英语口语测试任务特征对评分员关注点的影响

英语口语测试任务可以被简单分为即兴演讲与情境对话两类,两种英语口语测试任务特征并不一致,前者重视体裁与逻辑,后者强调交互与沟通,在一般情况下,不同的英语口语测试任务带有不同的特征,而这些特征恰恰会影响到评分员的评分理由。围绕即兴演讲与情境对话两类任务对评分员关注点的影响,从两类任务出发,解决评分员评分理由与官方评分标准应用间的差异。

工科学生基础阶段口语测试的设计与实施——基于宁波工程学院的应用研究

笔者从英语口语测试的理论研究及测试现状出发,从英语口语测试的要素、口语测试的理论基础和宁波工程学院工科学生进行口语测试存在的问题这三大方面进行分析,详细阐述了工科学生基础阶段口语测试方案的设计理念及实施方法。三个学期的实践证明本方案能够有效减少教师测试负担,提高学生口语练习的积极性,活跃口语课堂。

任务型语言测试在大学英语口语测试中的应用

"任务型语言教学"在学术界和教学中备受推崇,在这种理念下,"基于任务的语言测试"也应运而生。关于任务的分类有许多版本,将Pica和Prabhu的分类应用于学生英语口语测试,引起了被测试者的极大兴趣,也提高了其口语交际的能力。为任务型口语测试在高等院校普遍实施作了一个有益的尝试。