1
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中美特殊教育教师专业标准比较及对我国的启示 |
高旭颖
徐东
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《绥化学院学报》
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2024 |
0 |
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2
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中美家庭教育指导者专业标准的比较研究 |
肖成佳
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《职业教育研究》
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2024 |
0 |
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3
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地方高校生物师范生实践教学能力培养路径研究——基于师范类专业认证和新课标的视点 |
吴孔阳
王育娜
易力
史明艳
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《洛阳师范学院学报》
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2024 |
0 |
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4
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基于《幼儿园教师专业标准》的国内外幼儿教师专业素养的比较研究 |
邓雪纯
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《教育技术与创新》
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2023 |
2
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5
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新加坡、菲律宾和我国中小学教师专业标准的比较研究 |
郑永和
管彤彤
荣振山
王晶莹
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《教师发展研究》
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2023 |
0 |
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6
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特教师资生与特教教师对特教教师专业标准的评估——以广东省某高校为例 |
胡永崇
卢祖琴
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《长春大学学报》
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2023 |
0 |
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7
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教师教育政策视阈下职前教师专业素质要求的国际比较研究 |
严虹
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《山东高等教育》
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2023 |
0 |
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8
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对中、小学体育教师专业标准制订基本问题认识的实证研究 |
尹志华
汪晓赞
季浏
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《中国体育科技》
CSSCI
北大核心
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2011 |
10
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9
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美国特殊教育教师专业标准的演进、特征与启示——基于CEC专业标准的分析 |
王雁
冯雅静
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《教育学报》
CSSCI
北大核心
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2021 |
16
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10
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师范专业认证背景下数学与应用数学(师范)专业教师教育课程对比研究 |
王磊
刘娟
崔倩
余海峰
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《湖南师范大学自然科学学报》
CAS
北大核心
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2020 |
15
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11
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美国国家层面教师专业标准述评 |
王强
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《教师教育研究》
CSSCI
北大核心
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2006 |
8
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12
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中国大陆与台湾地区特殊教育课程标准的比较研究 |
李欢
汪甜甜
彭燕
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《教师教育学报》
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2017 |
4
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13
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特殊教育教师专业成长的个案研究 |
蔺红春
董俊花
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《现代教育论丛》
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2016 |
3
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14
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美国适应体育教师认证标准及教育标准研究 |
李沛立
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《南京体育学院学报(社会科学版)》
北大核心
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2011 |
8
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15
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以专业标准引领特殊教育教师专业成长——关于《特殊教育教师专业标准(试行)》的解读 |
丁勇
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《现代特殊教育》
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2015 |
21
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16
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特殊教育教师专业素养探析——基于特殊教育学校课程标准 |
赵斌
陈红
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《教师教育学报》
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2017 |
7
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17
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新时代体育教师专业发展 |
张青
王伟
朱亚成
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《武术研究》
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2020 |
1
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18
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美国优秀特殊教育教师专业标准的结构框架、内容体系与主要影响 |
杨思帆
蒋雨
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《成都师范学院学报》
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2022 |
1
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19
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对特殊教育教师心理素质认知的对比研究 |
熊文琴
李颖
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《南昌教育学院学报》
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2011 |
1
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20
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非专业出身的特殊教育教师专业成长历程的个案研究 |
赵小云
韩贵娟
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《长春大学学报》
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2018 |
0 |
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