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Primary discussion on speech intelligibility of Chinese and the speech transmission index
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作者 SHEN Hao(Institute of Acoustics, Academia Sinica) 《Chinese Journal of Acoustics》 1990年第1期74-81,共8页
The relation between the speech intelligibility of Chinese and the speech transmission index (STI)is discussed, which is based on some useful properties of the modulation transfer function (MTF)and the result obtained... The relation between the speech intelligibility of Chinese and the speech transmission index (STI)is discussed, which is based on some useful properties of the modulation transfer function (MTF)and the result obtained by articulation tests under different signal-to-noise ratios. 展开更多
关键词 STI Primary discussion on speech intelligibility of Chinese and the speech transmission index
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Relationship between Chinese speech intelligibility and speech transmission index in rooms using dichotic listening 被引量:3
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作者 PENG JianXin 《Chinese Science Bulletin》 SCIE EI CAS 2008年第18期2748-2752,共5页
Speech intelligibility (SI) is an important index for the design and assessment of speech purpose hall. The relationship between Chinese speech intelligibility scores in rooms and speech transmission index (STI) under... Speech intelligibility (SI) is an important index for the design and assessment of speech purpose hall. The relationship between Chinese speech intelligibility scores in rooms and speech transmission index (STI) under diotic listening condition was studied using monaural room impulse responses obtained from the room acoustical simulation software Odeon in previous paper. The present study employs the simulated binaural room impulse responses and auralization technique to obtain the subjective Chi- nese speech intelligibility scores using rhyme test. The relationship between Chinese speech intelligi- bility scores and STI is built and validated in rooms using dichotic (binaural) listening. The result shows that there is a high correlation between Chinese speech intelligibility scores and STI using di- chotic listening. The relationship between Chinese speech intelligibility scores and STI under diotic and dichotic listening conditions is also analyzed. Compared with diotic listening, dichotic (binaural) listening (an actual listening situation) can improve 2.7 dB signal-to-noise ratio for Mandarin Chinese speech intelligibility. STI method can predict and evaluate the speech intelligibility for Mandarin Chi- nese in rooms for dichotic (binaural) listening. 展开更多
关键词 双听技术 双耳听力 立体声 脉冲反应
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言语声级对言语可懂度评价的影响
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作者 孟璇 祝培生 +2 位作者 陶畹琪 韩晓迪 刘曦东 《电声技术》 2023年第5期12-16,共5页
言语声级是影响言语可懂度的重要因素。文章梳理了言语声级与言语可懂度主、客观评价的关系,并依据已有研究及实测数据探讨了主、客观评价方法下的最佳言语声级范围。结果表明,随着言语声级增加,言语可懂度呈现先增加后不变或降低的趋... 言语声级是影响言语可懂度的重要因素。文章梳理了言语声级与言语可懂度主、客观评价的关系,并依据已有研究及实测数据探讨了主、客观评价方法下的最佳言语声级范围。结果表明,随着言语声级增加,言语可懂度呈现先增加后不变或降低的趋势。当背景噪声为30~50 dBA时,依据主、客观评价方法导出的最佳语音声级范围分别为65~75 dBA和75d BA,可为语言声厅堂的声环境设计提供参考。 展开更多
关键词 言语声级 言语可懂度 语音传输指数
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汉语母语听音人的室内汉语与英语语言清晰度比较 被引量:12
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作者 彭健新 吕永鑫 +1 位作者 刘小俊 路晓东 《华南理工大学学报(自然科学版)》 EI CAS CSCD 北大核心 2011年第3期130-134,共5页
采用以汉语普通话为母语的听音人,对模拟仿真得到的具有不同客观语言清晰度参数的声学信号进行语言清晰度主观评价,获得汉语和英语的主观语言清晰度得分,分析比较了它们与语言传输指数STI的关系及其差异.结果表明:汉语和英语语言清晰度... 采用以汉语普通话为母语的听音人,对模拟仿真得到的具有不同客观语言清晰度参数的声学信号进行语言清晰度主观评价,获得汉语和英语的主观语言清晰度得分,分析比较了它们与语言传输指数STI的关系及其差异.结果表明:汉语和英语语言清晰度得分随STI增大而增加;采用韵律测试字表进行测试时,母语为汉语普通话的听音人听汉语时的语言清晰度得分比听英语时的高;而采用HINT句表进行清晰度测试时,当STI较高时,汉语句子的可懂度比英语的高,而当STI较低时,英语句子的可懂度比汉语的高. 展开更多
关键词 语言清晰度 汉语普通话 英语 语言传输指数 声场模拟 双耳房间脉冲响应
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汉语语言可懂度客观评价的STI与SII方法实验对比研究 被引量:10
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作者 祝培生 莫方朔 王季卿 《大连理工大学学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2014年第2期189-196,共8页
语言传输指数STI和语言可懂度指数SII为当前语言可懂度的两个主要客观评价体系.对STI和SII计算模型和测量结果的研究表明,二者并没有本质上的区别,测量结果的差别也主要是由采用的具体方法不同造成的;STI和SII的汉语语言可懂度主、客观... 语言传输指数STI和语言可懂度指数SII为当前语言可懂度的两个主要客观评价体系.对STI和SII计算模型和测量结果的研究表明,二者并没有本质上的区别,测量结果的差别也主要是由采用的具体方法不同造成的;STI和SII的汉语语言可懂度主、客观评价关系曲线差别也不大,都可以用来对汉语的语言可懂度进行客观评价.但考虑到SII的测量过程更为复杂,在传统建筑声学等领域的应用也不具有优势,以及ANSI S3.5对测量条件限制的相对宽松可能会带来数据之间的可比性降低等因素,STI更适用于对汉语语言可懂度的客观评价. 展开更多
关键词 汉语语言可懂度 客观评价方法 语言传输指数 语言可懂度指数
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语言清晰度客观评价方法——对IEC 60268-16(4.0版,2011.6)规范的解读 被引量:9
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作者 祝培生 莫方朔 +1 位作者 路晓东 胡沈健 《电声技术》 2012年第5期40-45,共6页
语言清晰度(或可懂度)是音质评价的重要指标。但语言清晰度客观评价定义复杂,修正系数众多,测量结果也容易产生误差,因此一直没有得到有效推广。结合最新发布的IEC 60268-16(4.0版,2011.6)规范,介绍其推荐的语言清晰度客观评价方法即语... 语言清晰度(或可懂度)是音质评价的重要指标。但语言清晰度客观评价定义复杂,修正系数众多,测量结果也容易产生误差,因此一直没有得到有效推广。结合最新发布的IEC 60268-16(4.0版,2011.6)规范,介绍其推荐的语言清晰度客观评价方法即语言传输指数STI以及其他几种常见的客观评价方法,并对他们的适用条件加以说明。 展开更多
关键词 语言清晰度 客观评价方法 语言传输指数
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语言传输指数直接与间接测量方法实验对比 被引量:2
7
作者 祝培生 莫方朔 康健 《同济大学学报(自然科学版)》 EI CAS CSCD 北大核心 2014年第11期1759-1764,共6页
通过对4个不同房间内12个测点共48个听音条件的测量,分析了直接测量方法和间接测量方法测量语言传输指数(STI)、公共广播系统语言传输指数(STIPA)时的差异以及不同频率响应的测量系统对这两种测量方法的影响.结果表明,只要采用标准化的... 通过对4个不同房间内12个测点共48个听音条件的测量,分析了直接测量方法和间接测量方法测量语言传输指数(STI)、公共广播系统语言传输指数(STIPA)时的差异以及不同频率响应的测量系统对这两种测量方法的影响.结果表明,只要采用标准化的测量系统、测试程序,测量过程严格按照规定执行,这两种方法测得的STI和STIPA都能准确反映出语言经过声传输通路后与语言可懂度相关特征的变化,测量结果都可以用于语言可懂度的客观评价,差别较小. 展开更多
关键词 语言可懂度 语言传输指数 直接方法 间接方法
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语音传输指数STI的测量 被引量:3
8
作者 祝培生 莫方朔 《声学技术》 CSCD 北大核心 2021年第6期801-806,共6页
语音传输指数(Speech Transmission Index,STI)是被广泛使用的言语可懂度客观评价参量。尽管国际电工委员会(International Electrotechnical Commission,IEC)标准致力于提供一个确定的STI技术规范,但经过近年的使用发现,在自然声房间... 语音传输指数(Speech Transmission Index,STI)是被广泛使用的言语可懂度客观评价参量。尽管国际电工委员会(International Electrotechnical Commission,IEC)标准致力于提供一个确定的STI技术规范,但经过近年的使用发现,在自然声房间和厅堂的STI测量中,仍有一些可能带来较大误差的影响因素没有考虑。这使得按当前标准测得的不同房间的数据之间缺少可比性。结合近年的研究进展,对这些可能的影响因素做出分析并给出了解决方案,以促进STI方法在建筑声学领域的应用与推广。 展开更多
关键词 言语可懂度 客观评价 自然声房间和厅堂 语音传输指数 影响因素
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评价室内汉语清晰度中STI计权方法适用性检验 被引量:2
9
作者 张红虎 谢辉 《浙江大学学报(工学版)》 EI CAS CSCD 北大核心 2012年第3期463-469,共7页
为检验评价室内汉语(普通话)清晰度中不同语言传输指数(STI)计权方法的适用性,通过在一系列不同听音条件下的主观听音试验与声场测量,研究了4种典型计权方法下的STI与汉语清晰度得分(SI)之间的相关性.回归分析表明这4种计权方法对应的ST... 为检验评价室内汉语(普通话)清晰度中不同语言传输指数(STI)计权方法的适用性,通过在一系列不同听音条件下的主观听音试验与声场测量,研究了4种典型计权方法下的STI与汉语清晰度得分(SI)之间的相关性.回归分析表明这4种计权方法对应的STI与SI间呈现了良好的正相关关系.相比于在计权因子变化时STI与SI间三次多项式回归标准偏差可能达到的最小值与最大值,这4种STI对应的回归标准偏差接近最大值而远离最小值,显示了它们在评价室内汉语清晰度时的良好性质.与其他涉及不同客观参量与语种的同类研究结果的对比也表明,这4种STI评价室内汉语清晰度的精度处于一个较好的范围内. 展开更多
关键词 汉语普通话 语言清晰度 室内声场 语言传输指数 计权方法
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现代体育场馆扩声系统设计探讨 被引量:6
10
作者 王福津 《电声技术》 2010年第7期15-22,共8页
就现代体育场馆扩声系统设计中需要考虑和注意的一些基本问题进行了简要的讨论。结合在国外技术考察中的一些见闻和体会,介绍了一部分典型的工程实例。所阐述的一些基本问题,可供从事体育场馆建设和扩声系统设计者参考。
关键词 声干涉 语言可懂度 语言传输指数 阻尼系数
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声场仿真在室内语言清晰度评价中的应用 被引量:3
11
作者 彭健新 《电声技术》 北大核心 2002年第11期16-17,共2页
应用建筑声学设计软件ODEON对6个语言用厅堂进行建模仿真,获取室内语言清晰度参数,并分析这些语言清晰度参数之间的关系,得到一些有意义的结果。
关键词 声场仿真 室内 语言清晰度 建筑 早迟声能比 语言传输指数
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语言传输指数STI评价汉语清晰度的失效性 被引量:4
12
作者 章斯宇 孟子厚 《中国传媒大学学报(自然科学版)》 2015年第1期20-25,共6页
为了研究针对汉语清晰度的客观评测方法,通过汉语清晰度主观评价实验和客观测量对现有语言传输指数STI评价汉语清晰度的失效性进行分析。从汉语清晰度与STI的关系、STI的掩蔽模型、STI的权重系数三方面论述了采用STI评价汉语清晰度可能... 为了研究针对汉语清晰度的客观评测方法,通过汉语清晰度主观评价实验和客观测量对现有语言传输指数STI评价汉语清晰度的失效性进行分析。从汉语清晰度与STI的关系、STI的掩蔽模型、STI的权重系数三方面论述了采用STI评价汉语清晰度可能存在的问题,对引用IEC标准作为评价汉语清晰度的国家标准或工程规范提出了一些建议。 展开更多
关键词 语言传输指数 汉语清晰度 失效性
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大功率远距离强声广播系统的主客观指标分析 被引量:1
13
作者 罗晓松 巩玉振 +1 位作者 李倩玉 褚君 《电声技术》 2021年第8期21-24,共4页
大功率远距离强声广播系统(Long-range acoustic broadcast system,LRABS)主要用于大范围的广播、宣传及安防工作。对此,主要分析比较强声广播系统的指标体系和主观客观测试方法。
关键词 远距离强声广播系统 电声性能 客观测试 主观评价方法 语言清晰度客观评价方法 扩声系统语言传输指数(STIPA)
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以吸声构造提升隧道内声学系统语言清晰度 被引量:3
14
作者 王卫东 梁志坚 +1 位作者 阙秀明 陈兴 《新型建筑材料》 北大核心 2008年第9期77-80,共4页
以长715m隧道为例,在铺设具有高度吸声能力的隧道内壁装修材料后,可以提升与紧急抢救有关的隧道内语言清晰度。如以国际标准ISO/TR3352的语言干扰级SIL进行评价则有6.7dB降噪量,此降噪量相当于在满意的语言清晰度下的最大沟通距离增加了... 以长715m隧道为例,在铺设具有高度吸声能力的隧道内壁装修材料后,可以提升与紧急抢救有关的隧道内语言清晰度。如以国际标准ISO/TR3352的语言干扰级SIL进行评价则有6.7dB降噪量,此降噪量相当于在满意的语言清晰度下的最大沟通距离增加了1倍以上。若依照IEC60268-16标准进行语言清晰度评价,以男声广播的语言传输指数由0.26(恶劣级)提升至0.50(普通级),以女声广播的语言传输指数则由0.28(恶劣级)提升至0.52(普通级)。在铺设具有高度吸声能力的隧道内壁装修材料后,不论以男声或女声广播的语言传输指数皆可符合美国国家防火协会在火灾警报法规NFPA72中所要求的最低标准值0.50。 展开更多
关键词 语言清晰度 语言传输指数 混响时间 隧道噪声 语言干扰级 吸声构造
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教室言语可懂度评价研究进展 被引量:1
15
作者 陶畹琪 祝培生 +3 位作者 郭飞 李德民 周凯宇 沙沫 《电声技术》 2018年第7期38-42,共5页
教室是典型的语言声厅堂,良好的言语交流条件至关重要,言语可懂度是表征语音传输质量的重要参量。传统的客观声学参量不能对教室的语音传输质量进行综合性的评价。随着言语可懂度的客观评价参量语音传输指数(STI)最新标准的发布,使用言... 教室是典型的语言声厅堂,良好的言语交流条件至关重要,言语可懂度是表征语音传输质量的重要参量。传统的客观声学参量不能对教室的语音传输质量进行综合性的评价。随着言语可懂度的客观评价参量语音传输指数(STI)最新标准的发布,使用言语可懂度评价教室音质成为当前的研究热点。基于探讨传统评价方法与言语可懂度评价方法的关系,本文对使用言语可懂度评价教室音质的研究进行了梳理与分析,并指出了STI用于客观评价教室音质的发展方向。 展开更多
关键词 教室 言语可懂度 语音传输指数
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声源指向性对教室内客观语言清晰度参数影响 被引量:1
16
作者 王挺 彭健新 孙海涛 《电声技术》 2010年第2期4-6,12,共4页
对一大学教室建立声学仿真模型,采用无指向性声源和近似人声指向性的声源,通过声学仿真软件ODEON对该教室进行声学仿真,获取客观声学参数,比较不同指向性声源条件下教室内客观语言清晰度参数的差异,探讨声源指向性对教室内客观语言清晰... 对一大学教室建立声学仿真模型,采用无指向性声源和近似人声指向性的声源,通过声学仿真软件ODEON对该教室进行声学仿真,获取客观声学参数,比较不同指向性声源条件下教室内客观语言清晰度参数的差异,探讨声源指向性对教室内客观语言清晰度参数的影响。结果表明:采用无指向性声源将低估教室内的语言清晰度,其模拟得到的C50和STI比采用近似人声指向性的声源得到的结果偏低。 展开更多
关键词 语言清晰度 声学仿真 声源指向性 早迟声能比 语言传输指数
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言语可懂度在教室音质评价中的应用研究 被引量:3
17
作者 沙沫 《设计》 2016年第10期142-143,共2页
教室声环境问题是建筑声学领域关注的重点。一直以来教室声环境的评价都是使用传统的声学参量,随着言语可懂度客观评价参量——语言传输指数(STI)的发展和完善,其在教室声环境评价和设计方面的应用得到了越来越多的关注,成为建筑声学领... 教室声环境问题是建筑声学领域关注的重点。一直以来教室声环境的评价都是使用传统的声学参量,随着言语可懂度客观评价参量——语言传输指数(STI)的发展和完善,其在教室声环境评价和设计方面的应用得到了越来越多的关注,成为建筑声学领域研究的热点。本文通过与传统声学评价参量的比较,分析了STI方法应用于教室音质评价和设计方面的优势和不足,并通过ODEON模拟对STI方法指导教室音质设计的实用性进行了验证。 展开更多
关键词 教室声环境 言语可懂度 客观声学评价参量 语言传输指数STI 音质模拟
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双耳言语可懂度客观评价研究进展 被引量:2
18
作者 韩晓迪 祝培生 +2 位作者 陶畹琪 刘曦东 刘浩成 《电声技术》 2021年第10期1-8,共8页
言语可懂度是语言声厅堂音质评价的重要指标,工程实践中常用言语可懂度客观评价参量对厅堂音质进行预测和评价。当前应用最为广泛的言语可懂度客观评价参量为语音传输指数(Speech Transmission Index,STI)和言语可懂度指数(Speech Intel... 言语可懂度是语言声厅堂音质评价的重要指标,工程实践中常用言语可懂度客观评价参量对厅堂音质进行预测和评价。当前应用最为广泛的言语可懂度客观评价参量为语音传输指数(Speech Transmission Index,STI)和言语可懂度指数(Speech Intelligibility Index,SII),二者是基于单耳听闻或双耳等响听闻模式开发的单通道模型,没有考虑双耳听闻对言语可懂度的优势。因此,首先对单通道言语可懂度客观评价参量及其局限性进行概述,其次综述双耳言语可懂度的影响因素,分析3类双耳言语可懂度客观评价参量的优点和局限性,最后对当前双耳言语可懂度客观评价参量应用仍需解决的问题进行分析。 展开更多
关键词 言语可懂度 语音传输指数 言语可懂度指数 客观评价参量 双耳听闻
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公共广播系统的应备声压级和音质评价 被引量:9
19
作者 钟恭良 《电声技术》 2010年第1期86-89,共4页
介绍了即将颁布的公共广播国家标准《公共广播系统工程技术规范》中关于"应备声压级"和系统音质评价的规定。针对电声学界的争议,论述了不应以声压级高低排质量档次的主张。对系统音质评价规定进行了适当的讨论。
关键词 扩声系统 公共广播 最大声压级 应备声压级 音质评价 主观评价 客观评价 扩声系统语言传输指数
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公共广播系统的音质评价 被引量:3
20
作者 钟恭良 《电声技术》 2009年第10期86-88,共3页
介绍了即将颁布的公共广播国家标准《公共广播系统工程技术规范》中关于系统音质评价的有关规定,并对这些规定进行了适当的讨论。
关键词 扩声系统 公共广播 音质评价 主观评价 客观评价 扩声系统语言传输指数
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