Practice Teaching Reform of Mechanical Design and Manufacture and Its Automation Specialty under Transformation and Development

With the development of the times, undergraduate colleges and universities begin to transform and develop to adapt to the changing society, and put forward new requirements for practical teaching strategies, especially for applied undergraduate colleges. The reform of practical teaching is particularly important. Under the development of education transformation, the reform of mechanical design and manufacture and the practice teaching of automation specialty also occupy a very important position. Through the understanding of the reform of the practical teaching of this specialty, the effect of the reform is observed, and a reasonable teaching scheme is put forward to promote the steps of the transformation of the practical teaching.

基于Pro／MOLDESIGN及NC的不规则破孔壳体件塑料模成型零件快速设计与制造

应用Pro／MOLDESIGN和NC模块实现了不规则破孔壳体件塑料模具成型．零件的快速设计与制造，从而缩短模具开发周期，降低开发成本。开模仿真结果验证了模具设计的合理性。

基于UG和Moldflow的塑料模具设计

以塑料头盖制品为例,按照现代模具设计方法的一般过程,综合运用M oldflow软件进行塑料流动分析和UG软件进行模具设计,得到了合理的注射工艺参数和优化的模具结构,以及模具的二维工程图和用于数控加工的零件三维编程模型。与传统的模具设计方法相比,现代模具设计方法提高了模具设计的准确率,缩短了模具设计和制造周期,降低了成本。

基于“互联网+教育”的模具设计与制造专业课程教学改革的探索

针对模具设计与制造专业课程理论逻辑性强、过于抽象的教学难点,以互联网为基础,利用网络教学平台,通过线上、线下混合的教学方法及教学反思,不断推动“互联网+教育”在模具设计与制造专业课程中的应用,促进专业课程教学改革,以提高学生学习的自主性,激发学生学习的热情,提高教学质量。

“专创融合”人才培养模式研究与实践——以“机械设计与制造专业”为例

本文以机械设计与制造专业为例,对该专业“专创融合”人才培养现状及存在问题进行剖析,明确“双创”教育理念,对该专业人才培养重新定位,构建和完善专业人才培养模式和课程体系,探索双创型师资队伍建设路径,建立“线上线下、校企合作”的双创教育共享体系,以期对同类专业“专创融合”人才培养改革提供借鉴与参考。

提升机器人模具设计精度与效率的创新方法

随着自动化制造业的快速发展,机器人模具设计的创新成为了提升生产效率与制造精度的关键。探讨了高精度加工技术、精密测量技术及计算机辅助工程(CAE)技术在创新型机器人模具设计中的应用,并通过案例分析展示了这些技术如何实现生产流程的优化。研究结果表明,这些创新不仅能提升生产效率,还能大幅度提高产品质量,为机器人模具设计带来了新的发展机遇。

基于人工智能的模具设计与制造自动化系统开发

探讨了基于人工智能的模具设计与制造自动化系统开发的关键技术和实施策略。通过集成先进的机器学习算法和大数据分析,该系统能够显著提高模具设计的精度和制造效率。首先,介绍了人工智能在模具行业的应用背景;其次,详细阐述了系统架构、关键技术、数据处理流程,以及自动化制造的实现方法;最后,讨论了该系统在提升生产效率和降低成本方面的潜在影响。

五年制高职机械制造类专业学徒制实践创新机制研究

研究五年制高职机械制造类专业学徒制培养创新机制问题。以江苏联合职业技术学院无锡交通分院模具设计与制造专业为例,分析现师徒制培养中存在的问题,提出以职业为导向校企联合招生招工-培养、纳入人才培养体系的综合评价和多主体参与补偿的创新性机制框架,并针对政策法规调整、教学内容优化、培养模式改进等关键环节提出建议,达到实现产教融合高技能准员工的人才培养目的。

模具设计与制造专业班会内容与PTS人生技能课程相融合的研究

模具设计与制造专业学生的班会内容与专业拓展课《PTS人生技能》的内容相融合,先分析模具设计与制造专业的培养目标,阐述拓展课的8个模块,并以“理解和管理情绪模块”为例进行了主题班会的实施过程的介绍。班会内容与PTS人生技能课的融合是一种有益的尝试,班会中应用了课程的“演、思、说、用”4个环节。以学生为中心的理念,经验学习圈理论。让学生在班会中学习和应用人生技能,提升了个人综合素质,为学生的全面发展提供有力支持。

基于CAE优化的烟雾报警器外壳注塑模具设计

针对烟雾报警器塑件浇口开设困难、局部特征脱模困难、成型精度等级要求高等模具设计难题,为实现塑件的自动化注塑生产,首先在基于塑件设计制造分析的技术路线基础上,针对塑件的成型进行模具结构件布置可行性分析,而后运用CAE分析手段对单腔模腔进行了浇注、冷却系统的优化设计。优化后的单腔浇注系统中,使用单点牛角浇口进行浇注,在进浇口直径为0.8 mm的条件下,模腔的注射时间为0.5584 s左右,充填压力为30 MPa左右,流动前沿温差为3.8℃,浇口冻结时间为11.57 s,翘曲变形小于0.25 mm,注塑周期能控制在36.65 s内。基于CAE分析所设计的模具为一模两腔布局、冷流道两板式结构,单次开模,单次顶出。模具中针对塑件侧直壁使用了侧抽芯滑块进行成型和脱模以保证该直壁的外观完整,针对局部狭小位置空间既有侧孔又有倒勾的情况,采用集中脱模设计法设置一个多成型特征斜顶实施侧抽芯脱模。为便于模具制造,在滑块上增加临时固定螺杆,从而在配模时有利于滑块分型面的修配,另外在推板上加装拉杆以便于推板上众多顶出元件的安装。

高职院校“hypermill产品编程”课程教学改革探析

针对高职院校中模具设计与制造专业“hypermill产品编程”课程传统教学方法中存在的问题,可通过编写实用讲义、多方合作、完善刀路的双重验证和制定有效的评价体系等方法,对“hypermill产品编程”课程教学进行改革和实践。结果表明:学生实际数控加工中撞刀等问题出现的次数大幅减少,教学效果明显提升,学生参与有关hypermill软件的比赛人次也在逐步增加,有关hypermill的教材也在稳步增加,总体来看,教学改革提升效果明显。

中国特色学徒制背景下模具设计与制造专业人才培养模式探究与实施

以安徽职业技术学院为案例,探讨了如何将学徒制理念与校企合作融合,以达到培养符合行业需求的专业人才的要求。研究首先审视了模具行业对人才需求的演变,揭示了传统教育模式与行业需求之间的不匹配。分析了学徒制在人才培养中的积极作用。为了构建一个更高效、更实用的人才培养体系,提出了一系列实施策略。结果表明,中国特色学徒制为模具设计与制造专业学生提供了更符合企业需求的教育环境,有效地培养了高素质、技能型人才,以满足行业发展的紧迫需求。

数字化技术在民间人物雕塑新形态模具设计中的应用研究

通过数字化技术在民间人物雕塑方面的应用特性,提出了一种承袭传统人物雕塑设计风格的雕塑新形态模具设计方法。以具体人物雕塑案例为研究对象,实现了雕塑动作形态的创新,通过增材制造的手段,完成了其模型的制作,缩短了民间人物雕塑在传统翻模阶段的设计开发周期,并验证了其可行性。

基于CAD/CAM技术的汽车模具设计与制造研究

本研究主要关注基于CAD/CAM技术的汽车模具的设计与生产,并深入探索了这一技术在汽车模具产业中的实际应用和它的关键作用。研究突出设计准确性,精度控制,模具结构优化,材料选择,可制造性,经济性,创新性,技术融合,标准化与模块化等重要意义。同时本研究也给出了相应的制造策略,主要有先进制造技术应用,精益和智能制造技术融合,数控编程和加工路径优化,质量监控和管理,多学科协同设计和制造等。

基于机器学习的智能控制系统在模具设计与制造中的应用研究

着重探讨了基于机器学习,特别是神经网络和遗传算法的智能控制系统在注塑模具设计与制造中的具体应用。该系统通过神经网络对注塑模具的相关数据进行深度学习,同时结合遗传算法优化神经网络的权重和偏置,旨在提高其针对注塑模具设计与制造的预测准确度和泛化能力。实验数据显示,此系统在注塑模具的设计与制造过程中响应迅速、运行稳定,且能有效降低生产成本,显著提升生产效率。总体而言,所研发的智能控制系统为注塑模具设计与制造行业的智能化升级提供了强大的技术支持,显示出明显的优势和实际应用价值,有望为注塑模具行业的创新发展注入新的动力。

基于成果产出导向的模具设计与制造专业课程教学设计研究

对成果产出导向教学理念进行了概述,从行业需求、学生需求、教学改革需求3个方面分析了基于成果产出导向的模具设计与制造专业课程教学设计的必要性。结合教学实践,提出了基于成果产出导向的模具设计与制造专业课程教学设计的具体实施方案,包括教学设计原则、教学内容设计、教学方法设计和教学评价设计。希望对推动模具设计与制造专业课程的教学改革,提高人才培养质量具有一定的参考价值。

基于机械自动化模内嵌件成型的方法及注塑模具系统

轻工模具工程被誉为"工业之母",但传统注塑模内嵌件成型要大量人力和物力,费时费力且效率低下。本论文通过:从储料工位上吸取手机前壳金属板后送入上料工位,从上料工位上吸取工件后送入到嵌件成型模具内,成型后取出带有水口架的成型件;将成型件移动至翻转工位,并在移动过程中切除成型件上的水口架,翻转工位上的真空吸附单元对成型件进行真空吸附,带动成型件向下移动并在下移过程中翻转180度,成型件进行位置调整,进行视觉识别检测或人工检测;将上料、嵌件成型、去水口、检测集成在一套系统内,各环节中间过渡过程衔接十分紧密,可连续性的进行模内嵌件成型的同时,相较于现有的多步分离操作的工序来说,加工效率可以提升3倍以上,而且设备成本也更低。

120级安全吊钩索具模具的设计与制造工艺研究

旨在优化设计和制造120级安全吊钩索具模具的工艺。通过选择合适的模具钢材料,并优化模具结构设计,以确保模具的高效性和可靠性。采用先进的数控加工和表面处理技术,如渗氮和真空淬火,提升模具的耐用性和性能。经过精准的装配和调试,保证了模具尺寸的精准度。

基于行动导向教学法的专业课程体系构建——以模具设计与制造专业为例

基于行动导向教学法的专业课程体系构建,应以职业人可持续发展为目标,明确专业定位;以项目任务为主线,确立行动导向的课程体系;以工作任务为载体,设计课程教学;以国家职业技能鉴定标准为参照,强化技能训练。专业课程体系构建的实践过程包括:确立人才培养目标和模式、确定职业核心能力、设置专业系列课程、设置综合实训项目、确定顶岗实习要求。

Ug注射模设计系统在模具设计与制造中的应用

采用Ug Mold Wizard系统设计注塑模的工作流程,以及Ug Mold Wizard注射模具设计相关的模块,探讨了Ug Mold Wizard进行注塑模设计的具体设计流程和KBE知识工程的调用过程。借助计算机辅助扣板塑料模具设计及制造实例,得出Ug Mold Wizard在注塑模设计中的优化调用模具设计方案和仿真过程。该系统在注射模具设计与制造中的应用促进注射模具设计与制造的无纸化和产品短周期化进程。