高校社会体育专业培养目标重新定位的研究

从全国高校社会体育专业的调查情况看,社会体育专业存在着社会需求与培养目标的错位,培养目标与体育学其他专业重叠,就业困难、专业不对口等问题十分突出。针对这些问题,在调查社会需求的基础上,通过类比分析,提出淡化体育教学目标,将培养目标定位于以健身指导咨询和休闲体育经营管理为主的方向,同时提出优化课程设置和规范就业市场等对策。

新时代我国社会体育指导与管理专业发展的机遇与挑战

从中国特色社会主义进入新时代的视角,分析我国社会体育指导与管理专业的发展机遇、面临的挑战和未来发展方向。新时代我国经济社会的快速发展、健康中国建设、体育强国建设和国家关于本科教育、专业建设的系列举措,使我国社会体育指导与管理专业迎来历史性发展机遇。同时,该专业在培养目标与规格、课程设置、人才培养质量、质量保障与监控、办学特色等方面存在亟待解决的问题,面临着严峻挑战。从加强专业思政建设、提升人才培养质量,明确专业定位、突出特色优势,强化内涵建设、构建课程体系,厚植先进教育理念、打造五类“金课”等七个方面展望社会体育指导与管理专业的未来发展趋势。

社会体育指导与管理专业人才培养规格研究——由体育行业特有职业培训引发的思考

运用文献资料、逻辑分析等研究方法对社会体育指导与管理专业人才培养规格进行研究。研究认为:相比体育行业特有职业培训,社会体育指导与管理专业在人才培养的时间、层次、目标及准入门槛方面都要高。以此为基础,阐述了社会体育指导与管理专业人才培养规格的基本要义及相应的培养途径。

社会体育指导与管理专业创业人才培养方案研究——以闽南师范大学为例

为构建合理的社会体育指导与管理专业创业人才培养方案,本文通过文献查阅,比较研究和逻辑分析等方法进行研究.研究结果表明:闽南师范大学社会体育指导与管理专业创业人才培养方案经过培养单位、学生、用人单位及领域专家等多方努力,充分体现了学校和专业的定位,培养适应地方发展的体育旅游、健身休闲领域的专门应用型人才.培养方案对学生的素质、能力和知识方面做了较为具体的规定,构建了四平台三模块的课程模式,同时加强专业联合,强化专业群建设.针对培养方案中出现的创业和选修课程少、专业实践不足及与实践基地合作过程中的其他问题,提出:学校统一开设更多创业和选修课程,优质资源共享;增加教师数量,改善师资结构;扩大实习实践基地数量和类型等.

高校社会体育指导与管理专业人才差异化培养对比研究——以武汉商学院为例

社会体育指导与管理专业近年来在全国高校的办学规模有很大的发展,但培养的学生要么是能力与社会需求脱节,专业发展严重滞后于社会需求,要么是各高校社会体育指导与管理专业同质化培养学生,导致该专业毕业的学生就业难、难就业。如何差异化和科学定位社会体育指导与管理专业的人才培养目标、培养规格与培养模式,优化社会体育指导与管理专业人才培养方案,培养出能全面适应社会体育发展的社会体育指导与管理专业人才是教育主管部门和高校急需解决的问题。

社会体育专业武术普修教学大纲的重制与验证

依据社会体育专业的教学目标、学生的特点及社会需要,结合对社会体育、武术专业教师的访谈及对06级、07级、08级学生的问卷调查结果,对旧教学大纲进行了重新制定,并应用于武术教学。结果显示,重新制定的教学大纲更符合社会体育学生的特点及需要。

社会体育指导与管理专业人才培养目标和课程方案的重新定位——以鞍山师范学院为例

运用文献资料法、访谈法和逻辑分析法,对鞍山师范学院社会体育指导与管理专业的人才培养目标和课程方案进行研究,结果显示:鞍山师范学院社会体育指导与管理专业的人才培养目标应立足于学校办学条件和地方经济与社会发展的实际,建立起以专业目标为导向和专业方向目标为补充的二维目标体系;课程设置要突出特色,增加课程设置的自由度,拓展课程的形式与内容,增大选修课程的比重,强化实践教学环节,为实现培养社会体育领域内的应用型人才的目标服务。

社会体育指导与管理专业实践技能考核评价改革研究

运用调查法和文献资料法,研究发现高校现行的社会体育与管理专业实践技能考核评价模式阻碍了人才的培养质量,主要问题有对社会体育指导与管理专业实践技能考核评价的内涵认识不足,考核评价标准不科学,考核评价方式方法简单守旧。论文探讨了社会体育指导与管理专业实践技能考核评价的改革有以下四方面思路:提高对专业实践技能内涵认识,遵循专业实践技能考核评价原则,着力开展考核评价方法改革,科学制定考核评价标准。

关于社会体育指导与管理专业(瑜伽方向)课程体系构建的思考

该文从人才培养目标定位和课程体系构建的角度出发,采用文献资料法和数理分析法,剖析目前社会体育指导与管理专业(瑜伽方向)存在的问题。研究认为,社会体育指导与管理专业(瑜伽方向)既要清晰定位人才培养目标,并根据人才培养目标构建特色课程群,又要立足于市场,合理布局课程体系,构建课程目标,进而提高育人质量,培养出适应社会需要的高素质应用型瑜伽专业人才,从而进一步加强该专业方向在全国范围的影响力。

四川民族地区高校社会体育指导与管理专业人才培养方案研究

社会体育人才的缺乏制约着社会体育事业发展。通过对比人才培养方案和实地考察调研等方式,对四川民族地区三所本科院校的社会体育指导与管理专业人才培养方案的设置进行研究,发现只有结合各自独有特色的地区资源优势,吸取民族地区传统体育文化精髓,民族地区本科院校社会体育专业人才培养方案才能更加精准。同时,要结合国内社会体育指导与管理人才培养的发展趋势和四川民族地区社会体育人才培养的现实情况,完善社会体育专业人才培养的目标和课程体系。