计算流体力学中的验证与确认

计算流体力学(CFD)在航空航天等诸多领域的应用越来越广泛．特别是近年来,CFD在实际飞行器的设计中扮演着越来越重要的角色,许多设计参数直接来源于CFD的计算结果．由此,飞行器设计师对CFD提供结果的可信度提出了更高的要求．验证(verification)与确认(validation)是评价数值解精度和可信度的主要手段．本文综述了国内外开展CFD验证与确认研究的进展．在引言中论述了开展CFD验证与确认的重要性和必要性,简述了国内外CFD验证与确认研究的历史和发展现状．第2节中讨论了CFD验证与确认的一些基本概念,以及这些概念定义的形成过程,并指出了进行CFD验证与确认的基本步骤．第3节和第4节分别讨论了CFD验证与确认的方法,如CFD验证中的精确解比较方法,制造解比较方法,网格收敛性研究;CFD确认中的层次结构,流动分类法,确认实验指南．在第5节中我们列举了几个CFD验证与确认的应用实例．最后,对我国开展CFD验证与确认研究工作提出了若干建议,包括:(1)开展流动分类法研究,(2)推行软件质量工程方法,(3)开展规范精细的实验,建立国内的网络数据库．

职业院校有效推进1+X证书制度试点工作的思路与途径

2019年《国家职业教育改革实施方案》首次提出"启动1+X证书制度试点工作"。对于职业院校来说,现阶段推进1+X证书制度试点工作要领会制度精神,处理好上级教育主管部门和培训评价组织的纵横关系,构建院校内部1+X证书制度质量保证体系,完善顶层设计,建立育训结合的教学评价标准,开展学分制试点改革,总结和推广首批试点培训经验等方面工作。

基于工程认证的材料科学与工程专业“生产实习”教学质量评价的研究与实践

工程教育认证是国际通行的教育质量保障制度,提高本科教育质量是新时代高等教育的迫切使命。课程质量评价是教学质量监控的核心环节。研究从明确“面向产出”生产实习任务、建立“面向产出”的评价标准、设计“面向产出”的教学内容以及选择合适定性或定量评价方法4个方面介绍“生产实习”课程,如何培养学生能力,又如何考核与评价学生能力。实现与国际接轨,为高校建立“面向产出”的内部质量保障体系提供了借鉴。

基于工程认证的“金属材料及热处理”课程质量评价的研究与实践

工程认证是全球通行的教学质量保障制度,提高教学质量是当前高等教育的迫切使命。课程质量评价是教学质量监控的核心环节。本研究,从明确"面向产出"课程任务、建立"面向产出"的评价标准、设计"面向产出"的教学内容以及选择合适定性或定量评价方法等4个方面介绍"金属材料及热处理"课程,如何培养学生能力,又是如何考核与评价学生能力。实现与国际接轨,为高校建立"面向产出"的内部质量保障体系提供了借鉴。

软件质量保证体系的认证

本文介绍了软件质量保证体系的国际标准ＩＳＯ９０００—３的由来，并详细介绍了软件质量保证体系进行国际认证的重要性以及审核过程和有关问题。

韩国国际生教育管理政策及对中国的启示

高等教育国际化发展阶段与中国较为接近的韩国,通过积极推进教育国际化战略,在政府奖学金设置、国际生选拔、本土语言推广、全英语课程建设以及趋同化管理等方面采取有效措施,逐步建立了独立的国际生质量监督与认证评价体系,国际生培养质量显著提升。这对中国制定来华留学生教育质量监管和认证评价政策、规范国际生教育管理、提升国际生教育质量以及推进中国高校国际化建设具有很大的借鉴意义。

基于EPAS国际认证的应用型高校商科专业质量保障体系研究

高等教育的质量长期受到国家的重点关注,要实现质量的真正提升,不仅要靠外部政策措施,更重要的是在内部建立起一套自循环和持续改进的教学质量保障体系。以西安欧亚学院商科构建专业质量保障为研究案例,分析了基于EPAS认证的相关指标内涵,通过同类应用型高校专业质量保障运行过程中出现的问题和原因分析,形成可借鉴、可推广的质量保障实施方案,真正以改善学生学习效果为核心,提升应用型人才培养质量。