阶段性目标教学法联合情景模拟演练在神经内科护理教学中的应用价值

目的探究阶段性目标教学法联合情景模拟演练在神经内科护理教学中的应用价值。方法选取2019年2月至2020年4月本院神经内科53名临床带教护生作为研究对象,按照随机双盲法分为对照组(n=27)与观察组(n=26)。对照组采用阶段性目标教学法,观察组采用阶段性目标教学法联合情景模拟演练,比较两组学习情况、教学前后考核结果、护生对教学模式的满意度。结果观察组学习兴趣、求知欲、学习积极性与主动性、分析及解决问题能力、评判性思维能力、时间管理评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。教学前,两组基础知识、专科知识、基础操作、专科操作评分比较差异无统计学意义;教学后,两组基础知识、专科知识、基础操作、专科操作评分均高于教学前,且观察组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组总满意度为100.00%,高于对照组的77.78%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论神经内科护理教学中应用阶段性目标教学法联合情景模拟演练,可改善护生学习情况,提高考核成绩,值得推广应用。

八段锦联合阻力锻炼对某部特勤疗养官兵压力知觉与睡眠质量影响

目的探究对某部特勤疗养官兵,通过八段锦联合阻力锻炼,对其压力知觉与睡眠质量产生的影响。方法选取2022年1月至12月某部特勤疗养中心接受疗养官兵94例作为研究对象,通过奇偶数分组法,分为对照组与观察组各47例,分别实施常规疗养干预、八段锦联合阻力锻炼干预,对比干预效果。结果观察组干预后焦虑(SAS)评分(37.15±5.28)分低于对照组(43.81±5.61)分,抑郁(SDS)评分(35.47±2.15)分低于对照组(46.87±2.26)分,差异有高度统计学意义(P<0.001);观察组睡眠质量评分低于对照组,差异有高度统计学意义(P<0.001);观察组知觉压力评分(20.41±5.67)分低于对照组(25.59±5.26)分,差异有高度统计学意义(P<0.001)。结论通过八段锦联合阻力锻炼,有助于提高疗养官兵睡眠质量,改善压力与知觉,减轻负性情绪。

肺癌手术患者接受术前呼吸锻炼专项护理的应用效果

目的:评价肺癌手术患者接受术前呼吸锻炼专项护理效果。方法:选取2022年1—12月于贵黔国际总医院准备实施肺癌手术患者88例为研究对象,按随机数字表法分为对照组与研究组,各44例。对照组患者予以常规护理,研究组予以术前呼吸锻炼专项护理。比较两组患者肺功能指标、匹兹堡睡眠质量指数(PSQI)评分、世界卫生组织生活质量评估简表(WHOQOL-BREF)评分、呼吸锻炼技巧掌握评分、汉密尔顿焦虑量表(HAMA)评分、并发症发生率及护理满意度。结果:干预1周后,研究组患者第1秒用力呼气量、血氧饱和度、第1秒用力呼气量/用力肺活量高于对照组,呼吸指数低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);干预1周后,研究组患者呼吸锻炼技巧掌握评分高于对照组,HAMA评分低于对照组,差异有统计学意义(P<0.001);研究组患者并发症发生率低于对照组,差异有统计学意义(P=0.013);研究组患者护理满意度高于对照组,差异有统计学意义(P=0.013)。结论:肺癌手术患者接受术前呼吸锻炼专项护理,其效果更佳,利于帮助患者掌握呼吸技巧,改善肺功能,降低并发症风险,提高睡眠质量和生活质量,让患者更满意。

持拍类项目运动员灵敏性测试

对持拍类项目运动员灵敏性研究的相关文献进行梳理分析,以提供乒乓球、羽毛球和网球项目运动员灵敏性测试的科学概况,同时评估其特性.共纳入266篇文献,包括30项敏捷性测试.结果显示,5项灵敏专项能力测试中,Badcamp测试和羽毛球专项Speed“(灵敏性”)测试均被确定为适用于羽毛球的灵敏素质测试,该结果将用作日常训练计划中的基本数据.对于网球和乒乓球,没有发现较为可靠有效的运动专项灵敏性测试.提高持拍类运动员变向能力、预判-决策能力、变换动作能力有助于竞技水平的提高.未来的研究应侧重于开发网球、乒乓球和羽毛球运动的专项灵敏素质测试,包括测试的信度和效度评估,为后期进一步深入研究提供一定的参考,以提高持拍类运动员的竞技运动表现.

足部骨折患者术后应用专科护理的价值分析

目的:分析足部骨折患者应用专科护理的价值。方法:选择2021年3月—2022年12月常州市武进中医医院收治的足部骨折患者86例为观察对象,按随机分组法分为对照组与观察组,各43名。对照组实施常规护理,观察组实施专科护理。比较两组足部结构与足部功能情况、恢复优良率、疾病知识认知情况及功能锻炼依从性。结果:术后6个月,观察组跟骨高度、Bohler角、踝关节活动度高于对照组,跟骨宽度低于对照组,差异有统计学意义(P<0.001);观察组患者恢复优良率高于对照组,差异有统计学意义(P=0.044);观察组治疗方式、并发症防范、功能锻炼及心态调整评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.001);观察组功能锻炼依从率高于对照组,差异有统计学意义(P=0.003)。结论:专科护理的有效落实,能提升足部骨折患者术后的功能锻炼依从性,并强化其对疾病的正确认知,进而提升足部功能恢复优良率。

关于“早期专项化”理论基础的探析

从运动训练学理论和运动实践出发,对早期专项化训练、一般训练与专项训练、专项化训练中存在的一些错误或模糊的认识进行了甄别,对基本概念进行了分析,指出“早期专项化训练”这一概念的内涵,对早期专项化训练的必要性提出建议,供广大体育工作者借鉴.

网球运动员专项运动素质评价指标初探

本研究采用文献和实验研究的方法,探索网球运动员专项运动素质的监测指标和评价方法。研究以网球项目特点为依据,借鉴国外研究成果,选择和设计测试指标,并以江苏成年优秀网球运动员为研究对象,进行实验研究。发现江苏网球运动员专项素质和国外18岁以下运动员相比,处于中等水平。指标系统能够较好地反映运动员素质的变化,具有较高的应用价值。

“医护一体化”专项管理在促进经皮肾镜取石术患者术后早期下床活动中的应用

目的:探讨医护一体化模式促进经皮肾镜取石术(percutaneous nephrostolithotomy,PCNL)患者术后早期下床活动的应用效果。方法:成立医护一体化专项管理小组,制定医护一体化术后活动管理流程,分析PCNL术后患者卧床时间延长的原因并提出对策,医护人员共同参与培训学习,明确责任,共同监督、协作、反馈、持续改进。对比分析实施医护一体化专项管理前后PCNL术后患者首次下床时间、肛门排气时间、术后住院时间及满意度。结果:患者术后首次下床时间、肛门排气时间、术后住院时间均降低;患者满意度评分提高。结论:医护一体化专项管理可以促进PCNL术后患者早期下床活动,缩短术后住院时间,提升患者满意度。

对体育保健康复专业方向、课程设置及学制改革的调查与分析

采用问卷法,对我院体育保健康复专业方向、课程设置的科学性、可行性、学制改革等问题进行调查。结果显示,专业方向相对较窄,课程设置基本合理,但与实际工作需要尚有一定差距。

关于社区体育服务概念与几个关系的再认识

在社会转型期 ,我国社区体育服务尚缺乏稳定成熟的理论体系 ,实践中也难以形成稳定的制度化的格局。对社区体育服务的概念、政府行为与社会行为的关系、福利性与经营性的关系、社会化与专业化的关系等问题进行了研究 ,并提出了相应的对策 ,以期有助于促进我国转型期的社区体育服务事业的发展。

加强残疾学生体育教学与锻炼研究 提高残疾学生身心健康水平

阐述体育锻炼与残疾学生身心健康之间的关系．呼吁国内学术界广泛开展、深化残疾学生体育教学与锻炼的科研工作．

基于WSR-AHP的社区康复运动公共服务软平台构架研究

目的针对社区康复运动服务精准化和专业化问题,聚焦运动评估和运动反馈,改善社区康复运动公共服务体验,提升康复效果。方法以北戴河国际健康城周边社区为例,运用WSR法分别对康复运动物理、事理、人理三部分进行具体分析,明确服务精准化和专业化的功能目标,通过案例分析得出引导、交互、反馈三大服务流程,并收集用户需求,结合层次分析法进行需求权重分析。结果得出康复运动评估和运动反馈两个重要需求,分别阐述其服务机制,以三大服务流程为基础架构,打通线上和线下,联动家庭-社区-医院,建立社区康复运动公共服务软平台构架,围绕用户行为,形成完整服务流程,并生成用户线上端测试版。结论通过模糊综合评价法验证了康复运动公共服务软平台的可行性,为社区康复管理服务提供了新的方法和建议,也为智能器械的创新设计提供了新思路。

幼儿专项化训练的TCSI分析及应对

科学合理地运动能够促进幼儿身心健康发展,运动不当则会阻碍幼儿身心健康发展。如果幼儿的运动存在与专项相结合的单一动作模式,采取的是在成人监管下有计划、长期进行的机械训练形式,且运动量大、运动强度高,那么就属于幼儿专项化训练范畴。幼儿专项化训练起源于体育竞赛,并服务于体育竞赛。这种专项化训练因为违背幼儿身心发展规律,会对幼儿的身体、心理、社会行为等产生严重的消极影响。政府和社会应坚决禁止以获取良好比赛成绩为目的的幼儿体育竞赛,以在源头上消灭引发幼儿专项化训练的诱因;应让民众充分了解专项化训练对幼儿身心的危害,从而自觉抵制幼儿专项化训练;应运用多种游戏化策略,助推幼儿科学运动。

跳远与跳远专项跳跃练习起跳腿表面肌电特征比较

运用表面肌电技术对跳远和3种专项跳跃练习起跳动作进行测试,以揭示二级跳远运动员跳远专项跳跃练习与跳远起跳动作表面肌电活动特征。结果显示:跳远起跳动作主要是由小腿前、后肌群、股直肌和半腱肌完成退让性支撑,由股二头肌、股内、外侧肌、臀大肌和半腱肌完成大、小腿的快速蹬伸动作和维持躯干直立姿势。五步助跑五级单足跳起跳动作主要是股直肌和股内侧肌完成退让性支撑,由髋部和大腿后肌群、小腿前后肌群完成伸踝和大腿后伸动作。五步助跑五级跨步跳起跳腿主要由大、小腿后肌群完成退让性支撑,由臀大肌和大、小腿前肌群完成起跳腿髋、膝、踝的蹬伸起跳动作。起跳腿跳深跳远(台高60cm)练习主要由股直肌完成退让性支撑,由臀大肌、大腿前后肌群和小腿前后肌群完成大、小腿及踝关节的蹬伸动作。上述特征提示:五步助跑五级单足跳和起跳腿跳深跳远练习(台高60cm)对跳远起跳向心收缩的影响大于离心收缩;五步助跑五级跨步跳练习对跳远起跳离心收缩的影响大于向心收缩。

对武汉市妇女定向群体健身活动前后体育态度变化的分析

运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法及访谈法,对武汉市妇女定向群体健身活动前后体育态度的变化情况进行了分析,总结了其变化的主要特点,并对工人、下岗群体、退休群体和家庭妇女等不同职业群体体育态度的变化趋势进行了具体分析,提出了建议,以期为该群体的健身活动和全民健身计划的更好开展提供参考。

影响河南高校体育教育专业男生学习健美操的原因分析

通过文献资料、问卷调查、观察等研究方法对高校体育教育专业男生健美操学习的影响因素进行分析,并提出促进男生学习健美操的一些建议,以期为健美操的普及与发展提供参考依据。

对“专项”涵义的诠释

本文从运动训练学的理论和实践出发，对“专项”这一运动训练学的基本概念进行了阐释，指出“专项”是“与运动员训练水平相称的比赛本身”这一全新的概念。

竞技体育专项训练特征及其运动训练学分析

从运动训练学角度,对专项训练多周期年度训练计划特征、专项训练的运动生理学特征、专项训练方法评价的特征进行阐释,旨在为提高运动员的专项成绩提供参考。

体操教学中学生专项身体素质与运动损伤的相关分析

通过对体育系学生体操专项身体素质与运动损伤的分析研究，表明二者有接近负直线相关关系。即专项身体素质优的群体则运动损伤率低；相反。

现代短跑技术理论对短跑专门性练习的启示

通过文献资料法对现代短跑技术理论中途中跑的动力来源、途中跑的屈蹬技术、途中跑的支撑阶段、心理调试在短跑技术训练中的运用、短跑的放松技术进行回顾,总结认为:途中跑中两大腿应以髋为轴进行剪绞—制动;曲蹬时重心应相对放低,着地时间要短;要系统地看待短跑专门性练习。由半高抬小步跑、折叠高摆腿、小车轮跑这三个练习手段按照其固定顺序组成跑的专门性练习组合是比较合理的。