Thoughts on the Construction of Evidence-based Nursing Standard Plan for Dominant Diseases in Traditional Chinese Medicine

The evidence-based Traditional Chinese Medicine(TCM) nursing in standard plan is to be constructed by a combination of evidence-based thinking and expert consensus.(1) The symptoms of diseases with better curative effect in TCM and the nursing techniques of TCM based on scientific evidence can be preliminarily presented through bibliometric analysis.(2) Expert consultation letters can be developed based on bibliometric results, and symptoms of dominant diseases in TCM and TCM nursing techniques can be selected through those letters.(3) Based on the selected symptoms and TCM nursing techniques, the PICO can be determined, and then evidence search, evidence extraction, evidence analysis can be conducted and synthesized, and recommendations would be chosen.(4) The recommendation grade of each recommendation can be determined by applying the Delphi method and referring to GRADE.(5) The plan will be determined through discussions of experts. The construction of TCM nursing plan would make sure that TCM nursing is scientific, and internationalize TCM nursing.

基于OPT的标准化流程干预在慢性鼻窦炎伴鼻息肉手术患者中的应用

目的 探讨基于结局现状对照(outcome-present state test, OPT)模型的标准化流程干预在慢性鼻窦炎伴鼻息肉手术患者中的应用效果。方法 选取2022年9月-2023年9月于本院接受鼻内镜鼻窦手术治疗的慢性鼻窦炎伴鼻息肉患者86例为研究对象,按照入院顺序进行分组,将2022年9月-2023年2月入院的41例患者设为对照组,2023年3月-9月入院的45例患者设为观察组。对照组行常规护理干预,观察组行基于OPT模型的标准化流程干预。比较2组Lund-Kennedy鼻内镜评分、鼻腔鼻窦结局测试22条(sino-nasal outcome test-22,SNOT-22)、术后并发症发生情况。结果 术后4周,观察组Lund-Kennedy、SNOT-22评分、术后并发症发生率均低于对照组(t=2.102,P=0.039;t=2.431,P=0.017;χ2=4.174,P=0.041)。结论 基于OPT模型的标准化流程干预可提高手术效果,促进患者康复,改善患者生活质量。

规范化护理模式预防重症监护室老年危重患者发生静脉血栓栓塞症的效果

目的:观察规范化护理模式预防重症监护室(ICU)老年危重症患者发生静脉血栓栓塞症的效果。方法:选取2022年2月—2023年1月上海市浦东新区人民医院重症医学科收治的老年危重症患者200例作为研究对象,以随机数字表法分为常规护理组(常规护理干预)和规范化护理组(在常规护理组基础上给予规范化护理模式干预),各100例。比较两组静脉临床严重程度评分表(VCSS)评分、静脉血栓栓塞症发生率、下肢静脉血流动力学、凝血功能指标。结果:护理后,两组VCSS评分低于护理前,规范化护理组低于常规护理组,差异有统计学意义(P<0.05);规范化护理组静脉血栓栓塞症发生率低于常规护理组,差异有统计学意义(P<0.05)。护理后,两组下肢股静脉血流峰速度及血流平均速度高于护理前,规范化护理组高于常规护理组,差异有统计学意义(P<0.05)。护理后,两组纤维蛋白原、D-二聚体水平低于护理前,活化部分凝血活酶时间较护理前延长,规范化护理组优于常规护理组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:采取规范化护理模式干预ICU老年危重症患者,可改善其下肢静脉血流动力学、凝血功能,降低静脉血栓栓塞症发生率。

妇科肿瘤患者心理护理干预模式规范化程序的实施

目的 评价一般护理与心理护理在妇科肿瘤患者对心境状态、睡眠等影响效果。方法 将2022年11月至2023年11月期间江苏省徐州市妇幼保健院确诊的90例妇科肿瘤患者纳为研究对象,进行分组研究。使用随机法选择45例患者命名为观察组(心理护理干预模式规范化程序),另45例患者命名为对照组(一般护理)。评价心理护理与一般护理对患者心境状态、睡眠的影响。结果 护理前,两组紧张、抑郁、慌乱等POMS评分对比,差异无统计学意义(均P> 0.05);护理后,两组紧张、抑郁、慌乱等心境状态量表(POMS)指标得分较护理前均降低,且观察组低于对照组(均P <0.05);观察组睡眠时间、睡眠质量、睡眠障碍、睡眠效率等匹兹堡睡眠质量评分量表(PSQI)指标评分均低于对照组(均P <0.05)。结论 癌症是危及人类身心健康的重要疾病,尤其是妇科肿瘤,对女性生理、心理影响较大。情绪对疾病预后改善较为直接,因而辅以护理干预措施具有重要作用。试验通过实施心理护理规范化程序使患者恐惧、失望、忧郁等心境状态得到改善,客观公正认识肿瘤并积极配合护理实施,减轻生活影响,保持良好睡眠质量。由此可见,妇科肿瘤患者施行心理护理干预模式规范化程序利于改善不良心境,提高睡眠质量,且满意率占比高,护理作用显著。

标准化循证护理模式在急性心肌梗死并发心律失常护理中的应用

目的:观察急性心肌梗死并发心律失常患者采取标准化循证护理模式的应用效果,以及对患者住院时间的影响。方法:选取2022年1月至2023年10月合肥市第二人民医院心内科收治的74例心肌梗死并发心律失常患者参与研究,以随机方式给予分组。对照组采取常规护理,观察组联合标准化循证护理模式。结果:观察组心绞痛病发频率﹑心绞痛持续时长﹑心绞痛疼痛评分﹑收缩压﹑舒张压﹑心率﹑住院时间更低(P<0.05)。观察组生活质量、护理满意度以及焦虑情绪更优(P﹤0.05)。结论:针对急性心肌梗死并发心律失常患者,采取标准化循证护理模式,能够有效改善患者心绞痛症状,降低不良情绪,帮助患者保持血压以及心率稳定性,有利于缩短住院时间,提升患者生活质量以及护理满意度。

游戏化教学模式在规范化培训护士临床教学中的进展研究

规范化培训是护理人才培养的重要环节,对于构建优秀护理团队具有重要意义。近年来,规范化培训护士的教育模式逐渐增多,弥补了原有教育模式的不足,有效提升了教育效果。游戏化教学模式是一种新的教学模式,广泛用于现代教学中,近年来,其在医学临床教学中应用逐渐增多,并取得了较好的效果。当前,护士规范化培训工作中,开始尝试应用游戏化教学模式,有助于提升护士的学习效果,并提高学习积极性,其临床教学应用价值较高。为此,本文对游戏化教学模式在规范化培训护士临床教学中的进展进行了综述分析。

标准化医护-家属模式护理对肺炎患儿临床结局的影响

目的:探究标准化医护-家属模式护理对肺炎患儿临床结局的影响。方法:选取甘肃省白银市第一人民医院儿科在2023年3月至2023年12月入院治疗的80例肺炎患儿,以抽签法分为对照组、观察组,每组40例。对照组予以常规护理指导,观察组予以标准化医护-家属模式护理。对比两组患儿临床症状消失与住院时间、儿童焦虑性情绪障碍量表(SCARED)评分。结果:观察组临床症状消失与住院时间均低于对照组(P<0.05)。护理后,观察组患儿SCARED评分低于对照组(P<0.05)。结论:对肺炎患儿采取标准化医护-家属模式护理,有助于改善患儿情绪,促进其早日恢复,值得在临床推广。

JCI标准指导标准化护理模式对缺血性脑卒中并心肌梗死预后效果的改善作用

目的 探究在对缺血性脑卒中并心肌梗死患者进行护理时将JCI标准指导标准化护理模式进行运用的作用。方法 纳入2021年3月至2022年12月本院收治缺血性脑卒中并心肌梗死患者60例,采用随机数字表法划分对照组(30例,常规护理支持)和观察组(30例,常规干预基础上开展JCI标准指导标准化护理模式)。针对患者在恢复期间心功能水平(心室射血分数、心搏出量以及心脏指数)、心理状态(SAS、SDS)以及卒中量表(NIHSS)评分、护理满意度量表(SNCS)评分等进行对比。结果 治疗前两组心室射血分数、心搏出量以及心脏指数无统计学意义(P>0.05),治疗后观察组心室射血分数、心搏出量以及心脏指数高于对照组(P<0.05)。干预前两组焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)无统计学意义(P>0.05),干预后观察组SAS、SDS评分低于对照组(P<0.05)。干预前两组NIHSS评分无统计学意义(P>0.05),干预后,观察组NIHSS评分低于对照组(P<0.05)干预前两组SNCS评分无统计学意义(P>0.05),干预后观察组SNCS评分高于对照组(P<0.05)。干预前两组ADL评分无统计学意义(P>0.05),干预后观察组ADL评分高于对照组(P<0.05)。结论 在对缺血性脑卒中并心肌梗死患者护理时将JCI标准指导标准化护理模式进行运用,可以促使患者心功能得到提升,改善患者心理状态,有助于患者恢复。

CICARE沟通模式联合情景教学在新护士规范化培训中的应用

目的:探讨CICARE沟通模式联合情景教学在新护士规范化培训中的应用效果。方法:对89名参加规范化培训的新护士采用CICARE沟通模式联合情景教学的培训方案进行教学,比较培训前后89名新护士的临床沟通能力,并在结课后收集新护士对教学的评价。结果:培训后,新护士的临床沟通能力中团队沟通能力、困难情景沟通能力及情感感知能力等维度得分明显高于培训前(P<0.001);92.13%的新护士表示通过培训有助于沟通技巧的提高,91.01%的新护士表示有助于临床适应能力的提高,93.26%的新护士希望继续采用该教学模式。结论:使用CICARE沟通模式联合情景教学进行培训,有效地提升了新护士的沟通能力,教学满意度较高。

跨理论模型的教学模式对肝胆外科规培护士标准预防执行率及人文关怀的影响

目的:探讨在肝胆外科规培护士中实施跨理论模型教学模式,对其标准预防执行率及人文关怀的影响情况。方法:选取2021年1月—2023年1月在德阳市人民医院肝胆胰外科进行规培的104名规培护士作为研究对象,按照实习批次分为常规组与研究组,每组各52人。常规组给予传统教学模式,研究组在常规组的基础上给予跨理论模型的教学模式,比较两组规培护士标准预防执行率、人文关怀[关爱能力评价量表(CAI)评分]及教学满意度。结果:干预后,研究组标准预防执行率(94.23%)高于常规组标准预防执行率(78.85%),差异有统计学意义(χ^(2)=5.283,P<0.05);干预后,两组规培护士CAI评分均高于干预前,且研究组CAI评分高于常规组,差异有统计学意义(t=6.775,P<0.05);干预后,研究组教学满意度(96.15%)高于常规组(82.69%),差异有统计学意义(χ^(2)=4.981,P<0.05)。结论:对肝胆外科规培护士实施跨理论模型的教学模式,可显著提高其标准预防执行率,改善其人文关怀能力,提升教学满意度。

标准化护理模式在盆腔炎患者中的应用价值分析

目的观察盆腔炎患者采用标准化护理模式的应用价值。方法选取76例盆腔炎患者,按照随机抽签法将患者分为对照组(常规护理)与观察组(常规护理+标准化护理模式),每组38例,比较两组护理效果。结果观察组腰腹痛消失时间、体温恢复时间、阴道分泌物检查正常时间均短于对照组,护理满意度评分明显高于对照组(P<0.05)。观察组焦虑评分、疼痛评分明显较对照组更低(P<0.05)。结论盆腔炎患者应用标准化护理模式能够改善临床症状,缓解患者焦虑情绪,减轻疼痛感,提升护理满意度。

萨提亚模式团体辅导在新护士规范化培训中的应用效果

目的:观察萨提亚模式团体辅导在新护士规范化培训中的应用效果。方法:采用便利抽样法,选取山东省立第三医院2021年入职的39名新护士作为对照组,2022年入职的42名新护士作为观察组。对照组给予常规规范化培训,观察组在常规培训的基础上给予6个单元的萨提亚模式团体辅导。采用工作适应障碍量表和组织内人际和谐量表评价培训效果。结果:培训前,两组新护士工作适应障碍量表评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);培训后,观察组工作适应障碍量表评分低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。培训前,两组新护士组织内人际和谐量表评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);培训后,观察组组织内人际和谐量表评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:在新护士规范化培训阶段给予萨提亚模式团体辅导,能够提升新护士的组织内人际和谐水平,有效缓解其工作适应障碍。

标准化护理模式对早期胃癌患者内镜黏膜下剥离术治疗效果及并发症的影响

目的探讨标准化护理模式对早期胃癌(EGC)患者内镜黏膜下剥离术(ESD)治疗效果及并发症的影响。方法选择2020年1月至2021年12月于新乡医学院第三附属医院接受ESD治疗的EGC患者80例为研究对象,根据护理方式将患者分为观察组(n=41)和对照组(n=39),对照组患者给予常规护理措施,观察组患者给予标准化护理模式。对2组患者的手术效果、手术时间、术后禁食时间、术后排气时间、肠鸣音恢复时间、住院时间、腹胀发生率、并发症发生率及护理满意度进行比较。结果观察组患者的治愈性切除率、相对治愈性切除率和非治愈性切除率分别为85.37%(35/41)、14.63%(6/41)、0.00%(0/41),对照组患者的治愈性切除率、相对治愈性切除率和非治愈性切除率分别为82.05%(32/39)、2.56%(1/39)、15.38%(6/39);2组患者的治愈性切除率、相对治愈性切除率比较差异无统计学意义(P>0.05),观察组患者的非治愈性切除率显著低于对照组(P<0.05)。观察组患者的手术时间、术后禁食时间、术后住院时间、术后排气时间、肠鸣音恢复时间均显著短于对照组(P<0.05)。观察组和对照组患者术后腹胀发生率分别为4.88%(2/41)、23.08%(9/39),观察组患者术后腹胀发生率显著低于对照组(χ^(2)=5.582,P<0.05)。观察组和对照组患者并发症发生率分别为9.76%(4/41)、33.33%(13/39),观察组患者并发症发生率显著低于对照组(χ^(2)=6.639,P<0.05)。观察组和对照组患者的护理满意度分别为95.12%(39/41)、76.92%(30/39),观察组患者的护理满意度显著高于对照组(χ^(2)=5.582,P<0.05)。结论标准化护理模式能够提高EGC患者的ESD治疗效果,促进术后患者胃肠功能恢复,降低并发症发生率,提高患者对护理质量的满意度。

基于柯氏模型评价思维导图在规培护士临床思维培训中的应用

目的:探讨基于柯氏模型评价思维导图教学法在规培护士临床思维培训中的应用效果。方法:整群抽样我院2019—2020年入职的143名规培护士,将符合纳入标准的142名规培护士随机分为对照组(72名)及试验组(70名)。对照组采用传统多媒体教学进行集中授课培训;试验组在传统多媒体教学的基础上增加思维导图教学,培训后通过柯氏模型进行4个层级的评估。结果:试验组对思维导图教学法接受度高,护理案例考核成绩、临床护理技能操作考核成绩、临床思维能力总分均高于对照组(P<0.001)。结论:在规培护士临床思维培训中运用思维导图的方法可以有效提高其临床思维能力。

新入职护士规范化多站培训在硕士研究生中的应用价值分析

对新入职护士规范化多站培训模式在护理硕士研究生临床实践中的应用价值进行分析。研究对象为30例2020年6月至2022年6月期间右江民族医学院附属医院新入职的护理硕士研究生学历护士,均应用规范化多站培训模式展开培训,并分析培训效果。培训后新入职护士理论知识与操作技能考核成绩、临床综合能力及职业认同感均高于培训前,对比均有统计学意义(p<0.05)。规范化多站培训模式的应用有助于增强新入职护理硕士研究生学历护士临床综合能力、职业认同感,进而提供更佳的临床护理服务,有助于医疗服务质量的提升,值得进一步应用推广。

基于HBM及金的达标理论护理干预对产后压力性尿失禁患者症状及自我效能影响的研究

目的研究基于健康信念模式(HBM)及金的达标理论护理干预对产后压力性尿失禁患者症状及自我效能的影响。方法选取140例产后压力性尿失禁患者,采用随机数字表法将其分为观察组与对照组,每组70例。对照组采用常规盆底康复护理,观察组在对照组基础上增加基于HBM及金的达标理论的康复护理。比较两组护理干预有效性、生活质量、满意率及自我效能。结果干预8周后,观察组总有效率为92.86%,高于对照组的81.43%,差异有统计学意义(P<0.05)。干预前,两组尿失禁生活质量问卷(I-QOL)中的行为限制、社会障碍、心理影响评分及总分比较,差异均无统计学意义(P>0.05);干预4周、8周后,两组均较干预前明显提高,且观察组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。干预前,两组自我效能评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);干预4周、8周后,观察组自我效能评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组满意率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。干预前,两组自我效能评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);干预4周、8周后,观察组自我效能评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论将基于HBM及金的达标理论的护理干预应用于产后压力性尿失禁患者护理中,可有效减轻患者症状,提高患者生活质量及满意率,增强其自我效能,可在临床上借鉴应用。

焦点循环管理模式在急诊留观室护理交接班质量中的应用

目的:探讨焦点循环管理(FOCUS-PDCA)模式在急诊留观室护理交接班中的应用效果。方法:对2021年4月1日~6月30日急诊留观室患者实施常规交接班,对2021年8月1日~10月31日急诊留观室患者实施FOCUS-PDCA模式,比较干预前后交接班问题发生率、患者交接班耗时、护士对交接班的评价[采用护理交接班评价量表(HES)]、护士专业自我效能感、患者对交接班的评价[采用患者床边交接班感知量表(PVNC-BR)]及满意度。结果:干预后交接班问题发生率低于干预前(P<0.05);干预后交接班耗时短于干预前(P<0.05);干预后HES、专业自我效能感评分均高于干预前(P<0.05)。结论:FOCUS-PDCA模式能有效改善急诊留观室护理交接班质量,提高护士专业自我效能感。

基于互动达标模式的护理干预在心肌梗死PCI术后病人中的应用

目的:探讨基于互动达标模式的护理干预在心肌梗死经皮冠状动脉介入治疗(PCI)术后病人中的应用效果。方法:选取2019年7月—2021年6月在我院住院的心肌梗死且行PCI术的130例病人作为研究对象,采用随机数字表法将病人分为对照组与观察组,每组65例。对照组实施常规护理干预,观察组实施基于互动达标模式的护理干预。比较两组心脏不良事件发生情况、遵医行为、心理状况及疾病获益感情况。结果:观察组心脏不良事件发生率为16.9%,低于对照组(46.2%),差异有统计学意义(P<0.05);观察组均衡营养、戒烟戒酒、坚持服药、适当运动、定期复查的遵医行为率均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);干预前,观察组焦虑自评量表(SAS)评分为(56.62±6.28)分,抑郁自评量表(SDS)评分为(53.26±6.10)分,干预后,观察组SAS评分为(37.61±5.22)分,SDS评分为(36.11±5.20)分;干预后,观察组疾病获益感量表评分为(66.18±7.32)分,高于对照组[(55.24±6.83)分],差异有统计学意义(P<0.05)。结论:实施基于互动达标模式的护理干预有利于降低心肌梗死PCI术后病人心脏不良事件发生率,提高病人遵医行为,改善病人心理状况,提升病人疾病获益感。

医学营养管理结合护患互动达标模式对妊娠期高血压患者营养状态、血压控制及妊娠结局的影响

目的 探讨医学营养管理结合护患互动达标模式在妊娠期高血压患者中的应用效果。方法 选取2018年1月至2021年1月我院收治的150例妊娠期高血压患者作为研究对象,以抽签法随机将其分为对照组和观察组,各75例。对照组给予常规护理干预,观察组在常规护理基础上给予医学营养管理结合护患互动达标模式干预。比较两组的干预效果。结果 干预后,观察组的体质量指数(BMI)、体脂率低于对照组,白蛋白(ALB)水平高于对照组(P<0.05)。干预后,观察组的收缩压(SBP)、舒张压(DBP)低于对照组(P<0.05)。观察组的早产、产后出血、胎儿宫内生长受限、新生儿窒息发生率低于对照组(P<0.05)。结论 医学营养管理结合护患互动达标模式干预能有效改善妊娠期高血压患者的营养状态,提高血压控制效果,降低不良妊娠结局发生率,值得推广。

团队情景模拟联合导学互动教学模式在《护理学基础》实验课程中的标准化应用研究

目的:探讨团队情景模拟联合导学互动教学模式在《护理学基础》实验课程中的标准化应用研究。方法:选取2021级护理学专业50名学生为对照组,50名学生为观察组。对照组采用传统教学法,观察组采用团队情景模拟联合导学互动教学模式。对比两组学生的满意度,考核综合成绩以及自我评价情况。结果:观察组干预后的考核综合成绩和自我评价均高于对照组(P<0.05)。结论:在《护理学基础》实验课程中实施团队情景模拟联合导学互动教学模式,有助于提高学生的满意度,保证学生学习质量,并提升学生的自我评价。