理智取向教师专业发展的理念与策略

理智取向教师专业发展强调“专业知识与技能”对于教学专业的重要性，认为教师的专业发展便是对专业知识与技能的习得。理智取向教师专业发展理念深受科学实证主义、行为主义心理学及早期认知心理学的影响，这在其教师观、教学过程观、教学知识观、教学专长观、教师发展过程观等方面均有明显体现。理智取向教师专业发展的主要策略有：以专业标准为本，规定教师发展的内容和方向；由教师教育机构主导，突出教师教育者的影响；注重教育专家的学术引领，借鉴教育学术研究成果；关注教师的教学行为和教学认知，强调个体的着意训练。

“工程力学”课程教学中加强高职学生工程能力和兴趣培养的探索

概述了工程力学性质,对学生现状进行了分析,提出了从引入工程案例、制作力学模型、苦练教师内功等三个方面来加强高职学生工程能力和兴趣的培养。