“121健身纲要”与高校体育课程体系改革

采用实验法,依据"健身纲要"的精神,在高校创建了"121体育课程体系"的教学模式。即每周上4学时体育专项选修课,组织学生参加朝阳活动3次。要求学生每人掌握两种以上健身方法,每年进行一次体质检测。结果显示:实验班学生的专项技能、身体素质和对体育的认识水平得到明显提高,学生的体育锻炼习惯初步养成,培养了一批有组织管理能力的体育骨干,促进了整个学校体育活动的开展。

关于民办高校国际化发展战略的思考

高等教育国际化是世界高等教育发展的重要趋势,民办高校国际化发展具有整体性、全局性、长远性战略影响和深远意义,科学规划"十二五"民办高校国际化发展战略极其重要。国内知名民办高校近年来在国际化方面奠定了良好的基础,开展了一系列的国际化项目,但仍存在诸多问题。该文针对这些问题,提出若干对策。

我国高等学校本科教学评估:问题与改革

本文总结了我国第一轮高等学校本科教学评估的成就,指出了其中存在的问题,并为提升我国本科教学评估水平与质量提出了相应的改革建议。

论高等学校学科建设与专业建设的关系

在分析学科与专业关系的基础上,阐述了学科建设与专业建设的联系与区别,并就如何做好高等学校的学科建设与专业建设工作提出了建议。

战略规划与大学发展——以卡内基-梅隆大学(CMU)为例

大学内外部环境的巨变对大学的生存和发展提出了挑战,作为应对环境变化的一种更为积极、主动的管理方式,战略规划和管理在促进大学发展方面独具优势。美国卡内基-梅隆大学的发展历程是战略规划在大学组织中成功应用的一个缩影和例证,考察其战略规划工作可以给我国高校的战略管理实践带来重要启示。

应用型人才培养的国际经验借鉴

在我国高等教育由规模发展转向内涵发展的现阶段,应用型人才培养已成为需要着重解决的问题。研究和分析国外应用性高等教育的办学思想和实践模式,建立符合我国国情的应用型大学理念,探索我国应用型大学建设的有效途径,无疑将有利于我国高等教育的健康发展。

普通大学生中长跑教学方案新探

采用正交试验设计的方法对普通高校大学生的中长跑教学训练进行研究 ,分析了在中长跑教学训练中强度、间歇、速度、耐力之间的关系及其交互影响 。

办好高校民族语文专业的几个认识问题

办好高校民族语文专业的几点建议:小语种老师即使不开班时也应养着;民族语文专业本科生中要加强母语教学,也要处理好与汉语教学的关系;要加大力度培养一定数量具有较高水准的民族语文专业人士;要组织学生到民族地区做田野调查,这是对形成他们科学的人生观和民族观大有好处;招生对象以本民族为主,也可适当招收汉族学生,这对学科发展和民族团结都有好处。

大学培养党政战略后备人才的实践与思考

大学生成为党政后备人才资源群体有其历史的合理性。面向在校大学生培养党政战略后备人才,是新时期党的干部队伍建设的形势要求,是实现党政人才队伍可持续发展的一个科学举措,是高校深化人才培养模式改革、服务地方社会经济建设的有益创新。

民办高校内涵式发展与政府支持的策略互动——基于协调博弈的分析框架

民办高校走内涵式发展道路是当下的迫切需要。民办高校的内涵式发展离不开政府的各种支持,但政府支持和民办高校发展模式转变在目前情况下又面临着风险。基于协调博弈理论的分析框架,参与博弈的政府和民办高校为了规避风险,会选择安于现状策略,无法实现民办高校内涵式发展和社会利益最大化的目标。因此,必须通过加强政府和民办高校之间的合作关系,发挥外部社会评价机构监督促进政府和民办高校双向沟通的作用,提高相互信任程度,形成共同信念,最终实现政府支持和民办高校积极进行内涵式发展的互动效果。

普通本科院校信息与计算科学专业实习实训方案设计

分析当前普通高校信息与计算科学专业学生实习实训模式存在的主要问题,并针对这些问题提出一些解决方案;探讨适合学生实习实训要求的企业实训模式,以安庆师范学院信息与计算科学专业学生实习实训模式为例,对学生实习实训的计划和实施过程进行了阐述。实践表明,新的实训模式能够使学生取得良好的实习实训效果。

关于制订高校发展战略规划的理论探讨

科学制订与实施发展战略规划是我国高校实现跨越式发展的有效途径。制订切实可行的发展战略规划要求高校能够突破办学定位的难题,在全面把握时代背景和立足校情的基础上,科学定位,突出学科建设重点,并通过使命陈述、科学决策和加强规划人才队伍建设,提高高校制订发展战略规划的能力,从而制订出科学、合理、可行的发展战略规划来推动高校的发展。

新时期高校系科教学秘书工作特点及要求

新时期高校系科教学秘书工作呈现出例行性与例外性并存、专业性与时限性叠加、连接性与断裂性共处、标准性与差异性结合、服务性与管理性统一等特点 ,系科教学秘书必须将自身置于办公自动化的环境中 ,运用程序控制 ,尽快把高校教学管理工作推进到数据库管理阶段。

关于普通高校本科教学工作水平评估的思考

我国普通高校本科教学评估经历近20年时间,大体经历了合格评估、优秀评估、随机性水平评估、水平评估等几种形式。回顾其发展历程,分析评估效果,对评估指标体系、中介组织介入评估、评估作用可持续性等问题进行探讨,有助于促进评估工作走向科学化。

高校贫困生群体特点分析与改进帮困工作的思考

通过对目前高校贫困生群体产生背景、形成原因及其特点的分析 ,提出了从建立准确、全面的贫困生档案入手 ,从根本上完善贫困生的助学帮困体系和相应的机制以及加强对经济困难学生的教育和心理指导 ,做好贫困生群体的“心理解困”工作 ,使高校贫困生群体助学帮困的对策更加符合客观实际 ,更好地解决实际问题。

论高校战略规划的实施与监控

高校战略规划的实施与监控,是实现高校战略规划目标的重要环节。在实施与监控过程中,必须把控使命与目标、总体和专项规划、操作性行动计划、财政与资源规划等要点的关系,明确责任主体,采取有效措施,将实施与监控有效的结合起来,交叉进行,滚动前进,确保高校战略规划目标的顺利实现。

健全高等院校健康教育的探讨

健康教育不仅可以提高国民的环境意识和公共卫生观念,而且可以提高国民的身心健康水平。本文根据目前高校健康教育中存在的问题,就高校健全健康教育的重要性和适合高校健康教育的措施及模式进行了探讨。

民办高校抢抓机遇搞好规划的若干思考

抓住机遇加快发展 ,是党的十六大的重要精神。本文从我国民办高等教育发展的实际出发 ,分析民办高校抓住机遇加快发展的有利条件和重要意义 ,就民办高等学校如何搞好发展规划问题 ,提出了见解。

我国高校战略管理面临的挑战与对策

随着办学自主权的扩大,以及高等教育领域竞争程度的日益增强,我国高校实施战略管理更具必要性和必然性。尽管许多高校已经开展战略管理工作并取得了可喜的成绩,但仍然存在五大缺失:主动性与自觉性的缺失;科学性与严谨性的缺失;民主性与程序性的缺失;实用性与特色性的缺失;理论认知上的缺失。战略管理是一个动态连续的循环过程,其核心环节是战略规划和战略实施。面对我国高校在战略管理中所存在的问题,笔者建议:加强战略管理理论的学习和实践,建立专业化的队伍和机构;战略管理的创造性和弹性要建立在战略管理的程序性基础之上;战略管理的过程要体现广泛民主和全员参与;战略管理要明确战略重点,找准切入点,突出特色;明确战略规划在学校发展中的地位,明确责任,确保实施质量;战略管理的每个环节在定性分析的基础上尽量定量化。

微信小程序在高等学校数字化校园建设中的前景展望——以广西艺术学院为例

微信小程序在2017年1月9日正式上线,这可能又是一次移动应用的革命。将微信小程序与教育教学相结合成为一种潮流,能够提高学校的服务质量和水平。笔者首先对现阶段移动端开发技术进行介绍,然后讨论微信小程序的优势,最后以广西艺术学院为例,展望微信小程序在高等学校数字化校园建设中的前景。希望通过该研究,为相关学校的数字化校园建设提供参考。