义务教育劳动课程目标的层次、劳动素养内涵与测评框架构建

课程标准是课程实施的指南。用劳动课程标准指导劳动教育教学实践,须厘清劳动课程目标中各要素的逻辑关系,从育人大局把握教学目标的定位;须理解课程目标的内涵,运用目标设计教学、进行课堂观测、质量评估。从理论上梳理课程目标各个维度的内涵,教学目标就会变得明确,易于操作;建立一个合理、简明、可操作的测评框架,既是对劳动课程目标研究的深化,也是为劳动课程的教学资源开发、教育教学评估、质量监测提供理论支撑和实用性工具。

义务教育劳动课程教材建设方略研究

建设好义务教育劳动课程教材,是保证该课程有序有效实施的关键。好的劳动课程教材是落实立德树人根本任务、发挥劳动课程独特育人功能和培育学生劳动素养的重要载体。为了达成劳动课程开设的目标,该课程教材建设必须秉持以劳动资源建构教材内容、以劳动素养建构教材功能和以劳动创造建构教材独特价值的理念,遵循多元性建构、主体交互性设计、劳动型学习创设等原则。在劳动课程教材建设过程中,准确把握劳动课程标准教育理念,以整合筹划思维设计劳动项目,优化组合与选择劳动任务群,创建劳动课程教材建设共同体,突出劳动课程教材的时代性、跨界性、系统性与创新性等,从而建设好的劳动课程教材,以培养懂劳动、会劳动、爱劳动的时代新人,达成劳动课程目标。

论我国建立职业安全卫生体系OHSAS18000的重要性

介绍了OHSAS180 0 0标准的有关概念和基本内容 ,并论证了在我国建立OHSAS180 0 0的重要性。

浅谈移动式天然气计量标准装置的期间核查

本文根据移动式天然气计量标准装置的特点,详细阐述了与期间核查相关的对象、方法、核查标准的选择、核查标准的实施和结果处理等内容。通过分析往年期间核查工作的开展情况,建议根据标准涡轮流量计的量程范围选择更高准确度等级且稳定性良好的流量计作为核查标准;调整温度变送器的核查频率至一月一次,优化气相色谱仪的核查方法,以保持移动式天然气计量标准装置校准状态的可信度,确保计量标准的可靠性。

建筑物夜景照明设计若干问题的思考

简要阐述了在新形势下建筑物夜景照明节能的重要性及设计方法。重点阐述了严格按城市照明专项规划进行设计方案优选、确保城市夜景照明与周围环境协调统一;合理确定照度标准及照明功率密度值;光源和灯具的选用;照明方式的确定与照度计算;照明控制系统与安全措施以及节约能源、实施绿色照明与控制光污染等问题。

也谈电磁干扰及其判断标准

介绍了TCO99,FCC,VDE和CISPR等电磁干扰(EMI)标准的有关内容及适应范围,并对这些标准的特点和异同点进行了分析比较。为保护人类的健康,使电子、电气设备和产品顺利地通过EMI标准测试,分析了在测试时应注意的问题以及在实践中如何选用这些标准。

关于综合性艺术院校共建和共享试题库的思考

共建共享试题库符合综合性艺术院校的学科特点、课程特点、生源特点，有利于促进各校教学质量的提高，有利于教师与学生两方面自身素质的提高。文章分析了综合性艺术院校共建共享试题库的必要性与可行性，联系南京艺术学院建设标准化试题库的具体实践，分析了建设标准化试题库的基本条件、标准化试题库建设的质量标准以及建设试题库的具体操作方式。

两种测试拉伸剪切强度标准的对比

拉伸剪切强度是环氧底漆重要的力学性能指标,本文分析比较了GB/T7124-2008和ISO21809-3:2016标准间的区别,并对同厂家生产的环氧底漆进行室温及65℃高温下拉伸剪切试验。结果表明,两种方法测得拉伸剪切强度平均值相近,但GB/T7124-2008的离散系数更小。

关于对大中型企业以及实验室认证认可标准现行有效性确认评定

适应我国加入WTO的经济发展要求,认真遵循WTO/TBT协议规则,探讨现行有效标准执行、确认、评定的途径和方法,并提出了相关的建议和看法。加强认证认可工作,开拓标准情报新的服务领域,促使标准信息快速传递,目的在于制定、采用和实施现行有效标准具有良好的行为规范,建立和健全现代标准体系结构。

3GPP移动通信标准化进展概述

第三代合作伙伴(3GPP)研究制定基于GSM核心网络的3G标准,即WCDMA、TD-CDMA以及EDGE等。其组织可分为项目合作和技术规范两大职能部门。3GPP使用并行“版本”体制,先后推出了99版、Release4、Release5,文中对各版本的功能和特性、核心网络特性以及业务功能进行了介绍。

造纸工业亮度三级参比标准纸样作为核查标准的应用

本文主要介绍造纸工业亮度三级参比标准纸样作为核查标准对色差仪进行期间核查的应用。