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高职教育考核模式改革的研究与实践 被引量:5
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作者 金洪卫 《职业技术教育》 2005年第32期19-20,共2页
高职教育的考核模式存在着与高职人才培养目标的能力本位要求不适应等诸多问题。本文以《汽车电气设备构造与维修》课程为例,详细介绍了高职教育考核模式改革的实践。
关键词 高等职业教育 考核模式 《汽车电气设备构造与维修》 培养目标 教学质量
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