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小学学业成就评价方法探新——项目反应理论(IRT)指导下的计算机自适应测验(CAT) 被引量:2
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作者 李映红 《湖南第一师范学报》 2007年第3期31-33,共3页
好的评价方法能给学生学业成就科学公正的评价,可以正确引导学生找出不足,激励学习。根据小学学业成就评价方法的现状,对照传统的CTT理论和现代测量理论IRT的优缺点,提出项目反应理论(IRT)指导下的计算机自适应测验(CAT)作为传统测验的... 好的评价方法能给学生学业成就科学公正的评价,可以正确引导学生找出不足,激励学习。根据小学学业成就评价方法的现状,对照传统的CTT理论和现代测量理论IRT的优缺点,提出项目反应理论(IRT)指导下的计算机自适应测验(CAT)作为传统测验的一种辅助方式,应用于小学学业成就评价中是必要的,也是可行的。 展开更多
关键词 小学学业成就评价 项目反应理论(IRT) 计算机自适应测验(cat)
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动态教学调整策略对外科临床教学量化评分的影响 被引量:2
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作者 王常珺 林燕 +3 位作者 周易冬 茅枫 沈松杰 孙强 《协和医学杂志》 CSCD 2023年第2期431-436,共6页
目的探讨动态教学调整策略对外科临床教学量化评分的影响。方法以北京协和医院乳腺外科临床教学师资团队为研究对象,于2020年1—6月将课程解构、重组、模块化,并根据学员基础知识水平、课程类型、时间安排、新型冠状病毒防疫要求实施动... 目的探讨动态教学调整策略对外科临床教学量化评分的影响。方法以北京协和医院乳腺外科临床教学师资团队为研究对象,于2020年1—6月将课程解构、重组、模块化,并根据学员基础知识水平、课程类型、时间安排、新型冠状病毒防疫要求实施动态教学调整策略,增加线上教学课程比例。对比分析2020年与2019年同期教师总体量化评分、不同年资授课教师教学量化评分、不同类别学员教学量化评分差异。结果共20名教师及181名学员参与本研究。实施动态教学调整策略后,教师总体量化评分显著降低[(1.76±0.84)分比(4.91±1.15)分,t=4.85,P=0.005];不同年资教师教学量化评分均显著降低[高年资组:(0.85±0.40)分比(2.12±0.44)分,t=4.98,P=0.004;中年资组:(0.85±0.29)分比(2.06±0.53)分,t=4.51,P=0.006;低年资组:(0.10±0.16)分比(0.44±0.22)分,t=2.62,P=0.047];住院医/研究生[(0.18±0.34)分比(0.97±0.14)分,t=4.35,P=0.007]、本科生[(1.57±0.55)分比(3.77±1.24)分,t=3.62,P=0.015]教学量化评分均显著降低,但临床医学博士后的教学量化评分无显著变化[(0.00±0.00)分比(0.17±0.41)分,t=1.00,P=0.363]。结论动态教学调整策略对临床医学博士后的教学量化评分影响最小。该策略为节约教学资源、开展个体化高效教学提供了有效途径。 展开更多
关键词 外科教学 动态教学调整 量化评估 师资经验 学员类别
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村镇秸秆废弃物资源化环境评价模型及案例分析 被引量:5
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作者 李玉航 苏醒 宋波 《可再生能源》 CAS 北大核心 2017年第3期317-322,共6页
文章在借鉴生命周期影响评价方法的基础上构造出一种定量的废弃物资源化环境评价模型。首先根据秸秆气化发电等典型废弃物资源化技术,总结出常见的能源消耗与环境排放污染物;然后根据这些环境因子全面考虑可能造成的环境影响类型(化石... 文章在借鉴生命周期影响评价方法的基础上构造出一种定量的废弃物资源化环境评价模型。首先根据秸秆气化发电等典型废弃物资源化技术,总结出常见的能源消耗与环境排放污染物;然后根据这些环境因子全面考虑可能造成的环境影响类型(化石燃料耗竭、全球气候变暖、酸化、光化学烟雾、富营养化、烟粉尘以及人体毒性);最后借鉴生命周期影响评价方法依次进行特征化、标准化及权重赋值;最终构建适用于评价分析村镇废弃物资源化技术的环境评价模型。选取马庄村秸秆太阳能沼气集中供气工程作为实际案例分析,结果表明,村镇居民使用秸秆制沼产生的沼气比使用天然气具有更高的节能减排效益。 展开更多
关键词 生命周期影响评价 废弃物资源化 环境影响类型 环境评价模型 秸秆太阳能制沼
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论十二音对位——现代音乐复调技法研究之六 被引量:5
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作者 刘永平 《黄钟(武汉音乐学院学报)》 CSSCI 北大核心 2009年第4期3-11,共9页
二十世纪初发展起来的十二音技术,如今仍是控制非调性音乐线条和织体的常用方法之一。十二音音乐中虽然也用和声性结构,但从本质上讲它是对位性的。因此,文章作者认为十二音对位是基于十二音技术的对位法,是多种音列形式同时作线性陈述... 二十世纪初发展起来的十二音技术,如今仍是控制非调性音乐线条和织体的常用方法之一。十二音音乐中虽然也用和声性结构,但从本质上讲它是对位性的。因此,文章作者认为十二音对位是基于十二音技术的对位法,是多种音列形式同时作线性陈述而构成的非调性复调织体;十二音列及其变体形式、音程顺序以及陈述方式,是十二音对位中音高组织、声部对比、织体构成的主要结构特征;通过分析、归纳各音列形式结合的对位类型及其和声处理原则,进而探讨了十二音对位与十二音技术相关联的独特复调思维与技法。 展开更多
关键词 十二音对位 音列形式 音程顺序 陈述方式 音程分类
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期刊创新栏目设置初探 被引量:2
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作者 李路丹 《兰州交通大学学报》 CAS 2011年第2期135-137,共3页
栏目是期刊的窗口,是期刊办刊宗旨与期刊特色、学术水平的具体体现。《湖南中医药大学学报》从创刊至今虽已取得较好成绩,但分析其栏目设置仍存在问题:栏目设置存在随意性;栏目设置缺乏科学性及创新性,分析原因认为编辑不但应重视规范... 栏目是期刊的窗口,是期刊办刊宗旨与期刊特色、学术水平的具体体现。《湖南中医药大学学报》从创刊至今虽已取得较好成绩,但分析其栏目设置仍存在问题:栏目设置存在随意性;栏目设置缺乏科学性及创新性,分析原因认为编辑不但应重视规范栏目的设置,还应加强创新栏目设置,并提出了建议性思路,以不断提高学报的学术质量,才能在刊期如林的竞争环境中求发展。 展开更多
关键词 《湖南中医药大学学报》 栏目设置 创新栏目设置 期刊
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网络文化视域下大学生主流意识形态教育探析 被引量:2
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作者 余世建 朱松节 《哈尔滨学院学报》 2017年第7期133-136,共4页
文章分析了网络文化背景下大学生主流意识形态教育的紧迫性,探讨了网络文化对大学生主流意识形态教育的现实影响,提出要提高大学生主流意识形态教育实效性应强化社会主义核心价值观引领,让主流意识形态教育在内容和形式上更加贴近大学... 文章分析了网络文化背景下大学生主流意识形态教育的紧迫性,探讨了网络文化对大学生主流意识形态教育的现实影响,提出要提高大学生主流意识形态教育实效性应强化社会主义核心价值观引领,让主流意识形态教育在内容和形式上更加贴近大学生生活世界,构建以中国特色网络文化为载体的高校主流意识形态教育平台,营造"润物细无声"式的校园文化为转化路径。 展开更多
关键词 网络文化 主流意识形态教育 大学生
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项目驱动教学法在《C#程序设计》中的应用 被引量:6
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作者 邹晓兵 《重庆教育学院学报》 2012年第3期65-67,共3页
讨论了项目驱动教学法在《C#程序设计》课程中的应用,分析了项目驱动教学法的实施过程和评价方法。该教学方法可以有效提高学生的学习兴趣,培养学生分析问题、解决问题的能力,同时能够有效地提高学生的创新能力和团队协作能力。
关键词 项目驱动 C#程序设计 教学模式 以生为本:主动学习
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《说文解字》“页”部字研究 被引量:4
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作者 常浩 《辽东学院学报(社会科学版)》 2016年第1期65-67,共3页
从"页"部字的编排体例、解说体例,分类和发展演变情况等方面详细解说《说文解字》"页"部字,能够让读者对"页"部字有更清晰明确的认识。
关键词 《说文解字》 “页”部字 编排体例 解说体例 分类 演变
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Vascular Flora from Ecoton Zones of the Slatioara Secular Forest
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作者 Marius Dan Șandru Camelia-Maria Golea Dumitru Dorel Blaga 《Open Journal of Forestry》 2023年第1期75-91,共17页
The purpose of this study is to generate essential scientific information regarding the floristic composition and the structures of the ecotone vegetation in the natural forest Codrul Secular Sl&#259;tioara, becau... The purpose of this study is to generate essential scientific information regarding the floristic composition and the structures of the ecotone vegetation in the natural forest Codrul Secular Sl&#259;tioara, because so far no such studies have been carried out in this reserve. Also, the results of this study provide important data, which can be the basis for the development of strategies for the conservation and sustainable use of some herbaceous species, valuable due to genetic and socio-economic, respectively of a regular forest monitoring program. The floristic studies were carried out in the 2020 to 2021 vegetation season. Based on the specialized literature, plant species were identified and then processed from the point of view of bioforms, floristic elements and ecological indices. The economic categories in which the identified species fall were also analyzed. Thus, a total of 292 species belonging to 46 botanical families were identified and their distribution by ecosystems is as follows: in the forest, 90 species were identified, in the lands adjacent to the forest, in the meadows, 202 species were found and in the area of border, 120 species of vascular plants were identified. Most of the species identified in the study area are hemicryptophytes, heliophiles, and eurytherms, which grow on dry to moderately moist, eurytrophic soils. More than 50% of the identified species belong to several categories of useful plants (fodder, medicinal, melliferous, edible). 展开更多
关键词 FLORA BORDER Bioforms Floristic Elements Ecological Indices Economic cat-egories
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当代中国数字法学的自主性构建 被引量:12
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作者 郑智航 《法律科学(西北政法大学学报)》 CSSCI 北大核心 2024年第2期81-93,共13页
当代中国数字法学是在世界处于百年未有之大变局和第四次工业革命浪潮这两重背景下兴起的。它需要对全球数字治理秩序的演变和现代法学遭遇的挑战进行有力回应。坚持习近平法治思想中的数字法治观、技治主义与人文主义的有机结合、将中... 当代中国数字法学是在世界处于百年未有之大变局和第四次工业革命浪潮这两重背景下兴起的。它需要对全球数字治理秩序的演变和现代法学遭遇的挑战进行有力回应。坚持习近平法治思想中的数字法治观、技治主义与人文主义的有机结合、将中国作为一种方法论、在立足当下的同时积极把握未来,是当代中国数字法学自主性构建应当遵循的基本原则。范畴及其体系化是人类在一定历史阶段理论思维发展水平的指示器,也标示着各门科学的成熟程度。自主构建中国的数字法学,应当从提炼一系列的范畴并对这些范畴加以体系化表达开始。数字法学对现代法学的概念范畴进行了延续、拓展、革新,并在此基础上结合数字法治具体实践提炼新的概念范畴。中国数字法学应当从本体论、价值论、运行论和方法论四个方面来构建范畴体系。 展开更多
关键词 数字法学 数字社会 中国法学自主知识体系 法学范畴
原文传递
基于特征提取与神经网络的音乐分类方法 被引量:7
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作者 吴淦洲 《数学的实践与认识》 CSCD 北大核心 2014年第5期94-100,共7页
首先用离散傅立叶变换对音乐进行预处理,然后根据不同类型音乐的统计规律提取了特征向量.最后利用BP神经网络对特征向量进行训练,建立了一种基于神经网络的音乐分类方法.仿真实验结果表明,方法是一种有效的分类方法.
关键词 离散傅立叶变换 特征提取 神经网络 音乐分类
原文传递
深圳市中小学生犬猫抓咬伤害预防及其影响因素分析
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作者 陈盈 谭亚飞 +3 位作者 程福源 高杨 周丽 李丽萍 《中国学校卫生》 CAS 北大核心 2016年第8期1173-1175,共3页
目的了解深圳市中小学生犬猫抓咬伤防护知识、信念、危险行为发生情况及其影响因素,为犬猫伤害预防教育提供科学依据。方法整群抽取深圳市中心及边缘城区的7所中小学校学生4 967名,进行犬猫抓咬伤害预防知信行问卷调查。结果儿童关于犬... 目的了解深圳市中小学生犬猫抓咬伤防护知识、信念、危险行为发生情况及其影响因素,为犬猫伤害预防教育提供科学依据。方法整群抽取深圳市中心及边缘城区的7所中小学校学生4 967名,进行犬猫抓咬伤害预防知信行问卷调查。结果儿童关于犬类相关行为知识和狂犬病知识掌握情况总均分为(9.78±3.56)分,预防该类伤害的认知信念较好(68.81±3.56)分,但危险行为发生的频率较高(26.70±7.85)分;对知信行评分进行多因素分析,发现与年龄、性格、学习成绩、对小动物感兴趣程度及喂养宠物情况等6种个人因素,以及父母职业与文化程度、父母外出务工情况、家庭人均月收入及居住环境等家庭因素有关(P值均<0.05)。发生过犬猫抓咬伤的儿童与从未发生过该类伤害的儿童相比,知信行评分差异均有统计学意义(P值均<0.01)。结论儿童在了解和接触犬猫等动物前,应掌握行为习惯相关知识及正确的相处方式。家长应重视对孩子生活环境的营造,并积极树立儿童犬猫抓咬伤害防范意识。 展开更多
关键词 犬科 咬伤 因素分析 统计学 学生
原文传递
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