基于资源型学习的瑜伽网络辅助教学创新实践

网络教育的发展需要新的教学模式,通过建立瑜伽专题学习网站,构建了基于资源型学习的网络辅助教学与传统课堂授课相结合的瑜伽网络辅助教学的创新型教学模式,保证学生在课外能够进行自主、协作、探究学习,有助于学生对于瑜伽学习的有效掌握和日常锻炼。

《大学生健康教育》专题学习网站的建设及应用研究

主要介绍了《大学生健康教育》专题学习网站的开发背景、建设目标、网站内容和结构、网站优势与特色，并分析了其教学应用情况，指出它对信息时代下的大学生健康教育课教学改革提供了借鉴和参考。

以《糖尿病专题学习网站》为基础探索临床教学新模式

根据广东省高等学校现代教育技术“151工程”项目《糖尿病专题学习网站》构建的目标、服务对象、网站的功能设计、特点、关键技术和技术路线，来探索临床教学新模式，重点突出在线教育及教学改革，探索基于网上环境医学教育、医学继续教育和病人教育的新模式。新模式能够发挥网络资源共享的优势，引导学生综合地运用网站知识资源解决问题，学会自主学习、发现学习和自主探索；发挥网络通讯功能，使学习者在网络环境下进行协商讨论式的学习厦经验、学术交流；发挥网络信息技术工具的作用．使举习者能利用网上工具重构知识．创造性地学习。

数据库技术在专题学习网站中的应用

随着网络的发展和广泛应用,Internet中的信息已经由静态方式发展为动态的交互方式,网站与数据库的连接也显得越来越重要。先简要介绍了目前流行的几种Web数据库访问技术,进而详细探讨了数据库技术在专题学习网站中的应用。

糖尿病专题学习网站的开发与应用

本文介绍了广东省高等学校现代教育技术“151工程”项目《糖尿病专题学习网站》的开发过程和网站设计技术,提出“专题探索——网站开发”这种崭新的学习模式,分析网站的体系结构和专题内容板块。评估应用网络教学平台开展在线糖尿病教学,介绍网络课程与课堂授课相结合的教学改革效果,探索基于网络环境的医学教育和病人教育的新模式。

“胸部呼吸系统疾病影像学”专题学习网站的设计开发

为配合胸部呼吸系统疾病相关内容的教学需要，按照广东省高教“151”工程项目要求，利用Dreamweaver、Flash、ASP等技术开发，构建胸部呼吸系统疾病影像学专题学习网站，并将其引入到日常教学中。本文主要介绍此专题学习网站建设过程中的一些基本情况及其在医学教育中的初步应用，就其网站的设计、开发及应注意的问题进行探讨。希望专题学习网站的建立对临床医学教育的发展有积极的推动作用。