非电子仪表的一种计算机判读和处理系统

提出了一种在不中断生产的情况下，完成非电子仪表的计算机化判读和处理的系统方法，介绍了该方法的结构组成，以及利用图象识别技术识别手写英文字母的表类型判断模块，阐述了三种判读表值的方法：步长法，圆周灰度检测法，消除背景法．

医用电子仪器专业存在问题与解决方案的探索

医用电子仪器专业是一门新兴的交叉边沿性学科,分析近年来医电专业开设过程中所存在的问题,并对解决方案进行了探讨。

校企深度融合构建“基于工作过程”的电子仪器仪表与维修专业课程体系的研究与实践

在分析电子仪器仪表与维修专业岗位职业能力要求、明确专业人才培养目标的基础上,笔都对构建校企合作"基于电子仪器仪表装配工作过程"的课程体系构建,并对校企合作课程体系的开发理念、开发方法、组织实施、师资队伍建设、实训基地建设和评价体系建设六个方面进行详细地阐述,突出体现了校企融合,工学合一"基于工作过程"的课程体系建设的现代高职教育特色。

数控车床用自动对刀仪

介绍了一种能在简易数控车床上使用的自动对刀仪。该对刀仪采用电触发式传感器,通过控制车刀运动来触发传感器,PLC把传感器得到的信号传给数控系统,再由系统来进行刀补值的数据处理。

实验室电子仪器设备的维修

实验室电子仪器的维修是实验室工作的重要组成部分.本文就维修应具备的条件、维修的基本思路及方法、故障的一般规律、维修中应注意的问题及修复后的校正工作,进行了论述.

医电专业创新人才培养模式的探索与实践

目的:探索医电专业创新人才培养模式;方法:通过分析医电专业教学的现状和企业的需求,运用以两大专业软件为主线,以就业、以项目为导向,改革人才培养的模式,探索无界化教学。结果:两大专业软件深度融合教学,有助于培养学生的专业软件应用能力,以及探索和创新精神。结论:该人才培养模式的成功设计为医电专业和相关专业提供了实践参考和借鉴。

关于电子仪器检修的几个问题

结合工作实践 ,归纳总结了电子仪器检修的原则及注意事项 。

《电子仪器原理与维修》的课堂教学与实验教学

结合近几年来的教学实践，探讨了《电子仪器原理与维修》的课堂教学与实验教学，提高学生的能力，培养科学的思维方法。

电子仪器仪表计量管理及维修探讨

电子仪器仪表在目前的社会生活中被广泛应用,在计量方面发挥着重要的作用,因此,保证仪器仪表计量的准确性十分必要。就现阶段的分析来看,计量工作的复杂性在不断提升,所以其对仪器仪表的要求也在逐渐提高,在这样的大环境下,但凡电子仪器仪表存在问题,计量均会产生误差,导致最终的结果可靠性下降,因此,对电子仪器仪表存在的可能发生问题做规避十分必要。要实现问题规避,需要做好电子仪器仪表的管理和维修工作,因此,文章就电子仪器仪表计量管理和维修做全面性分析,旨在指导实践工作。

基于工作过程导向的电子测量技术与仪器专业课程体系的建构

随着高等职业教育的蓬勃发展,高职院校电子测量技术与仪器专业学科式课程体系已不能适应高职教育面向生产一线高端技能型人才培养的目标要求。依据基于工作过程导向的课程体系开发思路,提出电子测量技术与仪器专业通识课-专业支撑课-专业核心课-拓展课程体系结构,并开发专业核心课程,为加强专业课程体系建设提供一定的参考。

汽车衡的现场使用和调试维修

结合实际工作经验,以SCS全电子100t汽车衡为例,介绍称重传感器的现场使用和调试。