场景理论视域下乡村体育旅游融合的理论逻辑、发展困境与纾解路径

乡村体育旅游作为落实乡村振兴战略的重要组成部分,已成为推动乡村文化、生态、产业等发展的主要内容。运用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,从场景理论的真实性、戏剧性、合法性维度探究乡村、体育、旅游三要素融合的理论逻辑、发展困境与纾解路径。构建“新场景—新行为—新价值”乡村体育旅游融合的理论逻辑,阐释乡村体育旅游融合的乡村表达性、符号感知性、融合生产性等多维度困境,并提出场景理论视域下乡村体育旅游融合的纾解路径:深挖文化内涵与乡土特色,感知乡村体育空间;提升具身体验与品牌设计,彰显乡村体育价值;强化创新意识与产业实力,完善乡村体育产业链。

城市商业综合体体育场景:生成逻辑、内涵特征与价值表达

采用质性研究、案例分析等方法,提出城市商业综合体营造体育场景的生成逻辑:体育场景运营者运用各类体育文化符号构建符合消费者场景需求的符号系统,通过消费者的符号解读和空间认同的生成,在社会力量、政府部门、体育社会组织等多方共同协作的基础上形塑一种体育生活方式的过程。其内涵特征体现为:由体育服务、场地设施、服务人员、配套服务和环境氛围等基本要素构成,以亲子群体和青少年群体为主要消费对象,包括健身休闲、体育培训、体育竞赛表演等主要类型,具备娱乐性、舒适性、新奇性、专业性、社交性、便利性、审美性。其具有塑造积极的消费情感、构建空间认同的基础和增强综合体整体魅力等价值表达。建议:发挥商业综合体比较优势,构筑体育消费新空间;改善体育场景消费者感知,塑造体育消费新体验;引导消费者参与场景营造,响应体育消费新需求。

新时代数字体育赛事的应用场景与发展策略

运用文献资料、案例分析等方法,分析数字体育赛事的概念与内涵,探究数字体育赛事的应用场景、现实困境与发展策略。研究认为,数字体育赛事是以体育竞赛为核心,利用数字赋能体育竞赛规则、运动表现与场景等,发挥快速传播与即时反馈的新功能,形成赛事场景、环境、参与、运营全链路数字化新模式,构建竞赛规程、运动形式、法律法规、组织运营、运动场景等数字化新体系的一种特殊性事件。经典型案例分析发现,数字体育赛事呈现虚拟现实、增强现实、混合现实、电子竞技、数字孪生等应用场景。进一步针对数字体育赛事应用场景中所存在的技术壁垒、标准欠缺、监管滞碍、实践局限等困境,提出夯实“数字+体育”复合型人才培养,加强数字技术的科学运用;积极研制赛事组织标准,畅通赛事运营流程;完善赛事监管体系,促进赛事健康稳步发展;搭建一体化数字智慧服务平台,丰富数字运动场景等发展策略。

基于SFIC模型的城市民俗体育品牌消费场景协同治理研究

以多元主体协同方式化解民俗体育消费场景的突出问题是民俗体育文化传承与发展的新方向。本文采用文献资料、专家访谈、逻辑分析等方法,结合场景理论探析新时代城市民俗体育品牌消费场景重构的逻辑动因、发展困囿及推进路径。结果表明,逻辑动因:城市民俗体育品牌消费场景随着时代推进,逐步演化为从功能消费场景到文化消费场景、单一消费场景到时空消费场景、习惯消费场景到多元消费场景。发展困囿:地区资源缺乏系统性有机统筹、传统治理缺失主体间循环设计、市场引领缺少产业间破垒融合、系统功能缺欠平台内协同机制。推进路径:加强虚拟空间多维生产,促进文化服务功能转型;明确政府市场引领导向,打造复合联动协同机制;鼓励多方产业破圈融合,助推产业循环发展格局。

大型体育赛事网络安全威胁及保障策略研究

大型体育赛事规模大、涉及面广、影响力强、信息化程度高,已成为网络攻击的重要目标.对体育赛事的网络攻击呈现攻击目标精准化、攻击团队产业化、攻击规模巨量化等特点.根据大型体育赛事信息化业务特性,将信息系统、场馆、用户群体和供应链作为攻击面,分析网络攻击的动机、目标、类型、能力等特征,将体育赛事和网络攻击动机、目标、方式结合构建出威胁场景,针对性提出赛前、赛时和赛后保障策略,有效防范和阻止网络攻击,对赛事各相关方具有重要意义.

新兴科技在体育训练中的应用——基于虚拟现实和增强现实的研究综述

为研究虚拟现实(VR)和增强现实(AR)在体育训练中的应用情况,通过总结文献与调研的方式对二者进行对比。结果显示,VR通过沉浸式体验能提高运动员的心理素质和认知水平,AR通过实时反馈和数据分析能为训练运动员提供更准确的指导。二者在技术原理和应用场景上存在差异,VR侧重于创造全新的虚拟环境,AR注重将虚拟元素与真实环境相融合。针对VR和AR在体育训练中应用面临的技术成本较高、技术普及度不够及数据安全问题,未来应不断进行技术创新,提高设备的性能和便携性,通过跨学科研究推动VR和AR与认知科学、运动生理学等领域的深度融合,整合新技术到体育训练中,同时关注数据的隐私性与安全性。

以景观为方法

当代社会已经进入景观社会。何为景观,景观何为,为何景观?景观是一个典型范畴,是主体在表演性的游戏活动中生产出并被询唤出生命积极性情感和情动意义的、由特征与框架构成的形象性形态。在这里,“景观”不仅仅意味着“图景”,而是由“图景”、“观看者”、“观看”过程和观看“语境”等彼此作用成就的整体性效应。以“景观”为理论方法,考察眼前、社会、历史、全球治理乃至我们自身,不但可以认识到建筑可阅读的街区景观、观看即创作的影视景观、符号即社会的语言景观、运动即叙事的体育景观,更可认识到这是一个“全媒介”的时代、一个“全景观”的世界,由此需要构建一个“脚下”与“远方”、“当下”与“未来”、“场景—风景—愿景”统一的分析模型。进而方之,可居宜居的“场景”是当下社会治理的核心,普遍认同的“风景”是国家治理的关键,诗意栖居的“愿景”则是全球治理和全人类命运共同体建设的战略性目标。

数字技术驱动体育产业数智化应用场景创新研究

运用文献资料、逻辑推理等研究方法,对数字技术驱动体育产业数智化应用场景创新进行了研究.构建了体育产业数智化整体的技术框架,并指出数字孪生、5G、区块链等数字技术在体育竞赛、体育培训与教育、体育场馆、体育传媒、体育企业运营与管理5个方面的具体应用,根据数字技术赋能体育产业过程中面临的挑战,提出了具体的推进策略:加速数字技术在体育产业的渗透、推进体育产业数据要素市场化、加快体育产业数字技术人才培养、完善体育伦理道德体系、深化体育产业新基建布局.

自主智能无人系统在体育场馆中的系统设计和应用分析——以全民健身为例

在新一轮科技革命和产业变革加速演进的背景下,体育场馆数字化转型在助力智慧城市建设、服务全民健身中发挥着重要作用。在健康中国战略背景下,构建体育场馆自主智能无人系统,提升体育场馆服务供给效率,是满足人们日益增长的体育锻炼需要的有效举措。该文立足于体育场馆全民健身模块,深挖人民群众健身场景,提出体育场馆自主智能无人系统架构设计方案,并分析其经济效益和社会效益。

元宇宙现实场景下乡村学校“智慧体育教育方案”的设计与构建

在大数据、5G、人工智能、VR等信息技术的加持下,一套洞悉体育教学背后隐含因素、模式、关系、变化、异常特征与分布结构,形成可供预警、预测、决策、分析的方法体系——“智慧体育教育方案”应运而生。在元宇宙现实场景下,“智慧体育教育方案”的实施有助于促进教育资源的再分配,重塑人、技术、体育教育之间的关系。元宇宙+“智慧体育教育方案”以立足育人目标、满足学生需求、提高工作效率为出发点,通过整合在线教学资源、构建智能教学场景、丰富教学评价指标等方式,构成虚拟与现实互为一体的体育教育新生态,进而弥补传统体育课堂场地、技术、方法等方面存在的不足,实现教学方法、组织形式、评价标准等方面的智慧化转型,推动农村体育教育事业高质量发展。

海绵城市建设理念下的城市公园场景化设计策略研究--以深圳前海运动公园为例

在海绵城市的理念下,文章结合深圳前海运动公园的海绵城市设计实践,对其设计思路及建设难点进行梳理,提出从景观视角切入,得出场景化的具体实践措施,使海绵设施变得更有吸引力,彻底打破了海绵城市能不能做“好看”的迷思,为城市公园的海绵城市设计提供有益的思路和借鉴。

情境启动体育游戏对幼儿合作行为的影响

幼儿的合作行为是幼儿社会化过程中一个重要的指标,合作行为的形成,对促进幼儿的社会化有着重要的意义.以幼儿园69 名4~6 岁幼儿为被试者,用情境启动方式进行测查,来观察幼儿在不同情境中的合作行为表现,并设置情境启动下的体育游戏活动,考察情境启动体育游戏对幼儿合作行为的促进作用.结果表明：情境启动下的体育游戏活动对促进4~6 岁幼儿合作行为的发展有非常显著性的作用.

体育情境下完美主义人格黑暗面研究述评

人格的黑暗面是指人格的异化和非功能性。藉人格的黑暗面视角,论述了完美主义对运动表现、动机、焦虑、自尊和锻炼的非适应性影响;解释了体育情境中的"完美主义悖论",认为形成悖论的原因在于完美主义人格内部存在非适应性因子、体育情境的特异性及其他因素的中介效应。从个体差异、认知机制、应用领域等9个方面指出了未来的研究方向。

NFT融入体育产业:应用场景、风险评估及规范路径

非同质通证(NFT)作为区块链技术的重大发展,实现了从信息互联网到资产互联网的重大范式转换。NFT在体育产业中具有丰富的应用场景,形成了数字藏品、NFT门票、NFT游戏、虚拟制造等新型体育业态。与此同时,NFT与体育产业融合发展过程中也带来了安全风险、知识产权风险、交易风险、金融风险等诸多挑战。体育产业应用NFT技术的风险防范包括技术层面和法律层面,欧美发达国家相继出台技术指南、法律规范以引导NFT产业的健康发展。我国体育产业防范NFT的应用风险需要技术和法治协同发力:实施技术管理,防范技术安全风险;落实平台责任,规避知识产权风险;回归价值支撑,控制交易风险;加强政府监管,阻断金融风险。

体育服务综合体消费场景营造的逻辑动因、实践探索及提升策略

体育服务综合体消费场景营造是打造高质量体育消费新空间的重要手段。研究采用文献资料、专家访谈、实地考察和案例分析等研究方法,分析体育服务综合体消费场景的内涵与维度,围绕国家和地方政策推动、场景助推体育产业发展、体育消费空间场景化的必然趋势等外部动力和消费场景激发潜在消费、赋予空间符号意义的内在逻辑阐释其逻辑动因。根据我国体育服务综合体实践现状,以4种类型体育服务综合体消费场景营造典型案例为分析对象,其主要做法包括:重视设施与业态选择、赛事活动赋能场景活力、多种途径建立情感连接、整体空间符号特征鲜明。梳理目前我国体育服务综合体消费场景营造存在的问题,主要包括产业融合度低、引流方式不足、商业思维欠缺、主题性不鲜明等。研究提出体育服务综合体消费场景营造的提升策略:合理定位主题,设计阶段注重业态与空间规划;强化资源导入,根据实际灵活选择赛事活动;提升服务效能,搭建线上场景优化线下空间;丰富体验要素,瞄准体育新空间新消费需求等。

实战情境课程模式对大学生体育学习情境兴趣影响的实验研究

目的:从学习兴趣培养角度验证实战情境课程模式的作用,为深化体育教学改革提供理论依据,同时,为培养学生学习兴趣提供实践指导。方法:选取某普通高校二年级114名学生为实验对象,其中实验组男女生共53人,对照组男女生共61人。通过12周教学实验干预,并运用多元协方差分析两种教学模式对大学生体育学习情境兴趣的影响。结果:在排除学生性别、体育锻炼行为阶段、排球学习经历,以及体质健康状况等因素后,组别对学习积极兴趣、消极兴趣与自主学习的主效应,具有统计学意义(F=15.410、8.764,P=0.001、0.004<0.01;F=6.197,P=0.014<0.05),而对关注与锻炼程度的主效应,具有边缘性统计学意义(F=3.415,P=0.067>0.05)。结论:实战情境课程模式有利于促进学生学习积极兴趣、自主学习与缓解学生学习消极兴趣;对关注与锻炼程度的作用不是非常显著,但存利好趋势。

不同任务情境下定向运动员视觉记忆特征及加工策略

以专业组、中等水平组和新手组定向运动员为被试者,考察不同水平定向运动员在识别定向地图过程中记忆提取与情景转换以及地图基本符号信息记忆提取与转换的正确率、反应时,同时对记忆提取与转换的错误选项分布进行分析,评估不同水平运动员视空间记忆的情景识别能力,探究运动员在地图记忆与情景识别过程中对地图信息的加工策略,为科学制定运动训练方案提供理论依据。结果显示:专业组运动员在地图信息情景的提取与转换能力上表现出了较高的水平,情景转换能力较强,识别反应能力较快;中等水平运动员在比赛地图情景中实景转换能力与专业组有一定差距,应加强比赛地图信息的实景转换能力的训练;地图基本符号的识别能力和地图信息记忆的加工策略制约着定向运动员的情景识别能力;专业组与中等组定向运动员在地图情景识别过程中更多采用整体记忆策略,新手组多采用局部记忆策略。结果说明:有针对性地改变运动员识图记忆策略将有助于改善定向运动员对地图信息加工的认识,有效提高运动员的识图能力。

体育新空间的空间生产表征与实践路径

我国体育产业已由高速发展阶段转向高质量发展阶段,更好地满足人民美好生活需要成为体育产业高质量发展的内在诉求。体育新空间作为开展各类体育运动、满足人民体育需求、促进多元服务消费的重要空间载体,已成为推动体育产业高质量发展的空间新动力。基于“空间生产理论”的三元辩证框架,发现体育新空间呈现出主体更新、制度创新、理念革新的空间新表征,表现出智慧化、场景化、科学化、多元化的空间新实践,凸显出以人民为中心的表征空间。从创新发展要素的角度,提出建设体育新空间所需的制度、土地、资本、技术与数据、公众诉求等核心要素的优化意见。

区块链技术支持的公共体育服务应用场景

区块链是当前重要的颠覆性技术创新并在众多领域发挥作用,在体育领域区块链应用的实施场域、发展路径、推动措施也日渐明晰。通过文献资料查阅、专家访谈等方法,对区块链技术的发展历程、基础架构、应用于公共体育服务可行性及区块链类型选择进行阐述,提出当前实施中存在的现实问题及解决方案。区块链技术在公共体育服务中的应用场景包括:能有效促进多元供给机制形成;建立虚拟货币形式的激励机制;突破信息“孤岛”,促进资源共享;加强公共体育服务标准化、绩效评估建设科学化;推动国民体质监测高效实施。

近20年国内外体育学习兴趣研究综述

对近20年来国内外体育学习兴趣研究进行了回顾并提出未来研究的方向。体育学习兴趣相关研究主要围绕以下几个领域:1)体育学习兴趣的分类和测量工具;2)体育学习兴趣对学习效果的作用研究;3)体育学习兴趣的影响因素。体育学习兴趣研究的趋势:1)体育学习兴趣测量工具的完善与标准化研究;2)体育学习兴趣的发生机制研究;3)体育学习兴趣从静态的现状走向动态的探索规律研究;4)从单一因素走向多视角、多维度的体育学习兴趣影响因素综合模型构建的研究;5)体育运动竞争特性以及运动过程中生理不适应性造成了学生体育学习兴趣的复杂性。体育运动中学习兴趣与人体生物性机制的研究将不断深入。