少数民族学生党员在学生工作中发挥作用机制研究

少数民族学生党员作为高校先进学生群体,在高校学生工作中发挥着至关重要的作用。但目前少数民族学生党员如何在学生工作中有效发挥作用的机制仍还不明晰。因此,高校应进一步明确少数民族学生党员角色定位、少数民族学生党员在学生工作中发挥作用的主要内容、建立少数民族学生党员发展和培养的长效机制。

高校少数民族学生党员教育的效能优化研究

近年来,高校逐步加大对少数民族学生的招生力度,更多地承担了为少数民族地区培养合格建设者和可靠接班人的重要任务。加强少数民族学生党员教育是现阶段加强和改进大学生思想政治教育的重要组成部分和工作内容。应正视现阶段少数民族学生党员教育面临的问题与挑战,以社会主义核心价值观为导向,注重开展主题教育活动、经济帮扶与立志成才教育、培养少数民族学生党员干部、强化基层党校培训、推广微型党课模式、提高思想政治教育一线工作者的整体素质,通过多种形式与手段不断优化教育效能。

新形势下加强高校少数民族大学生党员发展工作的思考

加强少数民族大学生党员发展工作是新形势下保持党的先进性的要求。该文章加强党的建设、发展党的队伍出发,阐述高校加强少数民族大学生党员发展工作的重要性和紧迫性,从民族实际、民族文化和民族心理等方面提出加强少数民族大学生党员发展工作的措施。

关于藏族大学生党员发展工作的调查与思考——以某非民族类高校为例

藏族大学生党员发展工作是维护国家稳定、建设和谐社会、促进藏区发展的一项重要工作,同时也面临着复杂的形势。通过调查发现,当下的藏族大学生党员发展工作中存在一些问题。针对这些问题,非民族类高校在今后的党建工作中要进一步加强思想教育的针对性和适应性,建立一定的分类服务机制,重视培育藏族大学生的理想信念,加强党的基本理论知识教育,多渠道提高藏族大学生学习积极性和自信心,以吸收藏族大学生中优秀分子入党。

少数民族大学生党性认知与入党意愿现状分析——基于合肥市4所高校的调查

通过对合肥市4所高校少数民族大学生进行抽样调查,发现多数人有入党意愿,但真正提交入党申请书的却较少,入党动机复杂多样,对党的了解与认知颇为缺乏。究其原因,家庭教育和社会风气影响了学生的价值取向,同时高校基层党组织在履行应有的职能方面也有待改善等。必须加强少数民族大学生党的知识教育针对性,创新少数民族大学生入党动机教育途径与方法等。

高校少数民族大学生党员教育培养的路径研究

把当代大学生培养成向往党、信任党、热爱党和忠于党,"信得过、有能力"的社会主义建设者和接班人,是社会主义大学的内在要求。本文进一步凝练民族高校党建经验,就普通高校党建中加强少数民族党员教育培养与党性塑造路径,从四个方面进行研讨。

内地高校民族学生党员发展教育问题研究——以广东高校为例

吸引具有较高民族文化素养和思想政治觉悟的民族学生加入党组织,并进行有效的后续教育,具有重要的战略意义。内地高校民族学生党员发展教育工作中存在着入党申请人数比例偏低、党课培训通过率偏低、思想容易反复等情况。结合广东高校实际,可通过创新支部建设方式、党员发展思路和培养模式,在实践中探索以民族学生艺术团等学生团体为依托成立新型党支部,以全程教育理念为主导,突出能力素质培养和实践育人的民族学生党员发展教育新模式。

新疆高校加强发展少数民族大学生党员工作的思考

目前新疆高校十分重视大学生党员发展工作,但在少数民族大学生党员发展工作中仍然存在着一些亟待解决的问题。大力发展少数民族大学生党员,对于维护新疆稳定和民族团结、加强大学生思想政治教育、培养少数民族干部、促进新疆和谐发展有着十分重要的战略意义。着重分析了现今在发展少数民族大学生党员工作中存在的若干问题,并对如何加强少数民族大学生党员发展工作提出了建议。

民族高校学生党员党性培养新探①

民族高校党员群体是引领民族高校进步和发展的中坚力量，也是我党在民族地区制定的各项政策得以有效实施的基本推动力，更是维护我国边疆地区和谐稳定，以及民族团结和发展的重要支柱。因此，加强民族高校党员，特别是占绝大多数的学生党员的党性培养，强化本群体思想意识的纯洁性和先进性，在新时期具有重大意义。本文从当前民族高校学生党员党性建设过程中面临的困境出发，就相关现实问题进行了分析和研究，并以此为基点提出民族高校学生党员党性培养的相关举措。

三扶一带:内地普通高校少数民族学生党员培养机制的创新研究——以丽水学院为例

创新普通高校少数民族学生党员培养机制,构建有针对性、实效性的全程化、全方位的培养模式,是新时期新形势下高校党建工作的重要内容。针对当前内地普通高校少数民族学生党员培养现状,结合少数民族学生特点,从少数民族学生的思想、学业、生活着手,构建以"三扶一带"为中心的党员培养机制,将党员培养贯穿学生党员学习、生活始终,针对学生特点确定不同的考察标准,实现针对性考核、层次化管理,确保党员培养覆盖到少数民族学生党员成长的各方面,同时覆盖到更多的少数民族学生,扩大党建工作的覆盖面,切实强化党员培养效果,形成"帮扶一个,带动一片"的良好局面。

高校少数民族大学生党员培养质量提升路径研究

为提升高校少数民族大学生大党员培养工作效能,在进行充分实践调研的基础上,对当前少数民族大学生党员的培养现状、存在问题及影响因素进行了分析归纳。高校作为少数民族人才培养的主要承担和实施者,应在强化培育意识、构建组织体系、优化培养模式、完善保障机制等方面开展切实可行的少数民族大学生党员培育措施,以确保将高校少数民族党员的培养与管理工作做细、做精、做实,进而从整体上促进高校学生党建工作水平的提高。

内地高校少数民族学生党员发展教育实践探索

为打牢中华民族共同体思想基础,加强对内地高校少数民族学生的组织培养和组织发展工作意义重大。针对少数民族学生的认知思维特点和文化接受程度,利用问卷调查和个别访谈相结合的研究方法,对广东省某高校少数民族学生党员发展教育情况进行了调研。调研结果反映了一些客观存在的问题:少数民族学生入党意愿强烈但申请入党比例偏低,参加党课培训学习认真但效果欠佳,对少数民族学生入党积极分子的培养考察针对性不足等问题。为此,应该在现有基础上进一步优化少数民族学生教育模式,健全党员培养机制,为社会主义建设事业和民族团结进步事业的进一步发展培养出更多政治思想素质过硬、专业水平高的少数民族学生党员。

关于我国高校少数民族大学生党员的研究综述

本文对高校少数民族大学生党员的研究情况进行了系统的总结和概括,为以后进一步开展少数民族大学生党员的研究提供一定的参考和借鉴。

加强少数民族大学生对中国共产党的认同建设

少数民族大学生是少数民族的青年知识精英,增进少数民族大学生对中国共产党的认同,是党在广大青年群众中强化合法性、构建社会心理认同基础的重要内容,构成了创新思想政治工作、加强民族团结进步创建工作的重要任务。要从政治认同、思想认同、情感认同等维度加强少数民族大学生对中国共产党的认同,保持对中国共产党的心理归属和确认,发挥这条心理纽带作用,把各民族、各地区紧紧团结在党中央周围,维护各民族对党的认同,支持和贯彻党的路线方针政策,保障党带领全国各族人民实现“四个全面”战略布局,实现中华民族伟大复兴的中国梦。

全媒体时代少数民族大学生党员理想信念教育路径探析

加强理想信念教育是大学生党员思想政治建设的首要任务。全媒体时代,少数民族大学生党员理想信念教育存在着纷杂信息的迷惑、民族信仰的分化、社会功利性的冲击等诸多现实困境。为此,可以借助新兴媒体掌握少数民族学生党员的思想动态,运用马克思主义理论化解民族信仰的分化,优化教学方法增强理想信念教育的实效性,构建协同育人机制完善理想信念教育体系,不断增强少数民族大学生党员理想信念教育的针对性和实效性。

高校学生党员发展质量保障体系构建研究——以广东高校新疆少数民族学生为对象的实证研究

因独特的身心特点和文化背景,新疆少数民族大学生是内地高校大学生中一个重要而特殊的群体。发展新疆少数民族大学生党员是当前高校党建工作的一项重要内容。重视新疆少数民族大学生党建工作是我国多民族共同发展政策的重要体现,同时,也有利于促进我国多民族团结与社会稳定,具有非常重大和深远的影响。本研究通过问卷调查、深入访谈、个案分析等实证方式,在把握当前内地高校新疆少数民族学生党员发展现状的基础上、发现并剖析其中存在的问题,围绕内地高校新疆少数民族大学生思想现状,遵循思想政治工作规律、新疆少数民族大学生成长规律以及党建工作规律,探究高校新疆少数民族学生党员发展质量保障体系的构建,形成高校党组织深化和创新新疆少数民族大学生思想政治引领和党建工作的具体工作设计。

高校少数民族大学生党员发展现状及对策探索

在少数民族大学生中发展党员对于维护国家稳定、民族团结意义重大。笔者通过对某幼儿师范高等专科学校少数民族大学生党员发展现状进行调研的基础上,分析少数民族学生党员发展现状和存在的问题,积极探索解决少数民族大学生党员的时效性对策,不断完善学校少数民族党员发展工作,为少数民族地区提供政治思想过硬、文化素质高的新一代建设者。

加强少数民族大学生人文关怀服务型党组织建设

近年来,少数民族大学生入学江苏高校人数显著增加,导致地域文化冲突、民族习惯差异等问题日益凸显,加强和改进少数民族大学生思想政治工作,强化人文关怀成为高校党的建设亟需重视的内容和亟待破解的难题。以领导干部、基层党员、平台阵地等为工作主体,立足服务型党组织常态长效机制,充分发挥党组织教育管理、服务监督等功能,持续提升服务制度科学化水平,选优配强人才队伍,不断优化少数民族学生成长成才成功精准服务水平,提升少数民族大学生的整体认同感和心灵归属感。

党的十九大后少数民族学生意识形态的建构——以少数民族学生入党积极分子培养为例

国家和高校一直以来都很重视少数民族学生意识形态的构建。目前,由于少数民族学生群体的特殊性,部分的少数民族学生在政治认同、社会主义核心价值观认同及网络意识形态安全上面临一些辨识力不足的情况。文章旨在探究少数民族学生意识形态的构建中面临的问题,并研究应对措施,对少数民族学生意识形态的构建工作具有现实意义。

构建公安院校少数民族大学生党员再教育长效机制探究

公安院校少数民族大学生党员是党的公安事业发展和民族地区和谐稳定的后备力量。加强少数民族大学生党员再教育,把他们培养成为各族人民福祉的守护者、民族地区发展的建设者和民族团结进步的践行者,是公安院校义不容辞的政治任务。在实践中,少数民族大学生党员的再教育工作还存在许多问题,以科学的态度审视和总结;并在此基础上提出构建再教育的长效机制,对进一步完善公安院校少数民族大学生党员的培养具有深远的意义。