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Research on the methods and theories of the physical education under the concept of the innovative education
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作者 ZHOU Yingbao 《International English Education Research》 2017年第6期101-104,共4页
In the process of carrying out the teaching activities of the traditional physical education, due to the neglect of the effective integration of the psychological education, therefore, in the entire process of the phy... In the process of carrying out the teaching activities of the traditional physical education, due to the neglect of the effective integration of the psychological education, therefore, in the entire process of the physical education, there is a lack of the effective implementation of the psychological educational activities. Therefore, there is the phenomenon that some students cannot deal with the actual problems positively and optimistically, and especially their psychological quality is relatively weak, which has also brought great difficulties to the growth of their life, thus affecting the overall cultivation of the students. In this paper, from the analysis of the specific background of the innovative application of the methods and theories of the physical education, combined with the specific requirements on the concepts of the innovative education, the author explores the existing problems and shortcomings in the application process of the current sport teaching methods, so as to explore the specific ideas of the application of the methods and theories of the physical education under the idea of the creative education. 展开更多
关键词 Innovative education concept sports teaching methods theoretical research cultural connotation
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Suggestions on Curriculum Reform of Food Major in the Context of Educational Reform
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作者 Jie CHENG Ruiqi CAO +3 位作者 Lili JI Bo HOU Dayu LIU Jiamin ZHANG 《Agricultural Biotechnology》 CAS 2023年第2期133-137,共5页
The food major is an application-oriented major that involves a wide range of professional knowledge and disciplines,and provides applied talents with food production,inspection,and sales skills to the society.With th... The food major is an application-oriented major that involves a wide range of professional knowledge and disciplines,and provides applied talents with food production,inspection,and sales skills to the society.With the rapid development of society,the demand of social employers for talents also shows a diversified trend.For the cultivation of food professionals in the new era,it is necessary to improve their innovative spirit and practical ability,in order to adapt to the diverse development needs of society.Under the background of education reform,this paper briefly analyzed the teaching strategies of food major,and put forward specific reform suggestions,hoping to promote education reform to effectively promote the sustainable development of food major,and effectively improve the quality of education. 展开更多
关键词 education reform Food Major teaching innovation teaching methods
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Research on the Development of English Teaching Method and Innovative Education
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作者 Cuibai Li 《Journal of Contemporary Educational Research》 2020年第1期44-48,共5页
English teaching method is a general term of some teaching methods.These teaching methods are supported by certain theoretical foundations and applied principles.Each English teaching method is limited by the teaching... English teaching method is a general term of some teaching methods.These teaching methods are supported by certain theoretical foundations and applied principles.Each English teaching method is limited by the teaching content,and each method has some deficiencies.These English teaching methods continue to develop in the course of the history of English teaching.To a certain extent,the development history of English teaching is representative of the development of English teaching methods.In view of this,this article mainly expounds the development of English teaching methods,the change of ideas and concepts of English teaching methods,and the educational innovation of English teaching for the reference of relevant personnel. 展开更多
关键词 ENGLISH teaching method DEVELOPMENT of education INNOVATIVE
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PBL教学法联合思维导图在外科护士疼痛培训中的应用 被引量:1
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作者 徐俐 姜颖 +4 位作者 朱莉 于倩 周旭 俞春萍 王敏 《中国继续医学教育》 2024年第9期63-68,共6页
目的探讨采用以问题为基础教学法(problembased learning,PBL)联合思维导图教学模式对外科护士疼痛培训的效果研究。方法2021年6月—2022年3月,对上海中医药大学附属市中医医院外科87名临床护士采用PBL教学法联合思维导图教学模式进行... 目的探讨采用以问题为基础教学法(problembased learning,PBL)联合思维导图教学模式对外科护士疼痛培训的效果研究。方法2021年6月—2022年3月,对上海中医药大学附属市中医医院外科87名临床护士采用PBL教学法联合思维导图教学模式进行疼痛管理知识培训,并采用《护理人员的疼痛知识和态度评估问卷》(the nurses’knowledge and attitude survey,NKAS)于培训前后对参训护士进行疼痛知识和态度评估,以及培训后进行疼痛知识理论考核和教学满意度调查。结果87名外科护士NKAS培训前得分为(15.07±3.45)分,正确率为47.09%,培训后得分为(21.95±5.96)分,正确率为68.61%,差异有统计学意义(P<0.001)。NKAS疼痛一般知识维度分数培训后(5.90±1.81)分高于培训前(4.72±1.72)分,疼痛评估知识维度分数培训后(1.82±0.39)分高于培训前(1.68±0.52)分,药物镇痛知识维度分数培训后(11.95±3.33)分高于培训前(7.72±2.14)分,情景案例分析测试维度分数培训后[2.00(1.00,4.00)分]高于培训前[0(0,1.00)分],差异具有统计学意义(P<0.05)。结论PBL教学法联合思维导图教学模式能有效提高外科护士的疼痛知识水平及疼痛综合应用能力,且充分发挥二者的教学优势,值得在临床继续教育中运用。 展开更多
关键词 思维导图 PBL教学法 外科护士 疼痛培训 继续教育 教学创新
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智慧体育助力体育教学模式创新研究 被引量:5
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作者 张献芳 《当代体育科技》 2024年第2期166-169,共4页
智慧体育在当代教育中扮演着越来越重要的角色,它为体育教学模式的创新提供了新的可能性。该研究旨在探索智慧体育如何助力体育教学模式创新,以应对现代教育的挑战和需求。在研究中发现,智慧体育为体育教学注入了新的活力和创新点,不仅... 智慧体育在当代教育中扮演着越来越重要的角色,它为体育教学模式的创新提供了新的可能性。该研究旨在探索智慧体育如何助力体育教学模式创新,以应对现代教育的挑战和需求。在研究中发现,智慧体育为体育教学注入了新的活力和创新点,不仅丰富了教学内容,还拓展了教学方式,提供了更多个性化、定制化的学习体验。此外,智慧体育还促进了师生之间的互动和合作,激发了学生的学习动力和积极性。该研究为智慧体育在体育教学中的应用提供了理论支持和实践指导,为推动体育教学模式创新提供了有益参考。 展开更多
关键词 智慧体育 体育教学 教学模式 创新策略
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创新创业能力培养的大数据技术课程教学方法研究
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作者 李松 张丽平 +2 位作者 丁博 郝晓红 郝忠孝 《吉林化工学院学报》 CAS 2024年第2期1-5,共5页
大数据技术课程是一门具有交叉性、实践性、前沿性的计算机专业核心课程。针对创新创业能力培养的目标和要求,分析了大数据技术课程的特点和教学目标,探讨了传统课程内容和教学方法存在的问题。着重从教学资源库、教学方法、考核方式等... 大数据技术课程是一门具有交叉性、实践性、前沿性的计算机专业核心课程。针对创新创业能力培养的目标和要求,分析了大数据技术课程的特点和教学目标,探讨了传统课程内容和教学方法存在的问题。着重从教学资源库、教学方法、考核方式等方面给出了优化的方法,提出了有效的专创融合的教学模式和教学方法。教学实践表明,优化的教学内容和教学方法较好提升了教学效果,增强了学生创新创业的能力。 展开更多
关键词 创新创业 新工科 大数据 教学方法
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科教融合学部制背景下工科教学创新研究——以失效分析课程为例
7
作者 姜少宁 林江海 +4 位作者 许崇海 刘文俊 王朝峰 曹芳 胡心平 《高教学刊》 2024年第19期62-65,共4页
新一轮科技革命与产业变革的到来,需要大批应用型创新人才,要求新时代的工科学生不仅要具备扎实的专业知识,同时要注重工程实践创新能力的培养,具备多维度的能力素质。以失效分析课程为例,通过分析目前教学中存在的问题,分别从课程设计... 新一轮科技革命与产业变革的到来,需要大批应用型创新人才,要求新时代的工科学生不仅要具备扎实的专业知识,同时要注重工程实践创新能力的培养,具备多维度的能力素质。以失效分析课程为例,通过分析目前教学中存在的问题,分别从课程设计、教学内容以及教学方法三个方面,提出相应的课程教学改革路径。在课程设计上,基于科教融合学部制优势条件,优化专业理论与实践教学的合理设置,做到专业理论教学与实践教学并重;在教学内容上,将新技术、新方法、新案例等融入教学,推动高水平教材的编写使用,充分发挥教材的育人功能;在教学方法上,推行LBL(授课导向)-CBL(案例导向)-PBL(项目导向)-TBL(团队导向)四轨教学模式,提升理论与实践教学的科学性、层次性和系统性。通过以上研究,从根本上提高学生解决复杂工程问题的能力,促进教学质量的全面提升。 展开更多
关键词 教学创新 科教融合 工程实践 创新人才 方法改革
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“1+X”背景下高职院校教师教学能力提升路径研究 被引量:1
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作者 吴玮玮 宋传祥 《办公自动化》 2024年第4期46-48,共3页
文章围绕“1+X”政策背景下我国高职院校教师教学能力提升的路径进行了深入研究。首先,文章分析了“1+X”政策的背景和定义,着重探讨了其对高职教育带来的深刻影响。随后,通过调研当前高职院校教师的教学现状,指出了在教学模式和资源配... 文章围绕“1+X”政策背景下我国高职院校教师教学能力提升的路径进行了深入研究。首先,文章分析了“1+X”政策的背景和定义,着重探讨了其对高职教育带来的深刻影响。随后,通过调研当前高职院校教师的教学现状,指出了在教学模式和资源配置等方面存在的问题与挑战。文章进一步阐述了教学能力提升的必要性,强调其对提高教育质量和满足行业需求的重要性。在探讨教学能力提升路径时,文章提出了包括有效教学方法的研究、教师专业发展途径及技术与创新在教学中的应用等方面的建议。最后,文章强调了高职院校在教师教学能力提升方面应采取的具体措施,如加强校企合作、创新教学方法,以及利用现代技术提升教育效果。通过这些措施,高职院校可以更好地适应“1+X”政策的要求,提高教育质量,培养符合社会和产业需求的高素质技术技能人才。 展开更多
关键词 高职教育 “1+X”政策 教师教学能力 教学方法创新 校企合作
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费曼学习法在有机化学教学中的探索
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作者 黄楠楠 张春晶 +4 位作者 孟凡佳 李欣凝 史宇宁 张立剑 贾力维 《广东化工》 CAS 2024年第14期180-182,共3页
随着新课程改革和素质教育的发展,在现流行的教学模式中容易忽略高校学生的接受程度,为建设“实、用、新型”药学人才,针对有机化学课程知识点分散,记忆困难,抽象的逻辑思维等特点,简述费曼教学法应用于有机化学教育为教学带来的便利,... 随着新课程改革和素质教育的发展,在现流行的教学模式中容易忽略高校学生的接受程度,为建设“实、用、新型”药学人才,针对有机化学课程知识点分散,记忆困难,抽象的逻辑思维等特点,简述费曼教学法应用于有机化学教育为教学带来的便利,对药学类院校本科生有机化学课程的掌握程度进行探索,并对费曼教学法的实际运用情况进行总结,以期为有机化学课程提供新的教学思路。 展开更多
关键词 费曼教学法 有机化学 教育 医药类院校 课程改进思路
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“赛创融合”视域下应用型本科院校“双创”教育实践研究
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作者 王鑫 刘迪 +1 位作者 宫显云 王球琳 《哈尔滨学院学报》 2024年第10期137-140,共4页
“互联网+”大赛是一项以大学生为主体,强调创新创业实践的竞赛。其中,具有指导意义的创新创业课程是竞赛获得成功的重要方面。文章深入探讨我国大学生“双创”教育所面临的挑战,通过借助“互联网+”大赛平台,从项目痛点分析出发,结合... “互联网+”大赛是一项以大学生为主体,强调创新创业实践的竞赛。其中,具有指导意义的创新创业课程是竞赛获得成功的重要方面。文章深入探讨我国大学生“双创”教育所面临的挑战,通过借助“互联网+”大赛平台,从项目痛点分析出发,结合企业实际问题,发掘参赛项目,并以多样化的教学模式和实践探索,激发学生的创新创业热情,优化和完善高校“双创”教育体系。 展开更多
关键词 “互联网+”大赛 创新创业教育 实施路径 企业项目 教学方式
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智慧体育赋能高校体育教学创新的功能价值、实施场域与实践路径
11
作者 赵勇军 马腾 《当代体育科技》 2024年第29期89-92,共4页
采用文献资料法等,探究智慧体育赋能高校体育教学创新的功能价值、实施场域与实践路径。智慧体育的功能价值包括:助推教学创新,构建沉浸化教学情境;优化教学内容,满足个性化学生需求;完善课程考核,推进科学化教学评价。智慧体育的实施... 采用文献资料法等,探究智慧体育赋能高校体育教学创新的功能价值、实施场域与实践路径。智慧体育的功能价值包括:助推教学创新,构建沉浸化教学情境;优化教学内容,满足个性化学生需求;完善课程考核,推进科学化教学评价。智慧体育的实施场域主要为课堂教学、课外锻炼、体育竞赛3个层面。实践路径为:加强政策顶层设计,构建智慧体育教学平台;补足基础设施短板,筑牢智慧体育发展根基;提升体育教师素养,发挥智慧体育育人价值。 展开更多
关键词 智慧体育 数智体育 高校体育教学 体育创新
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人工智能技术在医学影像学教学中的应用与评估
12
作者 胡方云 孙振虎 周建国 《中国卫生产业》 2024年第12期152-155,共4页
本文综述了人工智能(artificial intelligence,AI)技术在医学影像学教学中的应用及其对教育实践的革新作用。AI的集成不仅更新了教学内容,引入了先进的影像分析工具,而且通过翻转课堂和项目式学习等方法,增强了学生的互动和实践能力。... 本文综述了人工智能(artificial intelligence,AI)技术在医学影像学教学中的应用及其对教育实践的革新作用。AI的集成不仅更新了教学内容,引入了先进的影像分析工具,而且通过翻转课堂和项目式学习等方法,增强了学生的互动和实践能力。个性化学习路径和多元化评估机制的实施,为学生提供了更加丰富的学习体验。尽管存在技术快速迭代和伦理问题等挑战,本文提出了面向教育者、政策制定者和学者的建议,旨在推动AI技术的有效应用,培养具备未来医疗领域需求的专业人才。 展开更多
关键词 人工智能 医学影像学 教学方法 个性化学习 教育创新
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科技快速变革背景下大学计算机基础教育改革与探索
13
作者 居美艳 谭国平 《高教学刊》 2024年第S02期144-147,共4页
随着信息、能源、新材料等新兴技术的兴起,产业结构、经济、社会形态都面临巨大变化。在科技快速变革这一背景下,旨在培养学生计算思维能力和动手实践能力的高校计算机基础教育课程的重要性更加凸显。为使课程教学适应科技快速发展的时... 随着信息、能源、新材料等新兴技术的兴起,产业结构、经济、社会形态都面临巨大变化。在科技快速变革这一背景下,旨在培养学生计算思维能力和动手实践能力的高校计算机基础教育课程的重要性更加凸显。为使课程教学适应科技快速发展的时代需要,首先要明确课程定位,做到有的放矢,然后在剖析目前计算机基础教学中存在的问题的基础上,积极转变教学理念,结合校情学情进行教育教学改革,做到以学生为中心,灵活运用新型教学方法,提高学生的自主性和参与度,提高教育教学质量。 展开更多
关键词 计算机基础教育 教育教学改革 教学理念 以学生为中心 教学方法
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针对创新创业教育的数据库系统教学设计与优化
14
作者 李松 张丽平 +1 位作者 丁博 郝忠孝 《中国现代教育装备》 2024年第17期158-160,共3页
数据库系统课程是计算机专业的一门核心课程。针对创新创业能力培养的目标和要求,探讨了原有课程内容和教学方法存在的问题。着重对数据库系统课程的教学内容和教学方法进行了改进和优化,提出了有效的专创融合教学模式和教学方法。教学... 数据库系统课程是计算机专业的一门核心课程。针对创新创业能力培养的目标和要求,探讨了原有课程内容和教学方法存在的问题。着重对数据库系统课程的教学内容和教学方法进行了改进和优化,提出了有效的专创融合教学模式和教学方法。教学实践表明,优化后的教学内容和教学方法较好地提升了教学效果,增强了学生的创新创业能力。 展开更多
关键词 创新创业 新工科 数据库系统 教学方法
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专创融合理念下的高职体育新媒体运营课程教学改革
15
作者 王益义 《高等继续教育学报》 2024年第5期47-52,共6页
随着数字经济的发展,传统的体育新媒体运营人才培养模式亟待革新。结合当前高职人才培养过程中面临的挑战,以体育新媒体运营课程为对象,基于“专创融合”理念,提出重构模块化课程架构、更新教学内容、创新教学方法、强化实践教学、建立... 随着数字经济的发展,传统的体育新媒体运营人才培养模式亟待革新。结合当前高职人才培养过程中面临的挑战,以体育新媒体运营课程为对象,基于“专创融合”理念,提出重构模块化课程架构、更新教学内容、创新教学方法、强化实践教学、建立多元考核评价体系和打造“双师双能”复合型师资队伍等改革措施,旨在培养学生的创新思维和实践能力,适应数字经济时代需求,助力体育产业数字化转型和智能化升级。 展开更多
关键词 专创融合 体育新媒体运营 创新创业教育 教学改革
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“模拟电子技术”一流课程建设改革与实践
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作者 廖素引 李国丽 +2 位作者 潘天红 智亚丽 鞠鲁峰 《电气电子教学学报》 2024年第4期25-28,共4页
“模拟电子技术”是电气自动化类专业的一门具有很强理论性和工程实践性的专业基础课程。安徽大学电气工程与自动化学院在“工程教育专业认证”和“双一流”背景下,针对该课程现状及存在的问题,从考核评估和教学手段,实践环节等方面进... “模拟电子技术”是电气自动化类专业的一门具有很强理论性和工程实践性的专业基础课程。安徽大学电气工程与自动化学院在“工程教育专业认证”和“双一流”背景下,针对该课程现状及存在的问题,从考核评估和教学手段,实践环节等方面进行全面质量改进,基于以学生为中心、分段实施、精准监控的教学模式改革、探索与实践,全面提升学生综合能力和专业素质。面向行业、服务地方、培养一流应用型人才,不断提升新时代高等教育人才竞争力。 展开更多
关键词 工程教育专业认证 以学生为中心 国家一流课程 教学方法创新
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精准思维下CBL教学法在思政教育中的创新应用研究
17
作者 何帮强 《昌吉学院学报》 2024年第3期81-86,共6页
将案例教学方法(Case-based learning,简称CBL)融合在高校思政课程教育教学中,是新时代中国特色社会主义稳定发展的现实需求,既可以调动与激发高校学生的学习主动性与积极性,又能提高其学习的主观能动性与强化综合能力,对高校实现思政... 将案例教学方法(Case-based learning,简称CBL)融合在高校思政课程教育教学中,是新时代中国特色社会主义稳定发展的现实需求,既可以调动与激发高校学生的学习主动性与积极性,又能提高其学习的主观能动性与强化综合能力,对高校实现思政课程教育教学目标具有积极意义。探究CBL教学法与思政教育的相关性,通过优化顶层设计、深化内容生产,在相关层面进行研究,顺应物理空间流动与时间逻辑演变,加快以学生为中心设计教学内容、教学方法,牢牢把握好“破”与“立”的关系,以期推动高校思想政治教育的革新,提升教育质量与教学效果。 展开更多
关键词 精准思维 CBL教学法 思政教育 创新应用研究
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教师教学创新团队建设的路径探索——以铁道交通运营管理教学创新团队为例
18
作者 王旭波 汪敏 罗想 《西安轨道交通职业教育研究》 2024年第2期7-10,共4页
“双师型”教师队伍建设质量是决定职业教育高质量发展的关键因素。该文以西安铁路职业技术学院铁道交通运营管理国家级教师教学创新团队的建设实践为例进行分析研究,探索“双高计划”背景下职业院校和企业协同共建“双师”素质教师团... “双师型”教师队伍建设质量是决定职业教育高质量发展的关键因素。该文以西安铁路职业技术学院铁道交通运营管理国家级教师教学创新团队的建设实践为例进行分析研究,探索“双高计划”背景下职业院校和企业协同共建“双师”素质教师团队的方法、路径等,为当前职业教育深化产教融合、创新育人模式和“双师型”教师队伍建设提供可借鉴的经验。 展开更多
关键词 职业教育 教师队伍 “双师型”教师队伍 教师教学创新团队 “双师”素质教师团队 方法和路径
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面向未来,久久为功:新征程校园足球再出发——《关于加强和改进新时代青少年校园足球工作的实施意见》的新理念、新策略和新举措 被引量:4
19
作者 毛振明 《西安体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2024年第2期141-149,共9页
教育部等七部委发布的《关于加强和改进新时代青少年校园足球工作的实施意见》标志着新征程校园足球的再出发,具有校园足球未来发展“方向舵”“加油站”和“路线图”的重要作用。主要从2015年提出校园足球“八大任务”的工作成效和校... 教育部等七部委发布的《关于加强和改进新时代青少年校园足球工作的实施意见》标志着新征程校园足球的再出发,具有校园足球未来发展“方向舵”“加油站”和“路线图”的重要作用。主要从2015年提出校园足球“八大任务”的工作成效和校园足球机制创新突破2个方面,对近10年校园足球的成绩与不足进行分析,指出校园足球取得了一定的成绩,具体表现在:校园足球助力落实立德树人根本任务;普及足球运动激发学生锻炼热潮并实现学生体质大幅度大面积的提升;以足球课改为突破口促进体育课教学改革;在国民教育体系中建立学生足球青训竞赛系统;通过校园足球训练竞赛新赛道推动国家足球人才培养和竞技水平提升。当然在取得进展的同时也存在不足,仍需要有深层次的改革推进与重大方法论突破。在认真研习《意见》的基础上,结合对校园足球发展中的问题认识,对新征程校园足球发展的新理念、新策略和颇有创新性的10个新举措进行了深入探讨。 展开更多
关键词 校园足球 体教融合 八大任务 立德树人 体育课程教学改革
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“生物化学”课程教育改革及其课程思政建设方法初探
20
作者 包远远 黄曹兴 +2 位作者 李鑫 陈瑞蕊 冯有智 《广东化工》 CAS 2024年第5期191-192,185,共3页
生物化学作为现代生物科学的重要分支,是生命科学中的重要学科,它主要研究生命体中发生的化学反应过程,对于理解生命的基本原理和应用具有重要意义。在中国特色社会主义新时代,生物化学课程教学也需要与时俱进,以适应目前学生的学习需... 生物化学作为现代生物科学的重要分支,是生命科学中的重要学科,它主要研究生命体中发生的化学反应过程,对于理解生命的基本原理和应用具有重要意义。在中国特色社会主义新时代,生物化学课程教学也需要与时俱进,以适应目前学生的学习需求和未来的就业市场。然而,在传统的教育系统中,生物化学课程教学多停留在对理论知识的传统传授上,缺乏将前沿科研成果融入生物化学课程实践教学中。本文旨在探讨如何通过教育改革来提高生物化学课程教学的质量和效果,包括强化前沿科学和传统生物化学课程相融合以及创新教学方式等方面的具体措施;同时,本文还探讨了生物化学教学与科研、产业发展之间的联系,强调培养学生科研能力和创新思维的重要性;此外,本文还进一步探讨如何在生物化学课程教学过程中以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导深化“课程思政”建设,落实立德树人根本任务。期望通过上述改革措施,在一定程度上提高生物化学教学的质量,为新时代中国特色社会主义社会建设培养一批具有实践能力和创新思维的生物化学人才,为推动我国生物化学教育的发展和创新提供新的思路。 展开更多
关键词 生物化学 教育改革 前沿科学 实践教学 创新教学方式
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