知识组织领域标准规范发展研究

在信息泛化、新技术不断涌现的环境中,推进知识组织领域的标准化具有重要意义。本文收集了2009年以来ISO、IFLA、W3C以及美国、英国和中国的知识组织领域标准规范,从类别、发布时间、标准状态与标龄、引用关系四个方面进行描述和比较,全面呈现知识组织领域标准规范发展状况。知识组织领域标准规范呈现资源描述标准更新、标识标准被全面修订、大数据标准化工作取得进展等重要变化,以及体系日益完善、元数据标准等部分标准发展良好、中国标准对国际标准的同步性和引领性有待加强等特点,同时知识组织领域的标准规范逐渐呈现出交叉融合、建设机制更加灵活、知识关联与数据交换逐渐成为重点等发展趋势。建议我国既要根据知识组织领域的发展需求对传统标准规范进行不断更新,也要探索新技术在知识组织领域的应用标准;既要与国际标准保持同步,又要力争发挥引领作用。图10。表2。参考文献18。

促进专业能力提升:德国职教教师教育的专业标准开发

德国高质量的职业教育离不开高质量的职教师资队伍保障,而高质量的职教师资队伍得益于德国职教教师教育专业设置的职业性、专业能力的复合性和专业学习内容的专业性。作为职教教师专业教育基准的“职业性专业标准”是德国职教教师在专业科学及专业教学领域发展的根基,其开发的核心问题在于应抉择科学取向还是职业取向。当前已开发的标准在突出职教教师教育的专业性与职业性、融合专业科学与职业知识等方面已经取得了一定突破,未来还需继续发展作为其理论基准的“职业科学”,为职教教师特有的“职业性专业”提供学科根基与内容源泉。

地质调查技术标准体系研究与展望

为助力新时代地质调查工作高质量发展,充分发挥标准化支撑引领作用,以历版地质调查技术标准体系及其相关体系为参考,总结特点和规律,引入系统思想,依托信息化技术,对现代化地质调查技术标准体系构建提出展望。研究认为,地质调查技术标准体系演绎展现了地质调查业务发展的轨迹和特征;呈现出以5年为周期的规律;逐渐呈现复杂系统性。研究提出全领域、多门类、智能化标准体系的构建可以分阶段实现:①以业务领域、技术方法、管理为分类属性,构建三维数字化地质调查标准体系格架;②依托信息化技术呈现标准体系表;③以机器可读标准和地球科学知识图谱为引擎,推动标准体系升级,为地质调查工作科学、健康和高效发展提供更多的标准数据支持和前瞻启示。

为学科奠基,助推我国评价事业高质量发展——评邱均平等《评价科学理论·方法·应用》

[目的/意义]科学的评价是开展科学决策与管理的前提和重要手段,科学评价一直是信息资源管理领域的重要议题。然而学界对评价理论、方法和应用等研究缺乏全面系统的论述,这已经成为制约评价科学学科化发展的重要问题。通过对《评价科学理论·方法·应用》一书进行评述,为面向新时代的评价科学相关领域的研究与实践提供参考。[方法/过程]从新的学科体系、标准体系、方法体系和实践体系等角度对该书核心理念和观点进行评述。[结果/结论]该书的出版对评价科学学科体系和评价实践等相关领域具有重要的指导和引领作用。

国外循证社会科学证据知识库的证据类型与标准探析及其启示

[目的/意义]循证社会科学证据知识库作为一种基于互联网的动态聚合、组织集成、转化传播社会科学领域证据资源的重要工具平台,不仅可以为研究者与决策者提供访问相关研究发现及证据资源的最佳途径和可靠入口,而且可以方便使用相关研究结果及证据标准来快速建立科学依据,辅助制定科技政策,对于促进循证决策与实践具有重要作用。[方法/过程]通过对国外社会科学领域多个不同主题的证据门户网站进行调研,参考已有证据生态系统和证据标准的概念框架对相关数据进行分析,对比总结不同证据门户网站在证据资源类型性质、证据标准及相关研究方法等方面的差异性和优缺点,讨论形成中国循证社会科学证据知识库建设关于证据主张提出、证据基础问题采用与评估、证据综合方法应用、循证指导与实践方法研发的建议和策略。[结果/结论]本研究可为未来建立基于知识共享网络的中国循证社会科学证据知识库工具平台提供可靠证据资源来源、证据类型与标准建设的理论依据及启示借鉴。

指向高中物理学科核心素养与学业水平质量的试题分析——以2022年高考全国理综甲卷25题为例

以2022年高考全国理综甲卷25题为例,围绕高中物理学科核心素养与学业水平质量标准的关键指标,从4个层面对该题进行了深度分析.阐释了试题命制要围绕已学教学内容,考查学科核心素养维度,落实学业质量标准的导向.并提出HPS教育理念对落实学科核心素养教学有重要作用.

论土地科学学科发展战略——王万茂教授土地科学学科建设思想研究

研究目的:分析王万茂教授关于土地科学学科建设的思想。研究方法:围绕土地科学学科发展战略内容,运用综合分析法进行深入阐述。研究结果:王万茂教授关于中国土地科学学科建设思想着重体现在包容性、标准化、建制化及学科群战略四个方面。研究结论:王万茂教授关于中国土地科学学科建设的思想,不仅指导了中国土地科学学科发展的实践,而且也为今后中国土地科学的发展奠定了重要的基础,同样为其他学者尤其是青年学者进一步探索土地科学学科发展路径提供了重要的理论支撑与方法基础。

标准学知识体系框架初探

目前,关于标准学知识体系的研究很少,基本没人给出标准学知识体系的框架。本文从人类知识体系构成出发,研究了学科知识体系的构成,在此基础上,探究标准学知识构成,并给出了标准学知识体系的基本框架。

标准化学科知识体系构建研究

本文从标准化学科知识体系的相关概念出发,以科学、技术、工程三元论为理论基础,研究了标准化学科知识的层次与范围,最后探索性地构建了标准化学科知识体系框架。

我国高等教育学科专业目录的检视与反思

我国高等教育学科专业目录发轫于上世纪50年代,是计划经济时代的产物,历经60年的发展,已经成为我国高等教育发展的基本指导文件。作为国家层面的学科专业管理制度,在世界高等教育范围内都可谓是独树一帜。从人才培养的角度出发,它似乎淡化了自身作为"人才培养规格"的角色,反而凸显其知识政策的特性,这便引发了高校人才培养的专业化、封闭化和同质化问题。事实上,这不仅归结于对学科专业目录的本质认识不清,还在于未协调好其实然逻辑与应然逻辑间的关系。

论创业教育学作为一门学科的争议及其建设路线

基于对学科成立的条件和学科成熟的标准两个问题的分析指出,创业教育学符合学科成立的条件,但还没有达到学科成熟的标准,因此创业教育学目前还只是一门"应然学科"。应然学科的建设路线主要遵循以学科的外在建制来推动学科的内在建制轨迹。作为应然学科的创业教育学的学科建设应该处理好理论研究和应用研究,内在建制和外在建制以及学术严谨性和多学科合作之间的关系。

数据加密标准密码系统差分功耗分析攻击

为揭示密码系统运行时功耗所导致的信息泄漏,分析了静态CMOS门数据功耗相关性,介绍了以AT89C52单片机实现的数据加密标准(DES)密码系统为目标的差分功耗分析(DPA)攻击的设计与实现。提出了寄存器中静态CMOS门功耗模型,解释了DPA中选择函数D是如何将功耗曲线分入两个具有不同功耗特征的集合,使得由数据推断功耗和由功耗推断数据的思路更加清晰。DPA攻击获得了DES第16轮加密的48位子密钥。由此可知由于CMOS门数据功耗相关性,未加防护措施的DES密码系统终将难以抵御DPA的攻击。

傅兰雅与益智书会的译名统一与标准化

中国的发展和进步不仅取决于坚船利炮等有形力量,还取决于知识与技术的获取。翻译是获取知识与技术的基本路径。正确的译名,在实现西学移植、通过西学知识达成科技转移等方面起着重要的作用。益智书会是近代中国重要的新知识、新思想的温床和集散中心。傅兰雅以其为平台,启动并参与了译名统一与标准化工作,取得了不俗成绩。由于社会、语言、文化等方面的原因,此项工作与中国的实际需求仍存在差距,但他所做的基础性和开创性的工作,为后来由国人主导的科技译名的厘定与统一奠定了基础。

基于科学认知逻辑的标准化学科知识增长模式研究

本文从科学认知逻辑角度研究提出了标准化学科知识增长模式,阐述了标准化学科知识增长的阶段、途径和过程,以期对标准化研究工作的内容界定和方法选择提供理论指导。

科学课程标准设计的信念与取向

科学课程标准作为我国基础教育阶段科学课程改革的纲领性文件,是科学课程设计、实施和评价的主要依据,其设计的信念与取向直接影响科学课程的设计、教材的编制、教学的实施和评价的开展。基于强化核心知识、重视实践能力和坚持可持续发展,是我国科学课程标准设计的信念与取向。

法庭科学的审查

法庭科学是我国证据理论研究中较少涉及的问题。法庭科学是现实存在的,应当对其进行司法审查。科学研究与法庭科学审查之间有着联系及区别。法庭科学可采性的判断标准应当是"科学知识"。法庭科学审查有着自身的特殊性。

试论社会科学成果的准确评价

社会科学成果评价是一个复杂的系统工程,应从掌握学科特点、熟悉评价规律、知晓学科前沿、了解学科分类、慎选评审专家五个方面着手,对相关成果进行系统考评,以确保评价结果的准确公正。

MM5/CALMET/CALPUFF数值模式在关中地区SO_2环境空气总量控制中的应用

利用中尺度气象数值模式MM5、边界层风温场诊断数值模式CALMET和污染物扩散多源数值模式CALPUFF,模拟和预测了关中地区2007年逐时气象要素场和SO2的质量浓度分布。SO2质量浓度预测结果与监测结果的对比分析表明,年均质量浓度的预测与监测值比较接近,日均质量浓度的预测与监测值的时间变化趋势基本一致。污染物扩散轴线与主导风去向一致。西安、咸阳和铜川污染物的扩散主要沿东北、西南方向,宝鸡、商洛主要沿西北、东南方向,渭南市沿着秦岭北麓向东西方向扩散,表现出关中特有地形和气象条件对污染物扩散的影响。在现状SO2排放源和不考虑城乡界线的条件下,以各市SO2年均质量浓度最大值点作为控制点,年均质量浓度的二级标准为判断条件,采用等比例消减原则测算关中地区SO2的环境空气总量约60万t/a,西安、咸阳、宝鸡、渭南、铜川、洛南分别约9万t/a、11万t/a、7万t/a、29万t/a、2万t/a、2万t/a;在考虑城乡界线的情景下,关中地区SO2允许排放总量约31万t。

高校标准化知识科普志愿者团队建设思考

科普志愿者是工作在科普知识一线的、最活跃的团体。本文基于国内目前对于标准化知识科普志愿者的定位与需求,总结了相关标准化知识科普志愿者团队管理模式,并介绍了相关的特色活动,提出了目前在标准化知识科普志愿者团队建设领域存在的问题,并就此提出对策,为标准化知识科普志愿者团队的建设与管理提供依据与参考。

学科交叉视野下标准化知识增长模式探析

本文从学科交叉角度研究了标准化学科与其他学科交叉的层次和内容,阐述了其他学科推动标准化知识增长的模式,以期为标准化学科知识体系建设提供理论参考。