对新一轮财税体制改革中税制变革的理论分析与思考

在新一轮财税体制改革中推动税制改革创新,以改革促高质量发展,更加突出构建经济发展与税收制度的良性互动关系,深刻把握构建高水平社会主义市场经济体制与税收制度的理论逻辑。更加全面系统认识税收制度与产权制度的内在关系,更好发挥税收制度的产权保护功能;更加适应产业链分工细化深化特征,不断推动优化税制结构;更好顺应区域分工趋势,不断优化区域税收分配机制;更加适应于数字经济发展阶段,尝试推动税制创新。

奥地利社会民主党(1889—1945年)的诞生背景、历史演进及其价值启示

奥地利社会民主党历史悠久、组织严密、特征鲜明,是欧洲最具代表性的社会民主党之一。自1889年成立至1945年二战结束这段时期,奥地利社会民主党经历了欧洲社会主义运动的风云变幻,其消长沉浮极具研究价值。奥地利社会民主党的诞生背景需要从历史与理论双重角度进行追溯。而该党在这段时期的发展史,则可以划分为1889—1918年、1918—1933年、1933—1945年这三个阶段。每个阶段都各有其特色,从中总结出的历史价值和现实启示值得社会主义政党参考借鉴。总的来说,在这段时期,奥地利社会民主党并不完全想要脱离马克思主义的主流和主旨,然而折中改良的倾向导致其无法摆脱失败的命运。

教育改革对“中国特色社会主义教育理论体系”的实践贡献研究

教育改革对“中国特色社会主义教育理论体系”的实践贡献主要体现在整体教育改革与单项教育改革两个方面。整体教育改革包括教育政策改革、国民教育体系改革、类型教育体系改革;单项教育改革包括教学改革、课程改革、学校改革、教师队伍改革。总体而言,教育改革在实践中回应了“什么是中国特色社会主义教育”“如何建设中国特色社会主义教育”“什么是中国特色社会主义教育的发展路向”等重大理论问题,为建设中国气质、中国气派的“中国特色社会主义教育理论体系”作出了独有的实践贡献。

针灸推拿学专业经络腧穴学教学中的社会主义核心价值观培养

文章综合分析针灸专业学生学情,结合国家对中医药发展的最新指示,基于“中医药全球化”与“健康中国建设”需求的大背景,在经络腧穴学课程教学中创新建立“一个中心、两强、三结合”的教学理念,进行专业课课堂中社会主义核心价值观培养的思政混合教学改革实践。通过加强教师团队建设,丰富教学内容,创新教学方法,形成“教学、实践、社会服务”为一体的教学模式,坚持继承与创新并重,帮助学生把握正确的价值方向、树立开阔的全球视野,以适应针灸学乃至中医药全球发展大市场环境的需求。

论社会主义市场经济对资本逻辑的超越

我国的社会主义建设在现阶段必须要利用资本这一生产要素来发展经济,但对资本的运用会产生人被资本统治、社会分配两极分化、社会资源浪费等弊端。改革开放以来,党带领人民探索出了社会主义市场经济之路,它实现了对资本逻辑的超越。这一超越体现在坚持党对经济工作的领导、坚持以人民为中心的原则、坚持公有制为主体的所有制结构、以实现共同富裕为实践和价值导向、坚持有效市场和有为政府更好结合。

新时代医学生心理健康教育课程思政的探索

“思政寓课程,课程融思政”。课程思政逐渐成为新时代高校教育改革的热点与重心,公共必修课程贯穿高校教育的全程,覆盖接受高等教育的每一位学生,如何将思政内容与公共必修课程相结合,现已成为高校教育探索的一个必要课题。文章结合新时代的背景,凝练了医学生开展心理健康思政教育的重要性,将个人层面的社会主义核心价值观与具体的心理健康教育课程的教学相结合,探索其思政元素,并从教学手段、教学载体和多级联动三个方面入手提出推进课程思政实施的教育途径,让“爱国、敬业、诚信、友善”融入医学生心理健康教育的教学中,不断推进医学生心理健康教育发展,提高医学生心理健康水平,培养良好的医学生心理品质,助力学生成为符合新时代发展的高素质医疗卫生人才。

On the Pain Points and Governance of the Constructionof the Socialist Market Economy in Contemporary China

经过3 0 多年的改革开放,中国的社会主义市场经济建设取得了丰硕成果,成为了中国特色社会主义制度的重要支柱,奠定了建设全面小康社会的坚实基础.但是,随着我国经济步入深化发展与转型调整阶段,市场的优化配置功能在社会管理、公共产品供应等民生问题上出现了越位、缺位等异化现象,引发了官民对立、干群关系紧张、贫富两极分化、社会保障缺失等不和谐问题,严重掣肘了中国社会主义市场经济的健康与持续发展D 为治理上述痛点,论文提出了党要坚持执政为民的治国理念、完善社会考评制度、合理分配社会财富、健全社会保障体系等治理上的一些简单思路,以起抛砖引玉之效.

全媒体时代高校红色文化的传播现状及策略研究--以井冈山为例

习近平总书记在党的二十大报告中对文化自信自强提出新的要求,“全面建设社会主义现代化国家,必须坚持中国特色社会主义发展道路,增强文化自信,围绕举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象建设社会主义文化强国”。红色文化作为中国文化的重要组成部分,如何在全媒体背景下提高高校传播效果,提升当代大学生对红色文化的认同感,是亟待研究的重要课题。该文以井冈山红色精神为例,在梳理原有传播途径的基础之上,深入井冈山开展现状调研,剖析在高校思政课中红色文化传播受阻的主要原因,根据当前全媒体时代特征提出红色文化传播的新模式,加强全媒体传播体系建设,推动高校思政教育课程改革,从而实现红色文化在高校的有效传播。

政府财务报告审计的主体、内容和方法

中国特色政府财务报告审计制度尚在健全完善中,一些关键问题亟待研究解决。结合中国的法律及制度环境,按照“谁来审—审什么—怎么审”的主线,探讨了政府财务报告审计主体及独立性、审计内容、审计思路及方式方法。研究认为:由于财政资金的运动过程没有变化,不应当改变国家审计机关的审计主体地位,购买社会审计要限定审计对象范围、创新审计费用支付、加强审计质量控制;有必要组建国家、省、市、县审计委员会,由全国人大和地方各级人大产生,各级审计机关可作为同级审计委员会的决策执行机构,不再向同级人民政府负责,业务运行独立于政府体系,时机成熟时再从政府序列撤销;暂不审计财政中长期可持续性,先审计两大核心财务报表,重点关注基础信息的完备性、抵销的充分性和调整的准确性,有无利用抵销阈值操纵盈余的行为,政府会计准则制度完备后,再审计政府财政财务管理情况及其他事项;要结合运用统计抽样、判断抽样方法,推进政府财务报告大数据审计,实现上下级财政之间、同级财政与预算单位之间的会计数据关联。

Development of disadvantaged position of the farmer in the con-struction of the new socialist countryside in China

Though the farmer is the group with the biggest population in China, they are a disadvantaged group. In the construction of new socialist countryside in China, there are also causes for the disadvantaged group status, which are embodied in many aspects. The status is the important root of many problems of agriculture and countryside in China. Changing the farmers' status of the disadvantaged group is the key to constructing the new socialist countryside, deepen-ing the reform in the countryside and realizing the benign social and economic development in the countryside in China.

中华优秀传统文化助推构建高水平社会主义市场经济体制

随着中国经济稳步发展,综合国力不断提高,对外开放力度不断加大,人民的物质生活水平得到了极大提高,但中华优秀传统文化的传承却未得到足够重视,享乐主义等负面价值观不可避免地对社会经济发展造成冲击,亟须用中华优秀传统文化来坚定文化自信,强化理想信念。同时,社会意识对社会经济发展具有能动的反作用,中华优秀传统文化倡导的正能量、正价值对中国特色社会主义市场经济体制能够起到有力的助推作用。“讲仁爱、重民本”的思想有助于深刻理解和把握以人民为中心的发展思想,推进“四个全面”布局,开展市场经济体制改革,打造有为政府;“守诚信、崇正义”的思想有助于建立有效市场,加强市场经济体制的法治化、制度化建设;“尚和合、求大同”的思想有助于推动市场经济体制的制度型开放,构建新发展格局。基于上述结论,建议与学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想紧密结合,统筹处理“守”与“变”和“中”与“外”两组关系,抓好中小企业人员、基层官员、青年学生等三个“重点群体”,进一步弘扬中华优秀传统文化助推中国构建高水平社会主义市场经济体制。

我国民族乡村发展的立场变迁

我国民族乡村的发展大体经历了知识分子主动介入的民国时期(1912-1949年)、政府主导的社会主义改造与建设时期(1950-1977年)和谋求群众发展利益的改革开放时期(1978年至今)三个阶段。呈现出从知识分子尝试到国家战略实施、从政策环境的理论营造到政策行动的实践探索、从国家政治需要到公民利益实现的立场变迁。

邓小平中国特色国家治理现代化思想的核心内容及其实践启示——基于南方谈话的一种理解

邓小平在南方谈话中指出,中国共产党是国家治理现代化的核心政治主体;社会主义改革是国家治理现代化的动力源泉;制度建设是国家治理现代化的刚性保障;“三个有利于”和共同富裕是国家治理现代化的价值依准与目标。这四个方面共同构成了邓小平中国特色国家治理现代化思想的核心内容。实践性、系统性与开放性是邓小平中国特色国家治理现代化思想的理论特质,是马克思主义认识论与方法论的具体运用。新时代要充分发挥党的领导核心作用,持续全面深化改革,不断完善国家治理体系,始终确保国家治理现代化的人民属性,不断增强国家治理效能。

中国式现代化道路的核心逻辑:以党的自我革命引领社会革命

中国共产党以伟大的自我革命引领伟大的社会革命是中国式现代化道路的核心逻辑。新民主主义革命时期,中国共产党通过自我革命找到了正确的革命道路,为中国式现代化道路的开辟创造了根本社会条件;社会主义革命和建设时期,中国共产党通过不断的自我革命探索出了符合中国国情的社会主义建设道路,为中国式现代化的发展奠定了根本政治前提,积累了宝贵经验、理论准备和物质基础;改革开放和社会主义现代化建设新时期,中国共产党用持续的自我革命推进改革开放深入发展,为中国式现代化提供了体制保证和物质条件;中国特色社会主义新时代,中国共产党更进一步深入推进自我革命,开辟了中国式现代化的新境界。中国共产党以不断地自我革命锻造中国式现代化的坚强领导核心,为中国式现代化注入强劲而持久的动力,不断拓展中国式现代化道路,有效化解现代化建设中的种种风险挑战。面对全面建设社会主义现代化国家的新征程,中国共产党必须继续推进自我革命的一体化建设,强化自我革命的制度规范,以伟大的自我革命引领伟大的社会革命,以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。

新媒体语境下大学思政理论课教学改革刍论

信息时代,各个国家之间的联系越来越紧密,信息的传播也更加快速。部分大学生在一些不良思潮的冲击和影响下,思想价值观念很容易发生改变,给大学思政理论课教学带来一定挑战。尤其是新媒体语境下的大学思政理论课教学,教学内容和形式发生根本性改变,使得传统的大学思政理论课教学难以满足学生的学习需求。思政理论课教学需要与时俱进,创新教学形式,把新媒体所涉及的思想政治元素更多融入思政理论课程中,让学生的认识能力和思想价值观念更好地融入社会主义核心价值观,使学生成长为社会主义现代化建设的高素质人才。

现有社会主义国家道路创新的实践与展望

伴随着世界格局的一系列新变迁,现有社会主义国家社会主义道路实践呈现出新态势。从独立自主的制度实践看,现有五个社会主义国家探索出符合本国实际的政治、经济、国防、外交制度建设的新道路;从与时俱进体制改革理论创新看,各国从社会主义转向发达状态的必然性、特殊性和可行性的理论认识,五国在政治制度方面加强党的领导,不断探索社会主义现代化新道路;从世界社会主义主体力量的对外关系看,未来社会主义国家愈益强化互相协调与合作。这些社会主义制度实践新态势的层叠,投射出当代社会主义国家体制改革的新形态,“两制格局”持续向社会主义倾斜,社会主义国家在世界变局中的示范引领作用持续增强。

从中华民族复兴征程看20世纪中国社会变革的历史意义

辛亥革命、新民主主义革命、社会主义革命和改革开放是20世纪对中国前途和命运具有决定性影响的社会变革。辛亥革命推翻了封建帝制,为中华民族伟大复兴消除了障碍;新民主主义革命实现了民族独立和人民解放,社会主义革命初步建立起社会主义制度,为中华民族伟大复兴创造了根本政治前提和制度基础;改革开放开创和发展了中国特色社会主义,是中国共产党人伟大社会变革在新的历史条件下的继续。中国特色社会主义进入新时代,中国共产党需要把握新形势新特点,继续以伟大自我革命引领伟大社会变革。

新形势下红歌传播的方式和路径研究

红歌是中国红色文化的精神结晶,也是中国革命走向胜利、中国特色社会主义建设道路走向成功的有力武器。红歌是革命精神的产物,在中国革命、建设及改革和发展的不同历史时期,红歌均发挥着极大的历史推动作用。该文对不同历史时期条件下红歌在思想建设方面的积极作用进行了总结,阐述了新形势下红歌传播的重大意义,最后探讨了新形势下红歌传播的方式和路径。

影像科教学中师生共建课程思政的探索

伴随社会发展与进步,人们对医疗服务的需求亦在不断增加,这对医生的综合素质能力提出了更高的要求,而医学高等院校担负着培养医学优质人才、为人民健康服务的重担。因此,加强对医学生的思想政治教育,培养德才兼备的医学人才,具有非常重要的意义。医学影像诊断学是医学影像学五年制本科医学生的必修专业课之一,课程思政是当前高校教育的新理念,遵循“立德树人”的教育理念,是在现有教学基础上深化教学模式,真正凝聚学科专业,落实“以人为本”的目标。基于医学影像诊断学课程的内容与特点,将“课程思政”元素融入该课程中,即充分挖掘专业课内涵,也融入社会主义核心价值观,发挥“课程思政”的协同育人效应,增强医学生的使命感和责任感,提高职业素养和培养质量,努力培养德才兼备的高素质医务工作者,在稳步推进影像科教学中的应用价值及实施方面进行探讨,为提高医学生的综合素质提供建议。

新时代增强改革系统性整体性协同性的实践要求

新时代增强改革系统性整体性协同性,是破解新时代中国社会主要矛盾的现实需要,也是全面建设社会主义现代化国家的题中之义。在内容上来看,新时代增强改革系统性整体性协同性鲜明体现为善于观大局谋大事,提高改革决策的科学性,增强改革措施的协调性。在实践要求上来看,新时代增强改革系统性整体性协同性体现为坚持党的全面领导、坚持以人民为中心以及坚持系统观念。