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A Practical Classroom Teaching Method on An Introduction of Cultures and Societies of English-speaking Countries
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作者 王珺 《海外英语》 2010年第12X期163-163,165,共2页
An Introduction of Cultures and Societies of English-speaking Countries is a required university course for English majors to provide background knowledge in China.The traditional teaching mode,focusing on presenting ... An Introduction of Cultures and Societies of English-speaking Countries is a required university course for English majors to provide background knowledge in China.The traditional teaching mode,focusing on presenting cultural background knowledge by purely input information,has some limitations,especially for the class more than 60 students.If we combine the Task-based Teaching method with the Cooperative Learning method to teach this course,we can at fully attract students to actively join the classroom teaching,transferring it from inputting knowledge to fostering the students' competence on self-studying and practices. 展开更多
关键词 the TASK-BASED teaching the cooperative learning AN INTRODUCTION of cultureS and societies of english-speaking countries INTRODUCTION
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An Analysis of Sexism in English Language
2
作者 孟浩 《海外英语》 2017年第23期234-236,共3页
Sexism is a kind of social discriminations which universally exists in every countries and social systems. Language should be equal to everybody no matter men or women. However language is the carrier of society and c... Sexism is a kind of social discriminations which universally exists in every countries and social systems. Language should be equal to everybody no matter men or women. However language is the carrier of society and culture. It reflects certain values of society and certain thinking methods of people. Thus, sexism also universally exists in language. English is the most widely used language in the world, and the sexism in English language is also the most typical. To analyze sexism in English language, it's better to start with the causes, and then think about how to avoid this discrimination according to various forms of expression, finally eliminate the sexism in English language. 展开更多
关键词 SEXISM english language society and culture
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国家形象传播视域下中国文化符号在大学英语教学中的应用性研究 被引量:1
3
作者 陈芙 高一鸣 孙丹 《黑龙江教师发展学院学报》 2024年第1期79-82,共4页
中国文化符号具有高度的独特性和民族性。在大学英语教学中融入中国文化符号不仅是现代大学英语的要求,也是对国家形象进行正面传播的重要步骤。使用各种策略将中国文化符号和优秀中国传统文化融入到课堂,引导大学生对中国文化符号进行... 中国文化符号具有高度的独特性和民族性。在大学英语教学中融入中国文化符号不仅是现代大学英语的要求,也是对国家形象进行正面传播的重要步骤。使用各种策略将中国文化符号和优秀中国传统文化融入到课堂,引导大学生对中国文化符号进行思考和接受,不仅能够培养学生的文化意识,而且也能够帮助学生树立正确的文化观和价值观。 展开更多
关键词 文化符号 国家形象 大学英语教学
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建筑视域下缅甸社会历史文化研究
4
作者 曹浩 《文化创新比较研究》 2024年第18期64-68,共5页
随着“一带一路”建设发展,中缅经济走廊深入合作,中国与缅甸在政治、经济、文化等方面交流更为频繁,国内各界对缅甸研究也更加重视。缅甸自古以来深受周边国家的影响,加之独特的地理位置、气候环境等诸多因素,孕育并发展出自身独特的... 随着“一带一路”建设发展,中缅经济走廊深入合作,中国与缅甸在政治、经济、文化等方面交流更为频繁,国内各界对缅甸研究也更加重视。缅甸自古以来深受周边国家的影响,加之独特的地理位置、气候环境等诸多因素,孕育并发展出自身独特的文化。历史建筑是社会文化的载体,该文聚焦缅甸蒲甘王朝时期、分裂时期和东吁王朝时期、雍籍牙王朝时期三个阶段历史建筑,以朝代更替为线索,以历史建筑为媒介,考察其生产环境,在时空上对其社会历史展开研究,探寻缅甸文化内核,以及文化发展演变,为其进一步和谐持续发展提供历史借鉴,同时促进中缅两国更全面、更深层的文化交流。 展开更多
关键词 区域国别 缅甸 建筑视域 社会 历史 文化
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面向包容性社会的创新:欧美特殊群体文化志愿服务机制及其启示 被引量:1
5
作者 方晨 蔡沅欣 《图书馆》 CSSCI 2024年第1期104-111,共8页
文章基于负责任创新视角,调研了欧美国家面向特殊群体的文化志愿服务机制建设实践,总结出保障各类特殊群体的文化志愿需求、依托项目和品牌实现服务的可持续、构建长效系统的招募培训运行机制、以馆际和社会资源为抓手开展服务等四种机... 文章基于负责任创新视角,调研了欧美国家面向特殊群体的文化志愿服务机制建设实践,总结出保障各类特殊群体的文化志愿需求、依托项目和品牌实现服务的可持续、构建长效系统的招募培训运行机制、以馆际和社会资源为抓手开展服务等四种机制建设路径,以期为完善我国志愿服务机制提供参考。 展开更多
关键词 特殊群体 文化志愿服务 包容性社会 欧美国家 负责任创新
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论国家治理现代化视域中的文化治理 被引量:40
6
作者 张良 《社会主义研究》 CSSCI 北大核心 2017年第4期73-79,共7页
文化治理是国家治理体系和治理能力现代化的重要组成部分。文化的阶级性、相对独立性和建构性,决定了文化场域必然是国家将其意识形态和核心价值体系渗透于民众日常生产生活的重要载体。中国文化治理先后经历了以政治化为引导、以"... 文化治理是国家治理体系和治理能力现代化的重要组成部分。文化的阶级性、相对独立性和建构性,决定了文化场域必然是国家将其意识形态和核心价值体系渗透于民众日常生产生活的重要载体。中国文化治理先后经历了以政治化为引导、以"市场化"为主的和以"福利化"为特征三个发展阶段,反应了国家文化治理不断寻求政府与市场、社会之间的合理关系、确定三者之间权利与义务边界的变迁历程。文化应该力求保持一种开放性、参与性、批判性的特质,在国家"管理逻辑"、社会"民本逻辑"、市场"效益逻辑"之间寻求一个互相制约与合作的平衡点。这不仅需要国家在文化领域保持宽容与协商的姿态,也需要引导社会文化力量发展壮大,并要对文化市场化的负面影响进行规制。 展开更多
关键词 文化治理 国家“管理逻辑” 社会“民本逻辑” 市场“效益逻辑” 国家-市场-社会三元合作
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语言、思维与中西文化比较 被引量:10
7
作者 王洪刚 唐功志 《沈阳工业大学学报(社会科学版)》 2010年第1期94-96,共3页
系统探究语言、思维与中西文化比较这一主题,其理论基础是萨皮尔-沃尔夫假设。以英、汉两种语言的形式和表达习惯为切入点,详尽分析两种语言对各自使用者思维的制约与影响,进一步印证了萨皮尔-沃尔夫假设有关语言决定思维并影响思维的... 系统探究语言、思维与中西文化比较这一主题,其理论基础是萨皮尔-沃尔夫假设。以英、汉两种语言的形式和表达习惯为切入点,详尽分析两种语言对各自使用者思维的制约与影响,进一步印证了萨皮尔-沃尔夫假设有关语言决定思维并影响思维的基本结论。在深入探讨语言、思维及文化密切关系的基础上,认为语言差异是文化差别的归因点,因此,深入的语言比较应是各类文化比较的始点。 展开更多
关键词 语言 思维 文化 中西比较 萨皮尔-沃尔夫假设 汉语 英语 比较研究
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英语词汇与英国文化特色 被引量:3
8
作者 戴卫平 高丽佳 《湖南大学学报(社会科学版)》 2005年第2期83-87,共5页
英语是英国文化的产物,因此必然要烙上不列颠文化的印记。剖析英语词汇这块英国文化的化石,我们可以领悟英国这个“岛国”所特有的文化内容。
关键词 英语 岛国 文化
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“一带一路”背景下中医文化在英语国家传播的策略研究 被引量:5
9
作者 石磊 何占义 《长春中医药大学学报》 2018年第5期821-825,共5页
在推动"一带一路"与文化产业结合的大背景下,中医药文化在海外英语国家得到了很好的传播,但很多时候还是处于补充医学的地位。文化、语言、注册标准的差异和中医体制自身还有待提高等原因制约着中医文化在英语国家的发展和传... 在推动"一带一路"与文化产业结合的大背景下,中医药文化在海外英语国家得到了很好的传播,但很多时候还是处于补充医学的地位。文化、语言、注册标准的差异和中医体制自身还有待提高等原因制约着中医文化在英语国家的发展和传播。很多策略可以在英语国家中促进中医文化的传播和发展:如文化内涵建设、教育体系完善、利用互联网手段来扩宽中医传播渠道、语料平台、关注目标语言等。每个策略都有着具体的操作方法和促进中医文化传播的现实意义。在党中央和全国人民的共同努力下,其一定会有效促进中医文化在海外快速传播和中医英语的快速发展。 展开更多
关键词 中医文化 英语国家 文化传播策略 语料库
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马克思的国家理论遗产与葛兰西的“完整国家”思想 被引量:5
10
作者 杨仁忠 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》 北大核心 2007年第2期1-5,共5页
马克思的市民社会观念以及市民社会决定政治国家的思想,可以说达到了近代以来这一问题讨论的前所未有的理论高度,并为后来国家与市民社会问题的研究确立了一种崭新的认识路径。葛兰西在吸纳马克思理论遗产的基础上,从西方社会已经变化... 马克思的市民社会观念以及市民社会决定政治国家的思想,可以说达到了近代以来这一问题讨论的前所未有的理论高度,并为后来国家与市民社会问题的研究确立了一种崭新的认识路径。葛兰西在吸纳马克思理论遗产的基础上,从西方社会已经变化了的现实情况出发,提出了“完整国家”的思想,并据此实现了市民社会理论研究论域的当代转换,即由把市民社会主要看做是经济活动领域,转换到把它主要看做是一个社会文化交往领域和赢得文化领导权的社会空间。这一转换具有里程碑的意义。 展开更多
关键词 市民社会 政治国家 完整国家 文化批判领域
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《英语国家概况》课程教学方法的探索与实践 被引量:4
11
作者 吴莉 石敏 《黑龙江教育学院学报》 2010年第1期79-81,共3页
作为高校英语专业的一门必修课程,《英语国家概况》在培养学生综合英语语言能力和跨文化交际能力两个方面都起着至关重要的作用。但是长期以来,《英语国家概况》课程教学中仍然存在着教材内容陈旧、教学课时有限、教学方法单一的问题。... 作为高校英语专业的一门必修课程,《英语国家概况》在培养学生综合英语语言能力和跨文化交际能力两个方面都起着至关重要的作用。但是长期以来,《英语国家概况》课程教学中仍然存在着教材内容陈旧、教学课时有限、教学方法单一的问题。只有本着以学习者为中心的教学理念,灵活使用多种教学方法,才能够大幅度提高教学效果。 展开更多
关键词 英语国家 英语文化 教学模式
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大学英语教学中要融入英美文化知识的传授 被引量:2
12
作者 王芹 左伟 《西昌学院学报(社会科学版)》 2006年第2期39-40,66,共3页
语言和文化的关系非常密切,语言是文化的载体,又是文化的一部分,因此,语言教学不能脱离文化教学而独立存在。在英语教学中,不仅要讲授语言知识,训练语言运用能力,而且要融入英美文化知识的传授。
关键词 大学英语 教学 英美文化
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课程思政视角下《英语国家社会与文化》教学模式研究 被引量:3
13
作者 周莉丽 李小红 《铜陵学院学报》 2021年第1期127-129,共3页
2016年以来,“课程思政”成为各大高校教学中必不可少的重要元素之一。大学英语与英语专业课程与课程思政相融合的教学模式也日益受到重视。《英语国家社会与文化》作为英语专业的一门专业基础课程,在向学生讲授英语国家历史与文化知识... 2016年以来,“课程思政”成为各大高校教学中必不可少的重要元素之一。大学英语与英语专业课程与课程思政相融合的教学模式也日益受到重视。《英语国家社会与文化》作为英语专业的一门专业基础课程,在向学生讲授英语国家历史与文化知识的同时,还必须重视学生对中国传统文化知识的学习与理解,从而使其树立对中华民族文化的自信心与自豪感。 展开更多
关键词 课程思政 《英语国家社会与文化》 教学模式
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英语全球化对东盟国家英语变体及文化教学的启示 被引量:3
14
作者 白佳芳 《东南亚纵横》 CSSCI 2011年第12期71-74,共4页
英语全球化致使世界范围内更多英语变体的出现,并蕴含各自的文化,东盟国家英语变体就是其中的典型代表。顺应英语全球化和中国—东盟合作区域化的发展趋势,培养大批熟悉东盟国家英语变体特点和文化内涵的高素质英语人才,是当前我国英语... 英语全球化致使世界范围内更多英语变体的出现,并蕴含各自的文化,东盟国家英语变体就是其中的典型代表。顺应英语全球化和中国—东盟合作区域化的发展趋势,培养大批熟悉东盟国家英语变体特点和文化内涵的高素质英语人才,是当前我国英语教学面临的新课题。本文从英语全球化的理论出发,深入探讨其对东盟国家英语变体及文化教学的启示。 展开更多
关键词 英语全球化 东盟国家 英语变体及文化 英语教学
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我国法治社会形成中的主要因素分析 被引量:4
15
作者 刘瀚 《中共天津市委党校学报》 2002年第1期50-55,共6页
我国法治社会形成过程中,有多种因素在起作用。社会现状,这是探讨法治社会形成、发展的客观依据,也是客观条件;法文化传统,这是法治社会具有民族特色的历史资源,它是一种客观存在,但由于人们对它的认识和态度的不同,便表现为不同的主观... 我国法治社会形成过程中,有多种因素在起作用。社会现状,这是探讨法治社会形成、发展的客观依据,也是客观条件;法文化传统,这是法治社会具有民族特色的历史资源,它是一种客观存在,但由于人们对它的认识和态度的不同,便表现为不同的主观因素;市场经济,这是法治社会基础性的推动力量,但在市场经济成熟过程中出现的一些问题,又加重了建构法治社会的任务;精神文明建设,这是造就法治社会合格主体的有效途径,它重在建设,要常抓不懈才能见效;法治国家。它与法治社会相互促进、相辅相成,二者虽有区别,但其建构过程不能截然分开。 展开更多
关键词 法治社会 法文化 市场经济 法治国家
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中英姓名文化之差异 被引量:7
16
作者 刘建辉 《内蒙古民族大学学报(社会科学版)》 2007年第5期111-114,共4页
姓名是一种特殊的语言文化现象,本文从形式、起源、功能等方面对中英(讲英语国家)姓名文化进行比较,总结了中西方姓名几方面的特点,反映出两国社会历史、宗教信仰、文化传统的差异。
关键词 姓名 中国 讲英语国家 文化差异
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论大学英语教学中的和谐文化构建 被引量:6
17
作者 张巨武 《西安文理学院学报(社会科学版)》 2009年第5期108-110,共3页
大学英语教学的学科特点和重要地位使得大学英语教学成为大学校园和谐文化乃至和谐社会建设的一个重要途径和平台。从大学英语教学的学科特点和当前大学校园文化建设以及和谐社会构建的时代背景出发,探讨利用大学英语教学实施和谐文化... 大学英语教学的学科特点和重要地位使得大学英语教学成为大学校园和谐文化乃至和谐社会建设的一个重要途径和平台。从大学英语教学的学科特点和当前大学校园文化建设以及和谐社会构建的时代背景出发,探讨利用大学英语教学实施和谐文化建设、推进社会和谐的创新理念。寓和谐文化建设于大学英语教学之中,既有利于提高学生的专业素质,又有利于提高学生的道德素养和人文素养。它对于高等学校全面贯彻党的教育方针,实施素质教育,推进和谐校园文化建设和促进社会和谐有着重要意义。 展开更多
关键词 大学 英语教学 和谐文化 和谐社会 构建
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永恒的空间,变迁的内涵——《好兵》与英国乡村庄园文学传统 被引量:9
18
作者 张金凤 《天津外国语大学学报》 2011年第5期65-70,共6页
《好兵》是福特引以为豪的精心之作。迄今为止,其研究者所选取的视角多集中于技巧方面。实际上,在繁复的叙事之下,福特传达了对变革时期英国社会和文化的诸多思索,包括贵族的责任及未来命运等热点议题。借鉴空间批评理论,分析《好兵》... 《好兵》是福特引以为豪的精心之作。迄今为止,其研究者所选取的视角多集中于技巧方面。实际上,在繁复的叙事之下,福特传达了对变革时期英国社会和文化的诸多思索,包括贵族的责任及未来命运等热点议题。借鉴空间批评理论,分析《好兵》中乡村庄园文化内涵的变迁。它已经不再是传统英国文学中和谐秩序与主人高贵德行的象征,而是贵族命运衰败、主人道德腐败的外在体现。 展开更多
关键词 乡村庄园 文化符号 空间 英国文学
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试论跨文化语境下的大学英语教学 被引量:4
19
作者 徐虹 《贵州大学学报(社会科学版)》 2008年第2期117-120,共4页
语言是文化的载体,是文化的主要表现形式。语言和文化相互依存,不可分割。英语教学是语言教学,当然离不开文化教育。因此,在英语教学中,教师在训练和提高学生语言水平的同时,应有意识地注重培养学生用英语进行跨文化交际的能力。教师应... 语言是文化的载体,是文化的主要表现形式。语言和文化相互依存,不可分割。英语教学是语言教学,当然离不开文化教育。因此,在英语教学中,教师在训练和提高学生语言水平的同时,应有意识地注重培养学生用英语进行跨文化交际的能力。教师应注意英汉两种语言文化中常见的差异,对中国学生常犯的跨文化交际方面的错误及其原因进行教学指导。这对提高英语教学质量至关重要。 展开更多
关键词 跨文化交际 中西方文化差异 英语教学
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英国社会与文化课程对英语专业学生英语语言学习的影响分析 被引量:1
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作者 刘诗宇 常俊跃 《成都师范学院学报》 2015年第2期37-41,共5页
通过问卷调查、课堂观察及半结构化访谈采集数据,采用定量与定性相结合的分析方法探索了内容依托实验课程英语专业英国社会与文化对英语专业学生的语言知识、语言技能方面产生的影响。研究发现,该课程对学生的英语知识学习、英语技能提... 通过问卷调查、课堂观察及半结构化访谈采集数据,采用定量与定性相结合的分析方法探索了内容依托实验课程英语专业英国社会与文化对英语专业学生的语言知识、语言技能方面产生的影响。研究发现,该课程对学生的英语知识学习、英语技能提高产生了积极影响,但影响程度大小有别。此外,研究还发现在该课程的教学过程中也存在一些问题,并提出了相应的改进措施。 展开更多
关键词 内容依托课程 英语专业 英国社会与文化 语言学习
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