-
题名“通信原理”课程多方位教学改革与实践
被引量:10
- 1
-
-
作者
陈文鑫
陈伟东
-
机构
浙江万里学院
-
出处
《宁波工程学院学报》
2007年第4期88-91,共4页
-
文摘
在分析"通信原理"课程特点的基础上,从教学内容、课程协调、教学方法与手段、实践教学及评价方式等多方面阐述该课程的教学改革思想与实践经验,以发展"通信原理"教学的全新模式,促进专业教学的深入改革。
-
关键词
通信原理
多方位教学改革
课程群
考教分离
-
Keywords
communication principles, multi - faceted teaching reform, curriculum group, split of exam and teaching
-
分类号
G642.0
[文化科学—高等教育学]
-
-
题名高校体育课考教分离的效果分析
被引量:5
- 2
-
-
作者
马光明
-
机构
湘潭师范学院体育系
-
出处
《湘潭师范学院学报(社会科学版)》
2001年第6期122-123,共2页
-
文摘
高校体育课 ,考试与教学分离的评分方法对提高教学质量和教学效果有重大影响 ,它的实施保证考试评分标准的严格执行 ,使学生考试成绩评定公开、公平、公正、合理 ,能促进教师业务水平和业务能力的提高 。
-
关键词
体育课
高校
考教分离
教学质量
考试标准
成绩评定
教学效果
教学质量
-
Keywords
P.E.
splitting teaching methodology from exam system
teaching quality
exam standard
exam scoring
-
分类号
G807.4
[文化科学—体育训练]
G807.01
[文化科学—体育训练]
-