心理疾病污名形成理论述评

心理疾病污名是加诸于患者身上的耻辱标记,妨碍患者的治疗和康复。心理疾病污名的成因理论包括功能主义和生物文化两个派别,污名的发展模型解释了污名的形成过程,身份威胁模型对污名的作用机制进行了阐述。通过抗议、教育和接触可以有效地减少污名。在中国开展相关研究应注重分析传统文化、心理疾病类型与污名的关系,探讨各种减少污名策略的可行性。

学龄期发育性髋关节发育不良患儿病耻感现状与社交回避及苦恼分析

目的观察学龄期发育性髋关节发育不良(DDH)患儿病耻感现状,并分析患儿病耻感与社交回避及苦恼的关系。方法选取2020年1月至2021年1月四川大学华西医院收治的120例学龄期DDH患儿,采用医院自制学龄期DDH患儿病耻感量表评估所有患儿的病耻感情况,设计基线资料调查表,记录患儿相关资料情况,比较不同资料特征学龄期DDH患儿病耻感量表评分,分析可能影响学龄期DDH患儿病耻感的影响因素。结果120例学龄期DDH患儿病耻感量表评分为(62.12±8.07)分。单侧发病的学龄期DDH患儿病耻感量表评分高于双侧发病的学龄期DDH患儿,社交回避及苦恼量表(SAD)评分为高水平的学龄期DDH患儿病耻感量表评分高于SAD评分为低水平的学龄期DDH患儿,差异有统计学意义(P<0.05)。多元线性回归分析显示,单侧发病、SAD评分为高水平是病耻感高水平的风险因子(P<0.05)。结论学龄期DDH患儿病耻感中高水平可能与社交回避及苦恼高水平有关。