新文科背景下管理学科“三位一体”创新创业实践教育新生态建设

随着新文科建设的深入推进,管理学科创新创业教育面临着新形势和新需求。该文针对当前管理学科创新创业实践教育存在的普遍问题,结合管理学科创新创业实践教育的特点,从创办国家级创新创业赛项、建设立体化创新创业实践教学资源、打造全方位创新创业教育保障体系3个方面发力,构建了管理学科“三位一体”创新创业实践教育新生态。

高校人文社科外文电子资源的布局与保障研究

通过分析国外电子资源的出版状况、发展趋势和对国外一流大学电子资源收藏情况的调研以及对国内外大学电子资源建设状况的比较,初步提出一些关于高校人文社科外文电子资源保障的措施及策略。如加大资金投入和使用效益;参照六校核心目录,结合用户调查和专家推荐的方式加强评估,逐个引进;重视永久使用权和电子资源长期保存等。

基于重点学科引文分析的我国高校人文社会科学外文文献保障率研究

使用抽样调查方法,以利用外文文献较多的人文社会科学重点学科为研究对象,通过对教师、硕、博士研究生的科研成果进行引文分析,研究高校人文社会科学教学科研人员的外文文献需求和信息利用行为模式,并与CASHL项目的馆藏情况进行比对,研究高校人文社科外文文献保障率,为构建我国高校人文社科外文文献资源保障体系提供理论支持。