期刊文献+
共找到3,198篇文章
< 1 2 160 >
每页显示 20 50 100
On the Application of Red Cross Spirit to Moral Education of Secondary Vocational Health School
1
作者 HONG Mei WU Le 《Sino-US English Teaching》 2022年第11期419-423,共5页
Red Cross Spirit acts as an important moral value for students.It wins so wide recognitions that more and more Chinese secondary vocational health schools have already put it into use.This paper attempts to discuss th... Red Cross Spirit acts as an important moral value for students.It wins so wide recognitions that more and more Chinese secondary vocational health schools have already put it into use.This paper attempts to discuss the application of Red Cross Spirit to the moral education of secondary vocational health school from the perspectives:curriculum,assignments,and activities.We hope this study could promote students’professional ethics and boost the development of moral education with the feature of secondary vocational health school. 展开更多
关键词 Red Cross spirit moral education secondary vocational health school
下载PDF
Yanan Spirit and Ideological and Moral Cultivation of Contemporary College Students
2
作者 PAN Wen-long 《科技视界》 2015年第18期199-199,315,共2页
The spirit of Yanan is the heirloom of the Communist Party and the valuable spiritual wealth of the Chinese nation.The practice of Yanan spirit in the contemporary college students' ideological and political educa... The spirit of Yanan is the heirloom of the Communist Party and the valuable spiritual wealth of the Chinese nation.The practice of Yanan spirit in the contemporary college students' ideological and political education in order to promote Chinese traditional culture,improve the ideological and moral cultivation of college students and culture the successors of the Socialist is of great significance. 展开更多
关键词 英语教学 教学方法 阅读教学 课外阅读
下载PDF
Research on the Integration Path of Taihang Spirit and Music Education Major in Colleges and Universities
3
作者 Dongkui Wang 《Journal of Contemporary Educational Research》 2023年第7期44-48,共5页
A key strategy for raising students’humanistic aptitude is through music education.Culture is the soul of music and the source of innovation in music education.Under the current social education concept,it is advocat... A key strategy for raising students’humanistic aptitude is through music education.Culture is the soul of music and the source of innovation in music education.Under the current social education concept,it is advocated to carry forward excellent traditional and red culture in teaching,hence this paper further explores the path of integrating red culture into music education.The incorporation of the Taihang spirit,the most representative cultural resource in Shanxi,into music education in colleges and universities will promote the concept of Lide Shuren,further enhance students’training,and enable students to fulfill the dual education requirements. 展开更多
关键词 Taihang spirit Colleges and universities Music education major Integration path
下载PDF
论教育家精神与师德修养的三个方向 被引量:1
4
作者 檀传宝 肖金星 《中国教育科学(中英文)》 北大核心 2024年第1期24-31,共8页
教育家精神是教师职业精神的最高境界。关注这一精神对于当前的师德建设来说,具有十分重要的意义。教育家精神蕴含了教育家所应有的高超的教学专业能力、强烈的社会责任担当、坚定的奋斗与奉献自觉。教育家精神的三个维度实际上也指明... 教育家精神是教师职业精神的最高境界。关注这一精神对于当前的师德建设来说,具有十分重要的意义。教育家精神蕴含了教育家所应有的高超的教学专业能力、强烈的社会责任担当、坚定的奋斗与奉献自觉。教育家精神的三个维度实际上也指明了教师的师德修养应当努力的三个方向。因此,新时代教师的师德修养实践,要注意结合教师教学能力的专业提升、涵养教师贡献社会的浩然之气、助力教师“为己之学”的师德构建。 展开更多
关键词 教育家精神 师德修养 “为己之学”
下载PDF
党的二十大精神融入高校思政课教学的路径探究 被引量:1
5
作者 张玉 《湖北开放职业学院学报》 2024年第3期132-134,共3页
将党的二十大精神深度融入高校思政课教学,是落实立德树人根本任务的内在要求,是思政教师履行教书育人职责的使命要求,是培养新时代好青年的必然要求,是抓好意识形态工作的本质要求。要将党的二十大报告所提及的新观点和新论断,所展现... 将党的二十大精神深度融入高校思政课教学,是落实立德树人根本任务的内在要求,是思政教师履行教书育人职责的使命要求,是培养新时代好青年的必然要求,是抓好意识形态工作的本质要求。要将党的二十大报告所提及的新观点和新论断,所展现的历史性变革和历史性成就,所倡导的立场、观点和方法融入思政课教学。从融入的主导性、媒介、本质和连贯性四个维度探讨路径选择,让党的二十大精神深入人心,培根铸魂,以更好地培养社会主义建设者和接班人。 展开更多
关键词 二十大精神 思政课 融入 路径
下载PDF
高职院校学生职业技能与职业精神融合培养路径研究 被引量:1
6
作者 王姗珊 《农机使用与维修》 2024年第1期110-113,共4页
为了解决高职院校学生毕业难和就业难问题,首先分析职业精神在高职职业技能培养体系所面临的问题,详细阐述职业精神融入高职职业技能培养的重要意义,其次提出通过创新人才培养方案为核心、实施校企合作产教融合活动、发挥人文素质课的... 为了解决高职院校学生毕业难和就业难问题,首先分析职业精神在高职职业技能培养体系所面临的问题,详细阐述职业精神融入高职职业技能培养的重要意义,其次提出通过创新人才培养方案为核心、实施校企合作产教融合活动、发挥人文素质课的优势、重视建设师资队伍和打造科学的评价体系,最后实现职业精神在职业技能培养中的有机融合。最终完成国家职业教育培养出企业真正需要的高技能高素质复合型人才的使命。 展开更多
关键词 高职院校 学生职业技能 职业精神 融合培养 策略
下载PDF
白求恩精神融入新时代医学生德育的价值与路径 被引量:1
7
作者 黄河 刘晔 吴羽青 《卫生职业教育》 2024年第3期48-51,共4页
白求恩在艰苦卓绝的抗日战争时期来华支援中国人民,体现了跨越国界、命运与共,无惧风险、不计得失,精益求精、严格要求的崇高精神。白求恩精神激励了一代代人民卫生事业工作者砥砺前行,对新时代医学生也有着重要的榜样引领作用。应通过... 白求恩在艰苦卓绝的抗日战争时期来华支援中国人民,体现了跨越国界、命运与共,无惧风险、不计得失,精益求精、严格要求的崇高精神。白求恩精神激励了一代代人民卫生事业工作者砥砺前行,对新时代医学生也有着重要的榜样引领作用。应通过思想政治理论课、课程思政、实践活动、校园文化建设等途径,传承与弘扬白求恩精神的大爱、奉献和专精等精神内涵,培育既有专精医学技术、又有良好医德医风的新时代医学生,为满足人民群众不断提升的健康需求提供人才保障,助力“健康中国”国家战略的顺利实施。 展开更多
关键词 白求恩精神 医学生 德育
下载PDF
互构·相融·共强:伟大建党精神与中国共产党大党形象的关联逻辑 被引量:1
8
作者 饶武元 罗邹贤 刘建光 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》 北大核心 2024年第1期119-128,共10页
伟大建党精神与中国共产党大党形象同特质共生成,探究两者的关联发现:伟大建党精神与中国共产党大党形象存在着互构、相融、共强的逻辑关系。伟大建党精神是中国共产党大党形象的力量之源,其理想信仰支撑形象之核、初心使命铸牢形象之... 伟大建党精神与中国共产党大党形象同特质共生成,探究两者的关联发现:伟大建党精神与中国共产党大党形象存在着互构、相融、共强的逻辑关系。伟大建党精神是中国共产党大党形象的力量之源,其理想信仰支撑形象之核、初心使命铸牢形象之基、伟大斗争彰显形象之美、不负人民哺育形象之根;中国共产党大党形象彰显了伟大建党精神的价值标识,凝聚了坚持真理、坚守理想的思想力量,接续了践行初心、担当使命的引领目标,发扬了不怕牺牲、英勇斗争的精神禀赋,坚定了对党忠诚、不负人民的价值赓续;伟大建党精神与中国共产党大党形象存在着相融共进的理论逻辑、历史逻辑、实践逻辑与文化逻辑;新征程上伟大建党精神与中国共产党大党形象要同筑共强,必须要筑牢理想信念“总开关”以奠定基本前提,砥砺初心使命“传家宝”以坚定实干立场,点燃文化自信“新火种”以提供持久涵养,强化政治品格“力量源”以注入浩然正气。 展开更多
关键词 中国共产党 伟大建党精神 大党形象 互构相融共强 关联逻辑
下载PDF
立德树人视角下课程设置对大学生德育素养的影响研究--以经济学专业为例
9
作者 陈杰 朱红根 张利民 《高教学刊》 2024年第8期177-180,184,共5页
人才是第一资源,经济学人才更是推动产业结构优化升级,提升国家整体竞争力,实现经济高质量发展的重要引擎。因而,培养具备较高德育素养的经济学人才是高等教育的重要目标。良好的培养模式是提升经济学人才德育素养的主要推力,其中,课程... 人才是第一资源,经济学人才更是推动产业结构优化升级,提升国家整体竞争力,实现经济高质量发展的重要引擎。因而,培养具备较高德育素养的经济学人才是高等教育的重要目标。良好的培养模式是提升经济学人才德育素养的主要推力,其中,课程设置是培养模式的核心组成部分,该文在立德树人视角下,使用问卷调查数据,实证检验课程设置对经济学专业人才的德育素养影响。研究结果表明,课程设置对高校学生德育培养具有显著促进作用,其中课程设置对学生创新能力的影响最大。高校应不断更新优化课程设置,包括增加实践性课程的比重,加强学生综合素质教育以培养创新思维和实践能力,提供多种形式的实践机会等方面提升经济学专业人才的德育素养。 展开更多
关键词 立德树人 德育素养 课程设置 大学生 结构方程模型
下载PDF
高职学生职业精神培育:理论循证、现实检视与路径构建
10
作者 宋立峰 朱秀 《成人教育》 北大核心 2024年第7期71-77,共7页
在教育生态学理论视域下,高职学生职业精神培育生态系统存在割裂、失位、失衡、游离等生态困境。有效的解决路径为:运用教育生态学规律,探索以职业精神发展为主线的生态研究框架,在分析高职学生职业精神培育的定位抉择、角色确认、运行... 在教育生态学理论视域下,高职学生职业精神培育生态系统存在割裂、失位、失衡、游离等生态困境。有效的解决路径为:运用教育生态学规律,探索以职业精神发展为主线的生态研究框架,在分析高职学生职业精神培育的定位抉择、角色确认、运行特征和动力来源的基础上,树立生态整体思维,提升生态培育能力,完善生态运行机制,优化生态共生系统,将高职学生职业精神培育导入良性运行轨道,切实贯彻新时代人才强国战略,全面落实立德树人根本任务,造就数以亿计的高素质产业生力军。 展开更多
关键词 教育生态学 职业精神 立德树人
下载PDF
基于课程思政的推拿学德医交融创新改革
11
作者 董桦 王建伍 +1 位作者 李华南 王金贵 《中国中医药现代远程教育》 2024年第2期203-205,共3页
为提高医学生的职业素养,国家提出高等学校进行专业课程思政,注重立德树人,明确德医交融的教育宗旨,从而发挥思想政治的教育作用。推拿学作为针灸推拿专业本科生的必修课程,其课程内容和教学作用具有鲜明的特点,对学生在技术和职业素质... 为提高医学生的职业素养,国家提出高等学校进行专业课程思政,注重立德树人,明确德医交融的教育宗旨,从而发挥思想政治的教育作用。推拿学作为针灸推拿专业本科生的必修课程,其课程内容和教学作用具有鲜明的特点,对学生在技术和职业素质方面的要求更高。因此,在推拿学专业课程教学过程中融入思政教育,将“德医交融”模式贯穿针灸推拿学专业的课程教学活动,充分挖掘和运用学科所蕴含的思政教育元素并将其传递给学生,培养医学生高尚的医德素养,对塑造学生成为德术双馨的医疗卫生人才具有非常必要的作用。但目前推拿学的课程思政文献报导较少,此文将结合推拿学德医交融方面的课程思政进行创新改革和探索,并为今后此学科关键科学问题研究提出一些新的思路,以供参考。 展开更多
关键词 课程思政 推拿学 德医交融
下载PDF
“中国好人”精神融入安徽校园文化建设的实践探索
12
作者 钱叶莹 张凤琴 《鹿城学刊》 2024年第1期77-79,96,共4页
好人文化是安徽的一笔巨大精神财富,将其引入校园,成为校园文化建设的源头活水,既是对安徽精神的传承,也是地方型高校创建特色品牌的应有之义。“中国好人”精神传承中华传统美德,彰显社会主义核心价值观,凝聚强国建设伟大力量,与高校... 好人文化是安徽的一笔巨大精神财富,将其引入校园,成为校园文化建设的源头活水,既是对安徽精神的传承,也是地方型高校创建特色品牌的应有之义。“中国好人”精神传承中华传统美德,彰显社会主义核心价值观,凝聚强国建设伟大力量,与高校在立德树人、感恩教育、诚信教育、专业教育、爱国教育等方面有着天然契合点。从党建、教学、群团活动、主题教育和特色文化等方面探索“中国好人”精神融入校园文化建设的途径,引导广大师生在实践中学好人、存善心、做好事、当好人,营造向上、向善、向美的美好校园环境。 展开更多
关键词 中国好人 好人精神 校园文化 立德树人
下载PDF
金工实习综合课件改革设计与应用
13
作者 吴传宇 张曦文 +2 位作者 陈仕国 高育森 程国侦 《机械管理开发》 2024年第2期104-105,111,共3页
针对工科专业传统金工实习主要关注技术训练,缺少专业特色、缺乏综合能力的培养,设计金工实习“小车快跑”综合实习课件。该课件由不同工种完成不同功能的零部件,最后经装配钳工完成小货车的组装,并增加小型竞赛环节,验证综合实习课件... 针对工科专业传统金工实习主要关注技术训练,缺少专业特色、缺乏综合能力的培养,设计金工实习“小车快跑”综合实习课件。该课件由不同工种完成不同功能的零部件,最后经装配钳工完成小货车的组装,并增加小型竞赛环节,验证综合实习课件完成效果。“小车快跑”综合课件实习加强了学生金工综合能力训练,提高了学生的协作精神,创新思维能力。实践证明,“小车快跑”综合实习课件显著提高了学生对金工实习的兴趣,可以更好地达到专业课程的目标要求。 展开更多
关键词 工科专业 金工实习 综合课件 协作精神 创新能力
下载PDF
哲学视域下教师发展的德性存在、构成与实践
14
作者 石双华 《教师发展研究》 2024年第2期20-25,共6页
教师德性是教师发展内在、自主的驱动力量,是教师得以实现持续性发展的逻辑起点。这一德性存在根植于关系视域,以教师的社会性存在为基础,呈现为人与物的关系、人与人的关系。教师在发展过程中要具有时代性的德性知识、审辩性的德性能... 教师德性是教师发展内在、自主的驱动力量,是教师得以实现持续性发展的逻辑起点。这一德性存在根植于关系视域,以教师的社会性存在为基础,呈现为人与物的关系、人与人的关系。教师在发展过程中要具有时代性的德性知识、审辩性的德性能力、超越性的德性信仰。只有在人自觉、对象性的活动中,综合性的德性品格才会生成,因此还要关注教师发展的德性实践,了解教师生活活动样态中内在善的生成与外在善的实现。只有在哲学视域下建构起对教师德性的存在、构成和实践的整体逻辑认知,才能促进教师发展的自主和持续性发生。 展开更多
关键词 教师发展 教师德性 主体精神
下载PDF
高职“环境监测”课程模块化教学设计及实施研究——以“工业废水监测”项目为例
15
作者 朱志玲 范丽平 +1 位作者 许英杰 李华 《职业技术》 2024年第5期102-108,共7页
以“工业废水监测”项目为例,从教学整体设计、教学实施、教学评价三个方面展示了“环境监测”课程模块化教学设计思路及实施方法,以及取得的教学成效。探讨了“岗课赛证”融通、职业技能与职业精神融合培养、“三全育人”在教学实施中... 以“工业废水监测”项目为例,从教学整体设计、教学实施、教学评价三个方面展示了“环境监测”课程模块化教学设计思路及实施方法,以及取得的教学成效。探讨了“岗课赛证”融通、职业技能与职业精神融合培养、“三全育人”在教学实施中的具体举措。教学实践结果表明:学生的检测能力、检测素养均得到大幅提升,在学生技能竞赛和1+X证书考核中成绩优异,受到用人单位的好评。 展开更多
关键词 环境监测 模块化教学 职业技能 职业精神 “岗课赛证”融通
下载PDF
党的二十大精神融入中国音乐史课程思政的研究与实践
16
作者 陈艳秋 孙文怡 王欣昕 《继续教育研究》 2024年第8期105-108,共4页
中国音乐史课程蕴含丰富的课程思政元素,是音乐专业课程思政建设的重要阵地。在党的二十大精神引领下,可以深入挖掘、有效整合课程内容,确立与中国音乐三大发展阶段相对应的6个思政主题、25项思政案例和思政点,构建线索鲜明、专题突出... 中国音乐史课程蕴含丰富的课程思政元素,是音乐专业课程思政建设的重要阵地。在党的二十大精神引领下,可以深入挖掘、有效整合课程内容,确立与中国音乐三大发展阶段相对应的6个思政主题、25项思政案例和思政点,构建线索鲜明、专题突出、案例典型的“音乐+历史+现实+思政”四位一体育人体系。在课程改革中进一步探索数字赋能教学新模式,并以“思政+通识”为目标,在“三全育人”格局下打造高质量中国音乐史公共选修课和线上慕课,对音乐课程思政推进和数字化革新等具有探索、借鉴价值。 展开更多
关键词 党的二十大精神 中国音乐史 课程思政 行动研究法
下载PDF
地方高校专业课教学中课程思政的融入研究——以材料成型及控制工程专业注塑工艺及模具设计课程为例
17
作者 张会 李亚鹏 +5 位作者 王涛涛 廖仲尼 冯小明 张伟 唐玲 刘应军 《高教学刊》 2024年第13期189-192,共4页
为切实落实立德树人根本任务,作为地方高校教师在授课过程中必须树立将价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体、不可割裂的价值观。该文根据地方高校现状进行学情分析,从目前的专业课程教学中课程思政融入存在的问题分析入手,对材... 为切实落实立德树人根本任务,作为地方高校教师在授课过程中必须树立将价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体、不可割裂的价值观。该文根据地方高校现状进行学情分析,从目前的专业课程教学中课程思政融入存在的问题分析入手,对材料成型及控制工程专业注塑工艺及模具设计课程教学中课程思政融入的思路、途径及内容进行系统的分析和阐述,为专业课程教学中进行课程思政的融入起到抛砖引玉的作用。 展开更多
关键词 专业课程 课程思政 立德树人 注塑工艺及模具设计课程 专业课
下载PDF
新形势下高校学生廉洁教育存在问题与对策
18
作者 苏晓杰 马铁东 +1 位作者 黄江帅 谷振宇 《高教学刊》 2024年第15期51-54,共4页
随着国家反腐倡廉工作的深入推进,党和国家对新形势下的高校廉洁教育工作提出新的要求。当前,大学生廉洁教育中存在的主要问题包括廉洁教育意识薄弱、参与积极性不足;廉洁教育未能有序推进、教育无层次、无重点;廉洁教育力量分散、育人... 随着国家反腐倡廉工作的深入推进,党和国家对新形势下的高校廉洁教育工作提出新的要求。当前,大学生廉洁教育中存在的主要问题包括廉洁教育意识薄弱、参与积极性不足;廉洁教育未能有序推进、教育无层次、无重点;廉洁教育力量分散、育人格局欠佳。为更好地推进大学生廉洁教育工作,该文在深入理解廉洁育人内涵的基础上,立足于“三全育人”理念和“立德树人”目标,探索符合当代大学生特点的“全员、全程、全方位”三全齐力的廉洁育人途径,为大学生身心的健康成长、高等教育的高质量发展和反腐倡廉建设的稳步推进提供理论支撑。 展开更多
关键词 廉洁教育 反腐倡廉 三全育人 立德树人 高校思想政治教育
下载PDF
刘兆吉美育思想及其对当代美育的启示
19
作者 何茜 张乐乐 汪宏 《教师教育学报》 2024年第1期51-58,共8页
刘兆吉先生是美育心理学科创始人,其美育思想的产生经历了启蒙、孕育、创立三个阶段。刘兆吉先生提出的“美育与美育心理学是皮毛相依的关系”“艺美融合实现大美育”“将美寓各科,实现各科育美、五育共美”和“探究美育理论与实践相结... 刘兆吉先生是美育心理学科创始人,其美育思想的产生经历了启蒙、孕育、创立三个阶段。刘兆吉先生提出的“美育与美育心理学是皮毛相依的关系”“艺美融合实现大美育”“将美寓各科,实现各科育美、五育共美”和“探究美育理论与实践相结合”等思想,对当代开展学校美育工作具有重要启示意义。新时代,美育应遵循美育心理规律,提升美育教学的有效性;倡导大美育理念,构建各科育美、协同育人的美育机制;扎根中华优秀传统文化和时代生活,培育中华美育精神,以此改进和加强美育实践。 展开更多
关键词 美育 美育心理学 美育思想 艺美融合 中华美育精神
下载PDF
劳模精神、劳动精神、工匠精神融合培育路径探索
20
作者 陈素娟 朱剑波 宗延延 《教育教学论坛》 2024年第23期145-148,共4页
劳模精神、劳动精神、工匠精神是我国人民在长期的劳动实践中培育形成的优良精神,是爱国主义精神、奋斗精神、创新精神的生动体现。涉农高职院校承担着农业人才培养、农业应用技术研究与服务“三农”等重任,强化劳模精神、劳动精神、工... 劳模精神、劳动精神、工匠精神是我国人民在长期的劳动实践中培育形成的优良精神,是爱国主义精神、奋斗精神、创新精神的生动体现。涉农高职院校承担着农业人才培养、农业应用技术研究与服务“三农”等重任,强化劳模精神、劳动精神、工匠精神融合培育对农业类高职院校尤为重要。针对涉农高职院校学生特点,结合苏州农业职业技术学院的办学特色以及涉农专业人才培养目标和需求,提出了将劳模精神、劳动精神、工匠精神融合培育的现实意义与有效路径,为涉农院校培养农业战线上德智体美劳全面发展的学生、提升学生的职业素养与职业能力提供借鉴。 展开更多
关键词 涉农高职院校 劳模精神 劳动精神 工匠精神 融合培育
下载PDF
上一页 1 2 160 下一页 到第
使用帮助 返回顶部