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以某本硕连读型学生为例谈创新能力培养
被引量:
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作者
孙春岩
牛滨华
+3 位作者
卢小良
徐兴良
黄新武
王宏语
《中国地质教育》
2005年第1期46-48,共3页
针对本科与硕士连读类型研究生科研能力培养和发展的实际, 应该把本科毕业设计或整个大 4 学年与研究生阶段作为整体时段安排。介绍了结合导师承担的国家 863 计划课题, 设计培养和提高学生科研创新能力的分阶段发展计划。以实践为基础,...
针对本科与硕士连读类型研究生科研能力培养和发展的实际, 应该把本科毕业设计或整个大 4 学年与研究生阶段作为整体时段安排。介绍了结合导师承担的国家 863 计划课题, 设计培养和提高学生科研创新能力的分阶段发展计划。以实践为基础, 注重解决具体问题的训练和经验的积累, 逐步提高学生的科研能力, 增强学生的科研自信心。为学生今后科研创新能力的长足发展和提高打下良好的基础。
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关键词
本硕连续型
阶段培养
创造能力培养
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职称材料
普通农科院校“本—硕”连读创新人才培养模式研究
被引量:
2
2
作者
王擎运
马超
+5 位作者
柴如山
叶新新
史书林
屠人凤
郜红建
吴祥为
《高等农业教育》
2018年第5期53-57,共5页
"本—硕"连读创新人才培养模式符合人才培养规律,满足国家对拔尖创新人才的战略需求,但在竞争激烈、优秀生源大量外流的普通院校开展较少。依托安徽农业大学,调查了普通农科院校在读本科生对贯通人才培养模式的认知现状,并初...
"本—硕"连读创新人才培养模式符合人才培养规律,满足国家对拔尖创新人才的战略需求,但在竞争激烈、优秀生源大量外流的普通院校开展较少。依托安徽农业大学,调查了普通农科院校在读本科生对贯通人才培养模式的认知现状,并初步探讨了相关选拔制度及课程体系的建设。结果显示80%的在读本科生期望攻读研究生,但对贯通人才培养模式认知严重不足,制约了这一创新人才培养模式的改革。
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关键词
人才培养
普通农科院校
培养体系改革
原文传递
题名
以某本硕连读型学生为例谈创新能力培养
被引量:
4
1
作者
孙春岩
牛滨华
卢小良
徐兴良
黄新武
王宏语
机构
中国地质大学工程技术学院
出处
《中国地质教育》
2005年第1期46-48,共3页
文摘
针对本科与硕士连读类型研究生科研能力培养和发展的实际, 应该把本科毕业设计或整个大 4 学年与研究生阶段作为整体时段安排。介绍了结合导师承担的国家 863 计划课题, 设计培养和提高学生科研创新能力的分阶段发展计划。以实践为基础, 注重解决具体问题的训练和经验的积累, 逐步提高学生的科研能力, 增强学生的科研自信心。为学生今后科研创新能力的长足发展和提高打下良好的基础。
关键词
本硕连续型
阶段培养
创造能力培养
Keywords
straight entrance the undergraduate-graduate student style
staged training
creationary ability
分类号
G643 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
普通农科院校“本—硕”连读创新人才培养模式研究
被引量:
2
2
作者
王擎运
马超
柴如山
叶新新
史书林
屠人凤
郜红建
吴祥为
机构
安徽农业大学
出处
《高等农业教育》
2018年第5期53-57,共5页
基金
安徽农业大学2016年度校级重点质量工程项目:农科类全日制"本-硕"连读拔尖创新人才培养模式改革(201642yj87)
安徽农业大学2016年度校级质量工程项目:农资环专业土壤学系列课程调整探讨--基于供给侧结构性改革理论(201642yj91)
安徽省2015年质量工程项目:农业资源与环境专业教学团队(2015jxtd008)
文摘
"本—硕"连读创新人才培养模式符合人才培养规律,满足国家对拔尖创新人才的战略需求,但在竞争激烈、优秀生源大量外流的普通院校开展较少。依托安徽农业大学,调查了普通农科院校在读本科生对贯通人才培养模式的认知现状,并初步探讨了相关选拔制度及课程体系的建设。结果显示80%的在读本科生期望攻读研究生,但对贯通人才培养模式认知严重不足,制约了这一创新人才培养模式的改革。
关键词
人才培养
普通农科院校
培养体系改革
Keywords
straight entrance the undergraduate-graduate student style
s
general agricultural university
training system reform
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
以某本硕连读型学生为例谈创新能力培养
孙春岩
牛滨华
卢小良
徐兴良
黄新武
王宏语
《中国地质教育》
2005
4
下载PDF
职称材料
2
普通农科院校“本—硕”连读创新人才培养模式研究
王擎运
马超
柴如山
叶新新
史书林
屠人凤
郜红建
吴祥为
《高等农业教育》
2018
2
原文传递
已选择
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参考文献
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