环境艺术设计学生创业工作室与创业教育探索

创业教育是高等院校重点研究与探索的内容之一,关系到毕业生的就业质量与发展前景。我院环境艺术设计专业通过成立学生创业工作室,促使学生积极参与专业性的社会实践,亲身体验感受创业教育,为创业教育的模式探索一条新路。

基于创新工作室建设的高职学生创新创业能力培养研究

为培养学生的创新创业意识,文章提出了建设创新工作室的建议,规划了该工作室的组织结构、运行机制等,探讨了工作室可能面临的问题及对策,以提升学生的创新能力及社会竞争力,有助于学生今后更好就业、创业。

新文科背景下设计艺术类学生创新创业能力培养研究——基于学生工作室模式建构的视角

为了适应国家创新发展与高等教育改革发展的需要,以及解决设计艺术类专业人才培养存在的问题,对设计艺术类学生的创新创业能力培养提出了迫切需求。组建以学生为主体的工作室,通过打造多学科交叉的创新创业团队,选派多元化的创新创业指导教师,实施“项目驱动、竞赛提升、培训研讨”的发展战略,完善工作室运行管理与激励机制,有利于切实提升学生的创新创业能力,促进其成长成才。

关于民营企业与大学生结合在对外贸易中如何迈向全球化的探究

目前,国际贸易人才供给在数量和质量方面都远远不能适应和满足国际贸易的快速发展,民营企业对于应用型人才的需求也同样旺盛。高校大学生主要面临实践时间短、专业知识应用不足等问题。工作室式团队教育作为一种以项目为基础,以成果为导向的新兴教育模式得到了民营企业与各大地方高校的认可。

基于学生工作室的电商创新创业模式探索与实践

基于"大众创业,万众创新"的理念,文章在分析以在校学生为主体的E7电子商务运营工作室的创新创业训练模式基础上,归纳了学生工作室在营造创新创业氛围、创设创新创业训练条件、组建创新创业团队、提升学生专业技能4个方面所取得的经验成果。

大学生创业实训基地建设与管理研究

在高等教育过渡到大众化阶段,客观上需要大学生转变就业观念,即从工作岗位的竞争者向工作岗位的创造者转变,从而适应创业型经济和知识型经济的转型和升级。而大学生在高校接受专业教育的过程中,较少地接触到系统的创业方面的知识、缺乏培养创业精神和创业技能的平台。本研究拟以大学生创业实训的建设和管理为出发点和落脚点,创新国内创业平台模式,构建符合国情校情的创业教育模式,培养时代需要的创新创业型人才。