运动类App产品对学生参与体育健身认知行为的影响

目的研究运动类App产品对学生参与体育健身认知行为的影响。方法以运动类App产品中的Keep为例,选择某高校的500位学生为样本,利用结构方程模型从学生自身主观因素以及客观认识方面,多维度分析Keep对学生参与体育健身认知行为的影响,采用统计学分析法检验结构方程模型的拟合效果。结果450位使用Keep的学生均认可体育健身能够提高身体素质,还认识到体育健身的塑造形体等多样化的价值,并且以此为动力积极参与体育健身;学生使用Keep前后其所认知的体育健身价值比例均显著上升,Keep中规定训练时间与学生体育健身认知行为的相关潜变量P值均低于0.05;Keep中所需器材越少,其与学生体育健身认知行为的正相关度越高,越能激发学生参与体育健身并在运动过程中完成自我评价。结论本文方法应用前后认知差异显著,存在较高的正相关度,所生成的运动类App产品界面拟合度较好。

大数据背景下的冰雪运动产品服务平台App设计研究

随着大数据技术的蓬勃发展,冰雪运动行业也面临着新的机遇和挑战。大数据可以帮助冰雪运动企业更好地了解客户需求,优化产品和服务,提高运营效率。文章首先对大数据技术进行概述。其次对冰雪运动产品服务平台App进行了设计分析,提出了冰雪运动产品服务平台App设计的策略,最后赋予设计实践。以期为冰雪运动企业提供一个高效、便捷、智能的产品服务平台,帮助企业更好地服务客户,提高竞争力。

运动类APP对大学生体育锻炼行为影响的研究——以聊城大学为例

目的:在国家政策的推动下,运动类APP的使用形成了一种新的运动方式,该文通过调查运动类APP的使用现状及其对大学生体育锻炼行为的影响,为探讨大学生使用运动类APP和体育锻炼行为的关系提供实践参考。方法:该研究采用问卷调查法对运动类APP的使用现状进行调查,运用文献资料法、数理统计法和逻辑分析法,对运动类APP对大学生体育锻炼行为的影响进行分析。结果:97%的学生使用运动类APP;使用后单次运动时长集中在30~60 min,运动频率每周多在3~4次,中等强度锻炼人数居多;57.04%的学生认为界面设计不好。结论:运动类APP的使用率较高,性别特征不明显,年级和专业上有一定的差别;有利于提高大学生参与体育锻炼的兴趣、养成参与体育锻炼的习惯;其设计可在一定程度上影响大学生的使用。

基于劝导理论的游戏化运动类APP设计策略研究

基于劝导理论,探究游戏化运动类App的设计策略。通过对活力街和天天跳绳两款App进行案例分析,根据劝导理论的三要素,剖析其在促进用户运动方面劝导设计。将劝导分为影响认知的“劝”和影响行为的“导”,提炼出该类App的共性劝导策略。两款App的设计策略均与劝导理论相吻合,为利用这类运动App进行运动习惯养成提供借鉴和参考。

运动App在高职体育竞技训练中的应用与评估

在高职体育竞技训练中,运动App为学生提供了个性化的训练计划、实时监测和反馈,以及视频示范和教程,有助于提高学生的运动技能、运动表现和动力水平。同时,还促进了学生之间的竞争与合作,增加了社交因素,推动了个人和团队的运动表现。可以说,运动App在高职体育竞技训练中发挥着积极的作用。随着科技发展,未来的运动App将不断发展和完善,以更好地支持学生的体育发展。

基于SWOT分析的我国运动健身APP产业发展战略研究

该文通过SWOT模型,结合专家意见,对我国运动健身APP产业的优势、劣势、机遇、威胁进行了分析,并对4个维度的发展战略进行了梳理。结果显示,最终纳入SWOT分析结果的我国运动健身APP产业内部优势、内部劣势、外部机会均有4个因子,外部威胁有3个因子;我国运动健身APP产业的发展战略有开拓性战略(SO)、争取型战略(WO)、抗争型战略(ST)、保守型战略(WT)4个维度。产业优势和机遇比劣势和威胁更为重要,应采取内部优势与外部机遇相结合的SO型发展战略。

智慧体育APP运用于中学体育教学的逻辑理路与实践策略研究

运用文献资料法等对智慧体育APP在中学体育的教学应用实践开展研究,旨在探索智慧体育教学的优点与不足。结果表明:(1)智慧体育APP在中学体育教学中的运用逻辑基础体现在:利用实时动态化运动数据监控提高体育教学实效性、个性动态化的运动成绩分析提高训练比赛的科学性、合理化的课堂评价反馈提高教学评价的全面性等方面。(2)智慧体育APP在中学体育教学中进行运用的现实困境表现在:智慧体育APP存在尚未全部满足师生需求、APP未与体育中考项目完全衔接、智能化技术实施壁垒林立等问题。(3)智慧体育APP在中学体育教学中的运用实践路径为:学--良好的学习环境助力学生有效学习,练--实时的数据监控助力学生个性化练习,赛--丰富的活动资源助力课内外多样化比赛,评--便捷的测评方式助力科学化的教学评价。(4)智慧体育APP应用于中学体育教学的推进策略为:完善智慧体育与体育教学的融合,强调运动能力与健康行为的养成及体育品德和精神的渗透。

运动类APP的使用与大学生锻炼动机的关系研究

对运动类APP的使用与大学生锻炼动机的关系进行探讨,有助于促进大学生体育锻炼习惯的养成,鼓励大学生经常参与和坚持体育锻炼.文章采用运动类APP使用情况调查问卷以及锻炼动机修订问卷法,对吉林省部分高校的450名大学生进行了调查.数据显示,运动类APP使用情况量表和锻炼动机量表信效度检验合格;多元线性回归分析结果显示,运动类APP的使用忠诚度相对于信任度而言对锻炼动机中的能力动机、外貌动机和健康动机的影响更大,而运动类APP的信任度则对社交动机和乐趣动机的影响更大;AHP层次分析法显示,为了增强运动类APP使用者的锻炼动机,对于运动类APP的运营者而言,提升数据的可靠性以及增强内容的专业性是十分重要的.

基于结构方程模型的体育赛事类App持续使用意愿研究

目标:保持体育赛事类App用户粘性,同时提升体育赛事类App用户满意度。方法:采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,基于结构方程模型,研究体育赛事类App的持续使用意愿。结果:体育赛事类App的感知易用性对感知有用性和满意度具有正向影响,感知有用性对满意度和持续使用意愿具有正向影响,满意度对持续使用意愿也有显著正向影响。结论:各维度之间相互影响,虽然单一维度对持续使用意愿的影响有所差异,但综合考虑感知易用性、感知有用性和满意度,可以更全面地理解用户行为。建议:统筹兼顾,采取综合策略提高用户对体育赛事App的持续使用意愿。

运动类APP对体育锻炼行为促进和体育习惯养成的影响

风靡全社会的运动类APP对于人们体育锻炼行为产生了深远影响,本文通过文献资料法、问卷调查法、数理统计法分析了当前国内的运动类APP产品种类和功能。结果表明运动类APP简单便携,绝大多数运动类APP具有丰富多样的功能,深受运动健身爱好者喜欢;在众多功能中,轨迹记录、数据统计与呈现、训练计划是最常被使用的三个功能;本文实证了运动类APP对于人们体育锻炼行为和习惯养成有显著地促进作用,其中运动类APP在身体改变、运动表现数据和社交互动三个方面的成就感表现突出;从而佐证了作者提出的基于运动类APP暗示、体育锻炼惯常行为、奖赏、对于刺激感和成就感的运动渴求为四要素的体育锻炼行为习惯模型图。

游戏化理论在运动类APP中的设计应用方法研究

目的以提升用户运动动机,增强自我监督为目标,探索游戏化设计理论在运动类APP中的应用方法。方法对游戏化理论的发展进行梳理,从目标、控制、反馈、互动场所和互动工具等方面提出移动应用的游戏化设计模型。同时,针对现有运动类APP在用户行为动机驱动不足的问题,给出具体的游戏化设计应用原则,并以"有跑步欲望而无法坚持跑步"的大学生用户为例,对跑步运动APP的功能模块和信息框架进行了设计。结论垂直细分用户群体,以提升用户情感体验为核心,结合外部刺激实现外在动机内在化,是游戏化理论在运动类APP中设计应用的重要方法。

运动类APP对大学生体育锻炼行为的影响研究——以东南大学为例

移动智能手机凭借其特有的便捷性、互动性、私密性、跨界性和个性化等优势成为大学生日常生活的重要信息传播工具,它是否对学生体育锻炼行为产生影响?影响有多大?本文通过文献资料法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法对东南大学学生使用运动类APP的现状进行分析,认为运动类APP对学生体育锻炼行为有积极影响:学生对使用运动类APP进行体育锻炼的动机很强,对于运动类APP的激励作用、给予成就感、展示个性和社交有一定黏性;运动类APP能够激发身体锻炼的潜在需求,增强体育锻炼的意识和行为。

“互联网”时代运动APP文化解读

运用文献资料法等对"互联网"经济时代的运动APP文化进行研究。认为运动APP文化有两个特征:一个是消费,另一个是传播。消费与传播的社会里,人们无法绕开运动APP流行的图景,运动社交力、运动趣味性及运动满足感不断刺激受众的多层次的心理需求与别样的愉悦。运动APP具有仪式与游戏的文化表征,它是中国优秀文化的根植与共享,从健身到公益的人本需求中闪耀社会公益的文化魅力。运动消费文化新理念的推广与传播为运动APP迅速发展注入了活力,赢得了市场,驱动了经济。

运动世界校园APP对高校学生身体素质影响的实验研究

运动世界校园APP软件是为解决课外体育锻炼对高校学生的身体素质难以量化的问题而研发的。为了探索运动世界校园APP对高校学生身体素质的影响及作用,以165名学生(其中男生101人,女生64人)为样本进行实验研究,在学生使用运动世界校园APP前后分别进行学生体质健康测试,运用SPSS软件对两次测试数据进行统计分析,结果表明:通过一学年的应用,运动世界校园APP软件对学生的身体素质提高有着明显的正向促进作用。此外,对运动世界校园APP软件的更好应用提出相关建议。

运动类APP的信息可视化界面设计研究

目的运用信息可视化相关理论探究信息可视化设计在运动类APP界面中的应用,结合实际案例分析,探讨如何提升界面的可用性。方法阐述了信息可视化的概念及其研究现状,结合界面设计总结了信息可视化界面设计的五个设计原则,论述了信息可视化设计的结构模型,并构建了运动类APP的信息结构模型。从色彩、图形、版式、风格等方面探讨运动类APP界面设计的方法和原则,并具体分析研究了当前市场上典型的几款运动类APP,探讨运动类APP信息可视化界面设计的可能性。结论市场上现有运动类APP存在同质化、界面混乱等问题,缺乏足够的理论支撑。通过具体分析现有运动类APP案例,总结了运动类APP界面的信息可视化设计原则与方法,探究信息可视化界面设计的可能性,从而为今后同类产品提供信息可视化设计参考和新思路。

移动互联网时代App在冬季体育项目推广中的应用

智能移动终端和无线互联网的普及在我国产生了6亿多手机网民,人们逐渐离开固定上网设备,开始享受移动互联网的方便与快捷,手机中的App成为人们获取信息和社交的重要渠道。这种信息传播方式的改变已经对现代社会的方方面面产生深远影响,包括体育事业。在2022年冬奥会来临以前,研究如何利用拥有庞大用户的App推广冬季体育运动具有现实意义。选取有助于推广冬季体育运动的App作为研究对象,包括视频类App,新闻聚合类App,社交类App和教学指南类App,针对它们的不同特点,分别举例论述,对于大众推广冬季体育运动具有重要的现实意义。

波特五力模型视野下的体育类APP软件发展现状与对策

采用波特的"五力"分析法分析了体育类APP软件的概念、特征及分类,分析了体育类APP发展现状,以及体育类APP面临新进入者的威胁、买家力量受制约等方面的问题,并提出了体育类APP的发展对策:加大体育类APP的市场整合、合理配置各类体育资源;重视服务主体、提高用户体验;明确定位、注重合作;加大科技创新、提高专业技术;提高核心竞争力、调整营销战略。

运动APP用户体验结构研究

目的随着现代科技的不断发展,人们的运动方式和内容在"日常生活媒介化"背景下正悄然变化。基于用户体验视角,探析运动APP产品感受对提升APP功能品质和改善用户锻炼行为尤为重要。方法通过访谈法、探索性和验证性因素分析方法,对使用运动APP参加锻炼496名大学生进行用户体验维度实证研究。结论制定了《运动APP用户体验量表》,经检验具有较好的信效度,可作为测量运动APP用户体验的工具。运动APP开发不仅应包含浏览记录、目标设置基本要素,也应注重其用户心理因素的构建。通过对运动过程中用户体验数据的挖掘,将用户跑过的线路、最佳运动记录、燃烧的卡路里等个性化信息进行整理予以展示,将有助于用户对运动场景的理解,强化用户的参与动机,加深用户对运动的理性认知,提高用户行为改变的可能性。

基于手机App的运动管理对2型糖尿病的影响

目的:探讨以手机运动监测App为基础的运动管理对2型糖尿病(T2DM)患者体重、血糖以及生活质量的影响。方法:将60例T2DM患者随机分为干预组和对照组,每组30例。对照组采取常规糖尿病管理策略,干预组在常规治疗的基础上帮助患者使用手机运动监测App,经过两周的适应后,要求患者晚餐后进行(2.8-3)Km/30-40min的快步走,运动频率每周不少于5天。12周后比较两组的体重、糖代谢指标以及SF36得分的变化并进行统计学分析。结果:干预组中有1例患者未能完成试验,其余29名患者空腹血糖、空腹C肽、空腹胰岛素、糖化血红蛋白及胰岛素抵抗指数均较基线和对照组有明显改善;BMI无显著变化;SF36中有6个维度得分显著提高。结论:基于手机运动监测App的运动干预可以明显提高T2DM患者的运动主动性及依从性,且能够不同程度地改善糖代谢,提高患者生活质量,值得进一步推广。

民族传统体育项目依托APP进高校的需求及实现路径

民族传统体育项目依托APP进高校,是高校体育改革信息化建设的必然趋势,对强化高校体育育人功能有重要意义。通过采用质性与量化混合研究等方法,调查并分析大学生和体育教师对民族传统体育项目依托APP进高校的需求,据此构建“需求-着力点”模型,提出民族传统体育项目依托APP进校园的实现路径,解决大学生和体育教师对体育教学不同需求的矛盾。