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Financial Sustainability Among Higher Education Institutions in the United States
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作者 Wanying Liang 《Journal of Contemporary Educational Research》 2023年第12期277-281,共5页
This article explores the challenges of financial sustainability faced by higher education institutions in the United States.Against a backdrop of stringent state and federal regulations coupled with a decline in fina... This article explores the challenges of financial sustainability faced by higher education institutions in the United States.Against a backdrop of stringent state and federal regulations coupled with a decline in financial support,institutions are grappling with a shifting landscape.The paper delves into the intricacies of state regulations and funding policies,highlighting their impact on educational establishments.Furthermore,strategies for financial sustainability,including student attraction and retention,are discussed.The article concludes by underscoring the duality of regulations as both challenges and essential resources,suggesting a potential shift towards greater autonomy and a reshaping of the educational landscape in response to modern challenges. 展开更多
关键词 financial sustainability higher education State regulations Funding policies student retention
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An Empirical Study on Regional Differences of Higher Education Financial Aid in China
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作者 ZHAN Hong-yi 《Journalism and Mass Communication》 2017年第9期516-528,共13页
This paper uses empirical data to examine the issue of fairness of higher education student financial aid in China, noting different levels of regional economic development as the reason to explain the wide differ... This paper uses empirical data to examine the issue of fairness of higher education student financial aid in China, noting different levels of regional economic development as the reason to explain the wide differences in available financial resources for student aid. Government efforts aimed at reducing the gap in recent years is discussed. 展开更多
关键词 regional differences higher education financial aid China
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从资助到危机:美国高校学生资助政策演进中未兑现的平等承诺
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作者 王慧敏 郑樱涵 《重庆高教研究》 CSSCI 北大核心 2024年第5期47-59,共13页
1965年颁布的《高等教育法》是美国的一部里程碑式高等教育法案,以学生资助政策为核心,旨在消除贫困学生接受高等教育的经济障碍。该法案诞生之初以促进高等教育机会平等为使命,在实施过程中确实为弱势群体接受高等教育发挥了重要作用... 1965年颁布的《高等教育法》是美国的一部里程碑式高等教育法案,以学生资助政策为核心,旨在消除贫困学生接受高等教育的经济障碍。该法案诞生之初以促进高等教育机会平等为使命,在实施过程中确实为弱势群体接受高等教育发挥了重要作用。然而,随着时代的变化以及政策本身的流变,在经历了数次重新授权和修订之后,《高等教育法》中的学生资助政策逐渐异化,甚至走向资助的反面,演变成学生长久无法摆脱的经济枷锁乃至全社会的债务危机。法案的平等初心回应了弱势群体对高等教育的期待,但这一承诺在法案的实施过程中逐渐淡化,资助政策的方向发生偏移,出现了资助对象泛化、资助方式从助学金向贷款项目不断倾斜、高校学费快速攀升和学生贷款债务难以偿还等诸多问题,以促进平等为初衷的《高等教育法》并未真正打破弱势群体的贫困循环。尽管资助规模不断扩大,但旨在促进平等的资助最终蜕变为弱势群体的债务枷锁,庞大的学生贷款债务成为联邦政府和全社会的沉重负担。学生资助政策基于平等原则而制定,但实施效果与立法宗旨及政策制定者的设想相去甚远,其原因既有高等教育中平等与卓越两大追求的冲突,也有特定时代背景和特殊政治体制的影响。在教育政策的实施中如何不忘初心,实现教育公平,既是理解美国教育的批判视角,也是当下需要审慎思考的普遍议题。 展开更多
关键词 《高等教育法》 教育公平 学生资助 学生贷款 债务危机
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高校家庭经济困难学生精准资助育人机制研究
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作者 杨文斌 《湖南工业职业技术学院学报》 2024年第3期48-52,82,共6页
为全方位提升高校精准资助育人效能,减轻家庭经济困难学生的经济压力,推动教育公平,通过资助对象的精准把握、资助力度的精准控制、资助方式的精准调节,高质量完成高校资助育人的目标任务。文章立足家庭经济困难学生资助现状,着眼精准... 为全方位提升高校精准资助育人效能,减轻家庭经济困难学生的经济压力,推动教育公平,通过资助对象的精准把握、资助力度的精准控制、资助方式的精准调节,高质量完成高校资助育人的目标任务。文章立足家庭经济困难学生资助现状,着眼精准资助育人总体要求,借鉴过往经验做法,梳理思路,创新方法,健全机制,推动保障性资助向发展型资助的转型,更好地促进家庭经济困难学生的健康成长成才。 展开更多
关键词 高等院校 经济困难学生 精准资助 育人机制 构建方法
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院校合作下急救护理学课程思政对高职护生职业认同、心理健康状况的影响
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作者 胡必梅 焦子珊 +1 位作者 周琼 朱敏 《卫生职业教育》 2024年第14期77-80,共4页
探讨院校合作下急救护理学课程思政对高职护生职业认同、心理健康状况的影响。选取江苏省某高职院校护理专业2019级176名学生和2020级184名学生作为研究对象,将2019级护生作为对照组,2020级护生作为观察组,对照组采用传统教学方法,观察... 探讨院校合作下急救护理学课程思政对高职护生职业认同、心理健康状况的影响。选取江苏省某高职院校护理专业2019级176名学生和2020级184名学生作为研究对象,将2019级护生作为对照组,2020级护生作为观察组,对照组采用传统教学方法,观察组在对照组的基础上实施课程思政。在教学前后分别采用护士职业认同感量表和心理资本量表测量两组护生的职业认同感和心理健康状况。研究表明,对急救护理学实施课程思政可以增强高职护生对护理职业的认同感及促进其心理健康。 展开更多
关键词 急救护理学 课程思政 高职护生 职业认同 心理健康
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大思政背景下高校发展型资助实践调查——以嘉兴大学为例 被引量:1
6
作者 杨玲飞 《嘉兴学院学报》 2024年第3期111-117,共7页
以嘉兴大学接受资助的家庭经济困难学生为调查对象,通过自编问卷形式,调查了570名学生受资助现状、对资助的认知及发展型资助需求。针对受助学生对发展型资助了解程度参差不齐等问题及期待发展型资助形式更为多样化、灵活化等需求,提出... 以嘉兴大学接受资助的家庭经济困难学生为调查对象,通过自编问卷形式,调查了570名学生受资助现状、对资助的认知及发展型资助需求。针对受助学生对发展型资助了解程度参差不齐等问题及期待发展型资助形式更为多样化、灵活化等需求,提出立足学生年级、出生地、每月消费水平等方面开展针对性、个性化的发展型资助,精准帮扶,凸显成长需求策划发展型资助;推进“三全育人”,耦合就业能力实施发展型资助;深化项目驱动,强化思想引领助力发展型资助,为推进高校发展型资助工作提供实证依据。 展开更多
关键词 大思政 高校 家庭经济困难学生 发展型资助 资助育人
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从要素到供需:高校学生资助工作中的感恩教育再思考
7
作者 唐妙言 《南通职业大学学报》 2024年第3期38-42,共5页
开展感恩教育是推动高校学生资助工作模式由保障型向发展型转变,实现家庭经济困难学生全面发展的必然要求。为此,在思想政治教育“四要素说”基础上,引入“需求-供给”分析框架,针对高校学生资助工作中感恩教育需求失察与供给弱化的问题... 开展感恩教育是推动高校学生资助工作模式由保障型向发展型转变,实现家庭经济困难学生全面发展的必然要求。为此,在思想政治教育“四要素说”基础上,引入“需求-供给”分析框架,针对高校学生资助工作中感恩教育需求失察与供给弱化的问题,从完善感恩教育的需求管理和推动感恩教育的供给创新两方面探讨推进路径。 展开更多
关键词 高校学生资助 感恩教育 需求 供给
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高校家庭经济困难学生发展型资助育人体系构建研究 被引量:1
8
作者 胡彩 《科教文汇》 2024年第3期19-22,共4页
随着高等教育的普及和育人理念的变迁,如何支持家庭经济困难学生实现全面发展,是高校目前面临的重要挑战。该文致力于探讨高校家庭经济困难学生发展型资助育人体系构建的理论和实践路径。首先,从社会、教育和个人视角出发,探讨了高校发... 随着高等教育的普及和育人理念的变迁,如何支持家庭经济困难学生实现全面发展,是高校目前面临的重要挑战。该文致力于探讨高校家庭经济困难学生发展型资助育人体系构建的理论和实践路径。首先,从社会、教育和个人视角出发,探讨了高校发展型资助育人体系构建的意义;其次,聚焦于教育体系、管理体系和服务体系三个层面,搭建了高校发展型资助育人体系的构建框架;再次,详细论述了高校发展型资助育人体系的构建内容;最后,对高校在实施发展型资助育人体系过程中应注意的关键要点进行了总结和展望,以期为高校资助育人工作提供有益的借鉴和参考。 展开更多
关键词 高校家庭经济困难学生 发展型资助 育人体系构建
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学生资助对高职贫困生接受高等教育的影响研究——基于对12名高职贫困生的案例分析
9
作者 劳逸媛 《职业技术教育》 北大核心 2024年第11期20-26,共7页
高校学生资助对于促进高等教育发展和教育公平意义重大。高职教育是贫困地区学生接受高等教育的重要途径,对12名高职院校贫困生进行访谈与观察发现,他们接受高等教育的经历可以分为前期的教育积累、院校及专业选择、学业发展和社会融入... 高校学生资助对于促进高等教育发展和教育公平意义重大。高职教育是贫困地区学生接受高等教育的重要途径,对12名高职院校贫困生进行访谈与观察发现,他们接受高等教育的经历可以分为前期的教育积累、院校及专业选择、学业发展和社会融入、毕业选择与社会流动四个阶段。高校学生资助主要以资助信息、资助资金和资助经验的形式对高职贫困生接受高等教育产生影响。高职贫困生在接受高等教育的过程中充满挑战,学生资助要与高等职业教育发展相适应,通过畅通从中学到大学的资助服务路径、完善高职贫困生资助服务体系、关注高职贫困生中的女性群体等政策举措支持贫困生接受高等教育。 展开更多
关键词 贫困生 高等职业教育 学生资助 影响机制
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“五育并举”视域下高校资助育人成效研究
10
作者 穆成银 《湖北开放职业学院学报》 2024年第5期48-49,58,共3页
新时代高校在全面落实学生资助政策的基础上,通过研究资助育人工作的内涵、存在的主要问题以及五育举措,来综合分析资助育人的成效。在德育中,培养受助学生要修德;在智育中,通过学习增长见识和丰富学识;在体育中,树立“每个人是自己健... 新时代高校在全面落实学生资助政策的基础上,通过研究资助育人工作的内涵、存在的主要问题以及五育举措,来综合分析资助育人的成效。在德育中,培养受助学生要修德;在智育中,通过学习增长见识和丰富学识;在体育中,树立“每个人是自己健康的第一责任人”的意识;在美育中,提升受助学生的幸福感和获得感;在劳育中,弘扬劳动精神;新时代高校资助育人工作对培养受助学生成长成才、提高学生综合素质、促进学生全面发展具有重要意义。 展开更多
关键词 资助育人 学生 五育 成效
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The Impact of Rising College Tuition in the United States on Students from Low-Income Families
11
作者 Wang Wei 《Education and Teaching Research》 2024年第2期26-30,共5页
This paper examines the multifaceted economic,social,and psychological impacts of the rising cost of college tuition in the United States,with a particular focus on students from low-income families.The escalating tui... This paper examines the multifaceted economic,social,and psychological impacts of the rising cost of college tuition in the United States,with a particular focus on students from low-income families.The escalating tuition fees have far-reaching implications,including increased student loan debt,delayed social mobility,and psychological stress among students.The paper explores the barriers to higher education imposed by financial constraints and the systemic challenges that exacerbate income inequality in access to quality education.Case studies highlight the resilience of students who overcome these obstacles,as well as the struggles of those who face significant setbacks.The paper concludes with policy implications and recommendations for future research,emphasizing the need for a comprehensive approach to address the financial barriers in higher education.It advocates for policy interventions that increase financial aid,reform educational funding,and promote innovative and affordable educational models to ensure equitable access to higher education. 展开更多
关键词 Rising College Tuition Low-income students student Loan Debt Social Mobility higher education Access Economic Impact Psychological Stress financial aid educational Policy innovation in education
原文传递
新形势下我国大学生资助政策的成效、问题和建议
12
作者 李逸舒 《科教文汇》 2024年第19期27-30,共4页
经过数十年的调整和发展,我国大学生资助政策已形成了较为成熟的体系,在资金投入、项目设置、资助标准等方面取得了长足的进步,对促进教育公平、实现全面脱贫、社会稳定和发展发挥了关键作用。然而,在新形势下,现行大学生资助政策在资... 经过数十年的调整和发展,我国大学生资助政策已形成了较为成熟的体系,在资金投入、项目设置、资助标准等方面取得了长足的进步,对促进教育公平、实现全面脱贫、社会稳定和发展发挥了关键作用。然而,在新形势下,现行大学生资助政策在资金的可持续性、对象的精准性、方式的育人性等方面面临着新的挑战。为提高资助政策实施效果,提出如下建议:扩大资助资金来源,优化筹资结构;健全困难学生认定机制,实现精准帮扶;调整资助项目结构,提高资助效益;坚持育人发展导向,注重培养困难学生的奋斗精神。 展开更多
关键词 大学生资助政策 高等教育 奋斗精神 精准资助
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优化基础教育阶段家庭经济困难学生资助机制 被引量:1
13
作者 杨峥威 孙莹 《北京青年研究》 2023年第1期92-98,共7页
近年来,我国基础教育阶段家庭经济困难学生资助政策成效显著、资助政策跨部门合作机制有一定突破,但受到对相对贫困的把握不够、地区和校际发展不平衡、资助工作机制不健全等因素的影响,资助政策体系仍面临着资助标准偏低、动态调整机... 近年来,我国基础教育阶段家庭经济困难学生资助政策成效显著、资助政策跨部门合作机制有一定突破,但受到对相对贫困的把握不够、地区和校际发展不平衡、资助工作机制不健全等因素的影响,资助政策体系仍面临着资助标准偏低、动态调整机制不健全,资助名额存在相对差异、教师审核工作负担较重,资助申请意愿不高、存在一定自卑心理等方面的挑战。为进一步健全基础教育阶段家庭经济困难学生资助体系、优化学生资助工作机制,应当推进政策修订,建立健全学生资助标准和名额分配动态调整机制;优化政策执行,健全家庭经济困难学生资助审核审批机制;保护政策对象,注意学生资助中的隐私保护和去标签化。 展开更多
关键词 基础教育 家庭经济困难学生 资助政策 资助机制
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高校资助育人问题研究回顾与展望:政策初衷与实践困境 被引量:6
14
作者 焦中宁 《高校辅导员学刊》 2023年第1期69-77,99,100,共11页
从文献研究视角揭示资助育人政策初衷与现实背离的表现及成因,有利于厘清资助育人政策设计与运行机制障碍,为政策转型提供理论依据。资助育人政策缘起于资助育人的效应事实及影响差异,提升人力资本及促进全面发展成为政策初衷。传统资... 从文献研究视角揭示资助育人政策初衷与现实背离的表现及成因,有利于厘清资助育人政策设计与运行机制障碍,为政策转型提供理论依据。资助育人政策缘起于资助育人的效应事实及影响差异,提升人力资本及促进全面发展成为政策初衷。传统资助政策绩效评价导向偏误导致了资助育人体制约束,从资助主体体验视角审视资助育人实践结果,执行效果偏差意味着资助育人实践面临困境。短期上,资助工作程序优化和科技赋能可以提高政策执行效率,根本上,资助工作模式创新和资助育人成效评价成为资助育人实践困境突破的转型路向。资助育人问题研究可以拓展理论基础,重新界定资助育人成效标准,构建资助育人实现机制,从提高政策设计与执行契合度上探索资助育人成效提升路径。 展开更多
关键词 高校资助 资助育人 政策体系 绩效评价 文献研究
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后脱贫时代背景下农业类高校家庭经济困难学生心理帮扶路径研究
15
作者 于晓庆 张冰 +1 位作者 段彩彬 姜宇 《锦州医科大学学报(社会科学版)》 2023年第4期50-54,79,共6页
在后脱贫时代背景下,家庭经济困难学生的心理状态已然成为资助育人工作的关注重点。高校尤其是农业类高校要适时做出调整,将资助工作重点从基础物质保障向精神层面延展,深入分析家庭经济困难学生心理问题的表征和产生的主客观原因,探讨... 在后脱贫时代背景下,家庭经济困难学生的心理状态已然成为资助育人工作的关注重点。高校尤其是农业类高校要适时做出调整,将资助工作重点从基础物质保障向精神层面延展,深入分析家庭经济困难学生心理问题的表征和产生的主客观原因,探讨如何将资助育人和心理育人有机结合,开展以物质资助为基础心理、教育为主导的帮扶措施,引导学生树立正确的价值观,全面提升家庭经济困难学生的综合素质和核心竞争力。 展开更多
关键词 后脱贫时代 农业类高校 家庭经济困难学生 心理育人 资助育人
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美国研究生助学贷款“井喷”现象探微
16
作者 张伟 陈念念 韩美英 《山东高等教育》 2023年第3期78-85,92,共9页
美国是世界上最早开展研究生助学贷款的国家之一,至今已经形成了相对成熟的助学贷款体系。随着社会形势的变化,美国研究生助学贷款在不同的学位类型、学位项目与院校类型等方面都显现“井喷”增长趋势。研究生助学贷款的激增既是由于大... 美国是世界上最早开展研究生助学贷款的国家之一,至今已经形成了相对成熟的助学贷款体系。随着社会形势的变化,美国研究生助学贷款在不同的学位类型、学位项目与院校类型等方面都显现“井喷”增长趋势。研究生助学贷款的激增既是由于大学持续提高学费,也是政府大力扶持贷款行业发展的结果,同时私人贷款机构的涌入与社会流行的信贷文化也对这一现象的出现起到推波助澜的作用。助学贷款的跃进式发展在保障学生受教育权利的同时,也给研究生群体带来沉重的债务负担,同时也加剧了美国不同群体间贫富差距。 展开更多
关键词 研究生教育 美国高等教育 助学贷款 学生贷款
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精准资助背景下学生资助育人体系构建路径 被引量:4
17
作者 孙宏发 《当代教育与文化》 2023年第4期106-112,共7页
学生资助制度是党和国家深化教育公平、促进社会公平的主要举措,在人力资源开发与扶贫脱贫等方面意义重大。研究通过调查明确当前高校学生资助工作面临的问题,从精准资助的背景出发,以资助与育人的有效结合为目的,提出树立“发展型”资... 学生资助制度是党和国家深化教育公平、促进社会公平的主要举措,在人力资源开发与扶贫脱贫等方面意义重大。研究通过调查明确当前高校学生资助工作面临的问题,从精准资助的背景出发,以资助与育人的有效结合为目的,提出树立“发展型”资助工作的理念,以立德树人为根本任务,建立专业化全方位的体制与机制保障体系;以信息化为手段,采取定量与定性的方式,建立精准资助体系;以学生的全面发展为目标,丰富助学育人形式,设立助学育人岗位,助力学生成长为主的大学生资助育人体系。 展开更多
关键词 学生资助 精准资助 助学育人
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高职院校学生资助与劳动教育协同育人研究 被引量:3
18
作者 朱菁 《江苏经贸职业技术学院学报》 2023年第6期71-74,共4页
高职院校围绕立德树人根本任务,在受助学生中加强劳动实践教育,有利于夯实资助育人实效,提升受助学生综合素质。从高职院校劳动教育与学生资助协同育人面临的困境入手,阐述劳动教育耦合资助育人的重要性,并从价值引领、实践渠道、机制... 高职院校围绕立德树人根本任务,在受助学生中加强劳动实践教育,有利于夯实资助育人实效,提升受助学生综合素质。从高职院校劳动教育与学生资助协同育人面临的困境入手,阐述劳动教育耦合资助育人的重要性,并从价值引领、实践渠道、机制建设等方面提出协同育人的策略。 展开更多
关键词 高职院校 学生资助 劳动教育 协同育人
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美国高校学生资助政策的历史演变、反思与启示 被引量:1
19
作者 马浚锋 《教育史研究》 CSSCI 2023年第3期104-115,共12页
早期美国高校学生资助延续中世纪大学的慈善传统,以学生需求优先的政策导向促进了高等教育入学机会公平。然而,当联邦政府开始全面介入高校学生资助系统,美国高校学生资助政策导向从学生需求优先转向政治话语主导,使高校学生资助政策在... 早期美国高校学生资助延续中世纪大学的慈善传统,以学生需求优先的政策导向促进了高等教育入学机会公平。然而,当联邦政府开始全面介入高校学生资助系统,美国高校学生资助政策导向从学生需求优先转向政治话语主导,使高校学生资助政策在一定程度上成为各党派间政治博弈的结果,“钟摆式”政策改革逐渐确定了21世纪美国高校学生资助政策改革的基本格局。学界在对美国高校学生资助政策改革历史研究过程中形成了一些争议的焦点:高校学生资助是否促进了学生的学业表现和毕业率?助学贷款的盛行是否削弱了高校学生资助应有的作用?面对高等教育成本的持续高涨,高校学生资助政策如何有效、合理权衡高等教育投资的个体性与社会性?通过借鉴美国高校学生资助历史的研究,未来我国高校学生资助财政系统亟待向多元化的方向转变,响应学生群体与资助需求的多样性。 展开更多
关键词 美国高等教育 学生资助 资助政策 教育公平 入学率
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高校“资助包”激励学生全面发展了吗?——基于J省10所高校4518名学生的验证
20
作者 杜建宾 《连云港职业技术学院学报》 2023年第3期81-88,共8页
高校学生资助是我国政府实施的一项重大公共政策,精准资助育人与学生全面发展日益成为最重要的政策目标。从学生学业行为与高校资助的经济学属性出发,探讨了学生学业成绩与综合素质之间动态互补-替代特征,以J省10所高校4518名学生为样本... 高校学生资助是我国政府实施的一项重大公共政策,精准资助育人与学生全面发展日益成为最重要的政策目标。从学生学业行为与高校资助的经济学属性出发,探讨了学生学业成绩与综合素质之间动态互补-替代特征,以J省10所高校4518名学生为样本,运用倾向得分匹配(PSM)等方法分析“资助包”对学生全面发展的激励效应。实证结果显示:(1)可以谨慎地认为高校学生“资助包”总体上能够激励学生提升学业成绩和综合素质;(2)现行“资助包”具有弱激励性,只有奖学金、助学金等无偿资助项目能够提升学生的综合素质,其他有偿或准有偿资助项目反而抑制学生全面发展。因此,现行的高校学生资助应进一步完善基于学业行为特征的资助对象精准识别机制,进一步完善既充分尊重个体差异又重点突出“综合成就导向”的资助项目体系,进一步优化无偿、(准)有偿、延迟支付等资助方式以及与之相适应的学生自主化、多元化、弹性化资助申请机制,进一步强化资金结构和资助额度科学设置及其投入产出精准评价体系。 展开更多
关键词 高校学生资助 精准资助育人 学生全面发展 学业行为模型 激励弱化机制
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