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迁移规律在体育教学中的应用
被引量:
1
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作者
郭小苏
《安徽体育科技》
2000年第2期61-63,共3页
教育心理学中将“一种学习对另一种学习产生影响”称之为“学习迁移”。在形成和掌握各种运动技能过程中,先前学过的动作和现在学的某些动作往往会发生相互促进作用,此为正迁移(简称迁移):发生消极、干扰作用的,为负迁移(干扰)...
教育心理学中将“一种学习对另一种学习产生影响”称之为“学习迁移”。在形成和掌握各种运动技能过程中,先前学过的动作和现在学的某些动作往往会发生相互促进作用,此为正迁移(简称迁移):发生消极、干扰作用的,为负迁移(干扰)。体育教学中,应尽可能促进正迁移的实现。避免、防止负迁移的消极影响,这对提高教学效果无疑有着十分重要的作用。
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关键词
体育教学
迁移规律
动作技能
教学心理学
原文传递
题名
迁移规律在体育教学中的应用
被引量:
1
1
作者
郭小苏
机构
安徽师范大学体育学院
出处
《安徽体育科技》
2000年第2期61-63,共3页
文摘
教育心理学中将“一种学习对另一种学习产生影响”称之为“学习迁移”。在形成和掌握各种运动技能过程中,先前学过的动作和现在学的某些动作往往会发生相互促进作用,此为正迁移(简称迁移):发生消极、干扰作用的,为负迁移(干扰)。体育教学中,应尽可能促进正迁移的实现。避免、防止负迁移的消极影响,这对提高教学效果无疑有着十分重要的作用。
关键词
体育教学
迁移规律
动作技能
教学心理学
Keywords
sports teaching the transfer law movements'skills
分类号
G807.04 [文化科学—体育训练]
G804.85 [文化科学—运动人体科学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
迁移规律在体育教学中的应用
郭小苏
《安徽体育科技》
2000
1
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