Role of Oxidative Stress in Non-genotoxic Carcinogenesis with Special Reference to Liver Tumors Induced by Peroxisome Proliferators

Peroxisome proliferators (POPs), such as hypolipidemic drugs or industrial phthalate ester plasticizers, are widely known as non-genotoxic hepatocarcinogens in rodents. As one of the possible mechanisms of POP-induced carcinogenesis, the 'Oxidative Stress' theory has been postulated. In this review, in order to reconsider the significance of 'Oxidative Stress' to POP-induced carcinogenesis, we focus on in vivo studies examining formation of 8-hydroxydeoxyguanosine (8-OH -dG), a marker of oxidative DNA damage with mutagenic potential, after treatment of rodents with POPs. Some studies clearly demonstrated that 8-OH-dG levels in the liver DNA were increased by POP-treatments. These findings suggest that 'Oxidative Stress' could contribute as one factor to POP-induced carcinogenesis. Furthermore, we refer to other multiple biological changes caused by POP-treatment presumably contributing to the carcinogenic mechanisms, and consider possible roles of 'Oxidative Stress' in the carcinogenesis process

优秀特殊教育教师的特质模型建构与阐释——基于洋葱模型素质理论的质性分析

根据洋葱模型素质理论,对165位优秀特殊教育教师事迹的文本数据进行三级编码分析,从稳定素质、可发展素质和易发展素质三个层次剖析与建构,形成了以精神特质、人格特质、角色特质为核心的优秀特殊教育教师特质模型。为更好地适应时代要求,特殊教育教师群体的专业化成长需弘扬“特教精神”、打造积极人格底色、塑造良好职业形象,以推动高素质专业化创新型特殊教育教师队伍建设。

情景模拟教学法在民航特殊旅客服务中的应用研究

针对高职高专学生群体普遍存在的基础知识薄弱、学习兴趣欠缺、缺乏自主学习能力与创新思维等现实问题,探索了情景化教学模式的实践与应用。在介绍情景教学法的基本含义和优势的基础上,研究了高职教学中情景化教学的革新以及情景教学法在民航特殊旅客服务教学中的应用,旨在通过优化教学设计、合理利用教学资源、提升课堂教学效果,激发学生学习兴趣,从而培养出更加符合企业需求的合格人才。

样板的悖误:兼论教育的“特殊”与“一般”

在教育世界里,树样板、学榜样、育英才、抓典型、促先进、创一流蔚然成风。样板有价值,典范有意义,然过犹不及。因为教育是惠泽民生、孕育人才、创新科技的公共事业,不能偏执一端,偏废一面。“样板”是教育的特殊样态,而“一般”才是教育的正常形态。教育关注“一般”群体的健康发展具有哲理上的必然性,而教育树立“特殊”样板的褒扬标的具有实践上的偶然性。面向未来,高质量发展的教育务须兼顾不同院校及师生和谐共生的发展诉求,努力创设不同学科和学问相得益彰的教育天地,褒奖公平,均衡资源,让天才不被羁绊,弱者不被轻视,普通人被泽关爱,人人各适其性。如此,则教育大同,美美与共。

特教学校服务氛围与教师工作投入间的关系:一个有调节的中介模型

采用问卷调查法对261名特教教师进行匿名调查,以探讨特教学校的服务氛围与教师工作投入间的关系及其内部作用机制。结果发现:特教学校的服务氛围显著正向影响特教教师的工作投入;工作满意度在特教学校的服务氛围与教师的工作投入间起部分中介作用;工作角色契合度调节工作满意度中介作用的前后两段。因此,特教学校的服务氛围既可以直接影响教师的工作投入,又可以通过工作满意度间接影响工作投入,同时,工作满意度的间接作用还受工作角色契合度的调节。

湖相碳酸盐岩在建立苏北盆地下第三系层序地层格架中的作用

在建立苏北盆地层序地层格架的同时,研究了碳酸盐岩在其中的作用,提出了碳酸盐岩结核和团块的分布是识别层序地层界面和体系域标志;粒屑碳酸盐岩的沉积迁移也可作为识别不同体系域的重要标志;碳酸盐岩的序列变化是识别准层序,准层序组的标志;稳定分布的暗色细粒碳酸盐岩与泥岩的互层是识别凝缩层和最大湖泛面的标志,认为今后在层序地层分析中应充分发挥湖相碳酸盐岩特有的作用。

特殊植物在生态旅游中的作用

生态旅游是一种新型的旅游活动 ,植物是其主要的观赏对象之一 .文章从珍稀濒危植物、特殊的优势植物及典型的地带性植被、外部形态特殊的植物、具特殊用途的植物、有浓厚文化特色的植物几个方面对特殊植物在生态旅游中的作用进行了探讨 .提出了在生态旅游中合理保护和利用植物的对策 .

专科护士的发展与展望

目的描述专科护士(CNS)的发展,进一步明确护理向专业化发展的方向。方法对专科护士的概念、作用、教育、培训、资格认证及CNS面临的问题与展望作了介绍和分析。结果专科护士是护理领域具有高水平和专长的临床护理专家。专科护士在促进健康,提高护理质量,推动护理事业发展等方面发挥积极作用。结论我国应尽快建立和发展专科护士。在发展专科护士过中要充分考虑管理、教育、培训与研究等问题。

特色型大学在高等教育中的地位与作用

举办多样化的高等教育,是满足多样化人才培养的需求。大学应根据自己的传统、特色、优势以及经济社会发展的需求,进行科学定位,实施特色办学,在各自的学科领域培养具有特色的各类人才。特色型大学的特色表现在其人才培养目标、学科专业设置、课程与教学模式和科学研究等方面。发展特色型大学有利于应用性人才的培养,有利于教、学、研的结合,有利于大学生的就业。

探究科技创新中牧民合作社的作用

从国外经验来看,合作社在科技创新、研发、传播和应用中都发挥了重要作用。借鉴国外经验,提出我国科技创新中如何有效发挥牧民合作社主导作用的建议。

教师怎样与新课程同行——谈教师的角色转变及学会新的专业技能

新课程将改变教师的角色和教学方式。教师要与新课程同行,就必须成为学生学习的组织者、参与者、帮助者、引导者、促进者,成为课程的研究者、开发者、决策者;必须掌握新的专业要求与技能:学会关爱,学会理解,学会宽容,学会给予,学会分享,学会选择,学会激励、学会合作,学会“IT”,学会创新;在课程改革中不断实现自我更新的专业发展。

当前高校学生工作队伍建设问题探析

高校学生工作队伍应适应培养全面发展的大学生的要求和新形势、新情况变化的需要,要提高政治素质,加强理论修养,探索新的工作方法和途径。高校学生工作者在政治方向等六个方面要坚定和清醒,帮助大学生坚定政治使命,明确理想信念;要成为专家学者型人才,逐渐从单一“政工角色”向复合型的“教工角色”转变;要以正己为基础,成为学生的表率。

高校辅导员职业道德规范建设的困境与思路

职业道德建设是辅导员职业化、专业化发展的重要内容,是辅导员自我发展的内部诉求,是学生全面发展的外部需求。辅导员职业角色的二元化、辅导员职业领域的复杂化、辅导员职业关系的多样化给辅导员职业道德规范建设提出新要求。辅导员职业道德规范建设要在明确辅导员职业定位的基础上,兼顾教师与管理者双重身份,协调好与学校、学生、家长的多种关系。

辅导员成为思想政治教育专门人才的瓶颈与角色实现

高校辅导员成为思想政治教育专门人才是辅导员队伍职业化、专业化的基本要求;是提升大学生思想政治教育工作的科学化水平的客观需要。在辅导员队伍中普遍存在着角色不清、角色冲突和角色超载等角色错位现象,形成辅导员成为思想政治教育专门人才的瓶颈。促进岗位功能分化,设置专业岗;创建专业准入标准,引进专业人才;创新辅导员工作协助平台,促进功能的发挥;完善辅导员工作机制,提升职业素质;研究专业知识体系,加强核心能力建设是辅导员成为思想政治教育专门人才的必由之路。

论高校辅导员的角色定位和队伍建设

在高校中,辅导员是高校思想政治教育工作的骨干力量,这支队伍的整体素质和能力如何,是关系到大学生能否成为社会主义合格建设者和可靠接班人的关键。当前在对辅导员工作性质和特点认识不清、角色定位出现偏差的情况下,正确定位,分清职责,加强管理是建设高素质辅导员队伍的必然要求和应有之义。

老年专科护理小组对减少老年患者跌倒的作用

目的为了减少老年患者在住院期间发生跌倒意外。方法我院自2010年成立了老年专科护理小组,对全院的老年住院患者进行计划性巡查,根据巡查结果制定切实可行的一系列改进措施并跟踪调研。结果成立老年专科护理小组后住院患者跌倒率由3.8%下降至0.6%。结论老年专科护理小组在减少老年跌倒护理中作用显著。

国内、外特殊体育教师研究现状述评及展望

对国内、外特殊体育教师的研究现状进行了综述和讨论,研究表明,我国在该领域的研究还处于起步阶段,相关研究少且零散,多偏重宏观,视角较为单一且深度的理论分析不足;国外研究议题广泛、成熟而深入,研究方法多样,视角多维而新颖,并注重了发展性、时代性、人文性、区域性等特点。我国在该领域今后的研究方向应在:1)我国特殊体育教师需求数量及估算方法的研究;2)影响我国特殊体育教师教育因素的研究;3)特殊体育教师专业素质的研究;4)特殊体育教师专业标准和资格认证制度的研究;5)我国特殊体育教师教育方式、方法的研究;6)我国特殊体育教师教育课程的研究。

高校公寓辅导员的角色定位与专业化建设

高校学生公寓是大学生学习、生活和娱乐的重要场所,也是高校思想政治工作的重要阵地,积极推进辅导员入住公寓工作是加强学生思想政治工作的有力举措。如何建设一支专业化的公寓辅导员队伍,有效地发挥他们的作用,已成为目前学生公寓思想政治工作的新课题。

实行积极的消费政策以扩大内需刻不容缓

随着供给约束型经济向需求约束型经济的转变 ,积极的财政政策和积极的货币政策在扩大内需中的局限性逐渐暴露出来。当前情况下 ,积极的消费政策在扩大内需中的独特作用应受到足够重视。

特殊儿童家长在特殊教育中的角色困境及对策研究

特殊儿童家长是特殊教育中不可缺少的人力资源,是特殊儿童及其教育的监护者与维权者、参与和决策者、家庭照料和教育者、资源筹措者、家校合作者。但目前,特殊儿童家长面临多种角色困境,突出表现在家长责权不清、权利得不到保障、教养效能不足、资源与支持获取困难等方面。研究提出,通过组织家长专业培训、支持家校有效合作、组建特殊儿童家庭组织等对策,以期帮助他们更好履行角色职责。