传统体育养生融入社区慢病管理发展现状与动力考查

文章运用文献资料法和逻辑分析法,系统回顾和考察了传统体育养生在当代的发展情况及其融入社区慢病管理的动力因素,旨在为解决社区慢病管理面临的问题提供理论依据。研究发现:传统体育养生在学校体育和全民健身方面获得了稳定发展。作为一种非医疗健康干预手段,已逐渐成为社区、医疗、体育和养老等领域开展健康促进活动的重要途径。传统体育养生融入社区慢病管理具有国家政策扶持和自身技术内容的双重动力,展现出运动促进健康在居民健康管理和慢病防治方面的显著优势,并提出未来应加强与相关领域和部门的合作,深入探讨传统体育养生在社区慢病管理中的应用策略和效果评估,从而推动传统体育养生技术在体医、体卫融合领域的有效应用。

湖北省青年赛艇运动员运动损伤特征及预防措施的研究

赛艇作为竞技体育项目,其专项技术要求较高,运动员在长期的训练过程中难免会产生运动损伤,不仅会严重影响训练质量,还会影响运动员的运动生涯。基于此,该文采用文献资料法、观察法等,对湖北省青年赛艇运动员常见运动损伤的特点、致因与预防策略进行研究。该文从损伤发生率、损伤部位、损伤类型、损伤程度、损伤性质等方面,总结了赛艇青年运动员常见运动损伤的特点,探寻损伤的原因,并分别从训练因素、技术因素、心理因素三大方面进行分析,有针对性地提出了预防对策,以期能够为赛艇青少年训练的安全、高效开展提供参考。

慢性病防治:运动干预效益与体医融合服务体系构建

深化慢性病防治的体医融合服务工作是推进健康中国战略的重要抓手。体医融合慢性病防治是一项系统工程,需要在明晰其内在逻辑的基础上,研制一套整体性的体系框架。基于矢量论和三级预防视角,立足运动干预慢性病的健康效益,构建了横向包括病前免疫预防、病中征兆预防、病后再患预防的梯次性预防层级和纵向包含体育运动防治、医疗卫生防治的互补性防治主线的慢性病防治体医融合服务体系网格化框架。遵循多元主体协同原则,提出政策引导、资金支持、效果监督的政府统筹推动,目标统一、资源整合、动力激励的部门协作推进,组织建设、业态升级、利益协调的社会参与推行的慢性病防治体医融合服务体系运行策略。

社区健康服务模式下运动处方在慢性病防治中的应用现状与发展路径

随着“健康中国”战略的推行,运动处方逐渐成为慢性病防治的重要载体,社区也日益成为实施运动处方的重要阵地。然而,运动处方在融入社区健康服务中存在政策制度在基层落实不足、社区健康服务发展模式尚不成熟、运动处方纳入医保的政策未能落实、人才体系专业化程度不足以及运动处方的相关研究亟待量化等问题。未来,应进一步明确管理主体责任,汲取先进发展经验;加快医保政策改革,推动运动处方纳入医保;加快制定人才准入标准,扩大专业人才队伍数量;聚焦运动定量研究,提升运动处方精准程度,从而更好地推动运动处方良性发展,助力健康中国建设。

我国优秀赛艇运动员运动损伤的特点和防治

对参加第七届全运会（四川赛区）赛艇决赛的２３３名运动员进行运动损伤调查。带伤者５３．２３％，共１４１例次，涉及到１４种损伤。腰肌劳损、膝关节髌骨软骨病、膝关节髌健腱病和髌尖未端病、肩背筋膜炎几种损伤占全部损伤的８８．８８％。损伤的基本原因与专项技术特殊要求、忽视放松活动、力量练习中动作不正确有关。由此提出了预防原则和有效的治疗方法。

不同中医运动治未病锻炼对大学生睡眠质量、抑郁与焦虑水平的影响

目的观察中医运动治未病锻炼对大学生睡眠质量与多维度心理健康水平的影响。方法参照受试者意愿,将132名大学生分为易筋经组、八段锦组、五禽戏组、太极拳组和慢跑步组。每次运动45 min,每周5~6次运动处方锻炼,每2周进行集中指导,根据受试者对运动锻炼掌握与身体反应的情况及时调整运动强度,连续2个月。观察各组干预前后匹兹堡睡眠质量指数量表(PSQI)及简明心境量表(BFS)、抑郁自评量表(SDS)、焦虑自评量表(SAS)情况。结果 5种运动干预后均可改善受试者睡眠情况,在睡眠质量、入睡时间、睡眠时间、睡眠效率、睡眠障碍、睡眠药物、日间功能障碍方面各有侧重。易筋经组干预后BFS活跃性总分、思虑性总分、愤怒性总分、激动性总分、抑郁性总分与本组干预前比较差异有统计学意义(P<0.05);五禽戏组干预后活跃性总分、愉悦性总分、平静性总分与本组干预前比较差异有统计学意义(P<0.05)。易筋经组、八段锦组、慢跑步组SAS总分与本组干预前比较差异有统计学意义(P<0.05)。易筋经组、八段锦组、慢跑步组SAS标准分值与本组干预前比较差异有统计学意义(P<0.05)。5组干预前后SDS各项评分比较差异无统计学意义(P>0.05)。结论 5种运动均可从不同方面改善睡眠质量。易筋经组与五禽戏组可改善大学生心理健康水平,其中易筋经组可双向调控大学生的正、负性心理指标。

学校体育教学活动伤害事故预防及处理探析

体育教学、体育活动伤害事故是学校体育活动中不可避免的一个事实,也影响着学校正常工作及教育教学秩序,同时困扰体育教师的正常教学与体育教学改革。明确体育教学活动伤害事故责任,重视伤害事故预防与处理,是保证正常开展学校体育工作的关键所在。

体育运动干预毒品滥用问题研究

在联合国的倡导下,利用体育运动所具有的积极功效,各国开展了一系列干预与戒治毒品滥用项目研究。域外研究表明,体育运动既能够增强个体的认知控制能力并缓解负面情绪,亦能够减少戒毒者的觅药行为,有效预防毒品滥用与戒治毒品成瘾。鉴于此,该文从生理、心理、行为三个层面,对利用体育预防与戒治毒品滥用的依据进行梳理和解读,并以控制理论、社会学习理论、社会解组理论以及冲突理论为视角,对体育干预毒品滥用所产生的社会价值和理论意义进行探讨。最后,对于体育干预毒品滥用项目的实施,建议以奥林匹克精神为指引、以更生保护为导向、以效果评估为依托,保证干预的有效性与可行性。

下肢矫形器在运动损伤中的应用现状

本文主要对关于下肢矫形器在运动损伤治疗与预防中影响的文献进行综述,强调矫形器应用的基础理论机制与临床实践研究对于促进运动损伤治疗、康复与预防的重要性。

安徽省高校业余足球队踝关节损伤的调查与研究

采用问卷调查等研究方法,对参加安徽省大学生足球联赛暨李宁杯中国大学生足球联赛安徽选拔赛比赛的152名业余足球运动员在训练和比赛时踝关节损伤的部位、场合和类型等情况进行调查和分析,并针对性地提出预防措施。

高校学生体育运动伤害事故处理和风险防范机制的研究

采用文献资料法等研究方法,对高校学生体育运动伤害事故处理和风险防范现状进行了分析,阐述了事故处理和风险防范机制的指导思想、事故的概念以及赔偿对象和赔偿范围,论述了事故处理机制中责任认定、责任归责、责任承担与赔偿、责任赔偿金、申诉等的法律法规依据、主体特征和处理原则,叙述了事故风险防范机制中加强宣传教育提升安全知识和风险防范意识,完善风险防范制度,购买事故商业险的内容、措施、方式方法,总结出学生体育运动伤害事故及其纠纷是干扰高校体育工作的重要因素之一,必须高度重视并依法依规建立事故处理和风险防范机制,拓展社会资源支持学校体育工作的渠道,从建机构、立制度等顶层设计做起,保障事故及其纠纷能够得到妥善处置的结论,并据此提出相应建议,为深化高校体育改革服务.

中长跑运动员运动损伤的预防与治疗

主要是为了更好的阐明造成中长跑运动员损伤的原因,加强运动员自我保护意识尽量避免其受伤,中长跑运动员对训练前的准备活动注意,运动员训练前充分的准备活动可以预防运动损伤,在出现伤病时运动员能初步的为自己进行简单的治疗。

青年学生四肢急性运动损伤救治和预防研究

分析4年收治的235例大、中学生四肢急性运动损伤,发现75.3%为轻微皮肤和软组织挫、擦、裂伤,18.3%(43/235)遗留瘢痕;24.7%属于高能量损伤导致肌腱韧带和骨质、关节严重损伤,5.1%(12/235)遗留活动功能障碍,认为缺乏安全保护意识是导致损伤的主要原因,而及时、正确的救治才能有效减少并发症和后遗症的发生,切实改善运动场地条件、加强保护、防止暴力冲撞、维持良好的纪律,才是预防运动损伤的基本措施。

“医保”对职工健身运动的影响——华东5城市职工健身运动状况的调查报告

用问卷调查和统计分析的方法 ,对医疗保险制度实施前后的职工健身运动的参与目的、运动行为量和科学健身、防病治病知识需求的变化进行了研究。并为解决实践中存在的问题 ,提高健身运动效果提出了一些可资决策层参考的建议。

关于足球教学中的损伤与防治

足球是1项对抗激烈的运动,身体损伤较为常见。在体育院系学生的足球普修阶段,同样也经常发生,这对学生的身心健康影响较大。因此,探索足球运动的损伤规律,分析其中原因并提出有效的预防措施,以最大限度的避免或减少损伤的发生,对增强学生本质,顺利地完成教学任务,有着极为重要的作用。

踝关节运动损伤的调查与防治

从踝关节运动损伤的解剖结构及发生原因的角度上 ,分析研究治疗踝关节运动损伤的方法及其预防措施。以便更好地为体育教学、运动训练 ,运动卫生提供科学依据。

球场观众暴力的预防和处置策略研究

球场观众暴力作为群体性事件已成为影响社会治安和社会稳定的一大问题。怎样有效预防和处置球场观众暴力是当今社会体育工作者和保卫部门必须要研究的课题。通过查阅文献和专家访谈等方法,就预防和处置球场观众暴力,提出了可行性的策略。

西安市体校学生运动损伤的调查与分析

对西安市体育运动学校100名学生进行运动损伤调查,结果表明:100名学生中,均有不同程度的运动损伤,总患病率达100%。损伤主要发生在专项训练时,损伤性质以急性转慢性为主,其中腰部、足部、肩、膝、小腿为最好发部位,肘关节、踝关节、小臂、大腿、指、腕、背也较为常见。准备活动不足或过大、麻痹大意、运动负荷过大是造成运动损伤的主要因素。根据运动损伤调查结果,提出了防止运动损伤发生的建议。

运动损伤的预防及处理

体育锻炼可以增强体质,但若不遵守科学的锻炼方法就容易发生运动损伤。只要我们认真预防就能避免运动损伤的发生,受伤后采取正确的处理方法,才能减少伤害,不会导致伤者留下不必要的“后遗症”。

高校体育教学中常见运动损伤的应对措施及其预防

在体育教学的课程中,学生会因为身体素质差、基础训练不足和疲劳等多种原因造成运动损伤,这些运动损伤在很大程度上影响了学生正常的体育锻炼。本文通过教师自身多年的教学经验,应用运动医学损伤的理论知识和体育教学相结合,研究体育教学中常见的运动损伤应对措施及其预防的方法,并进行归纳总结,为体育教师和学生提供参考。