“三全育人”视域下高校图书馆实践育人路径探索——以华中科技大学图书馆为例

近年来华中科技大学图书馆在引导学生参与图书馆管理方面进行了诸多有益尝试。文章分析了华中科技大学图书馆实践育人的路径及成效,并在此基础上提出了图书馆实践育人的三点建议:丰富工作内容,创新活动形式;建立规范,适度指导;优化激励机制,建立志愿服务可持续发展长效机制。

Information literacy course design based on student survey: The practice of subject librarians at NSL, CAS

Purpose: This paper aims to explore best practices in academic and research libraries in providing information literacy(IL) instruction to science and engineering graduate students.Design/methodology/approach: Using the questionnaire survey method, we conducted an IL assessment study on 114 graduate students enrolling in graduate courses offered by College of Chemistry and Chemical Engineering, Graduate University of Chinese Academy of Sciences(GUCAS).Findings: The current situation of graduate students' IL competencies and the need to develop them are revealed. An IL course was designed by subject librarians of National Science Library(NSL), Chinese Academy of Sciences(CAS), with three patterns addressing the development of graduate students' IL competencies.Research limitations: It is only about the practice of subject librarians at NSL, CAS, in designing IL courses for graduate students enrolling in graduate courses offered by College of Chemistry and Chemical Engineering, GUCAS.Practical implications: The results can provide a lot of useful information for the improvement of IL competencies of graduate students in science and technology disciplines.Originality/value: It is significant for assisting future subject librarians in incorporating IL skills into their course, especially for academic and research librarians to prepare and develop IL courses for science and engineering graduate students.

学生馆员在高校图书馆中的角色定位与管理策略研究——基于协同管理理论视角

由于财政紧张、高校退休潮、事业编制缩减等多重因素叠加,学生馆员越来越多地参与到高校图书馆管理服务中。本文介绍了高校图书馆的人员危机和协同管理理论在高校图书馆人力资源管理中的应用,调研了学生馆员参与高校图书馆服务管理的现状,分析了学生馆员的不同特点,探索其在高校图书馆中的角色定位,提出了具有操作性、均衡性、兼容性和约束性的高校图书馆学生馆员协同管理策略,为高校图书馆开展相关工作提供参考借鉴。

双一流背景下高校图书馆提升研究生信息素质教育改革——以河南科技大学图书馆提升研究生信息素质教育改革为例

在“互联网+”时代,全国积极创建“双一流”高校的背景下,高校图书馆对专业研究生信息素质传统教育体系存在的问题进行了剖析,根据实际教学经验,提出了高校图书馆对专业研究生信息素质教育改革策略方案,重点从“提高重视度,改变研究生信息素质教育课程设置”“进行文献检索课教学实践改革,构建合理的教学内容体系”“搭建专属网络教学平台”“创新教学服务方式”“建立查新站开题实习基地”“开展高质量的教学研究和相关的学术研究”等六方面进行改革和提升,满足研究生未来发展不断产生的新需求。

浅析高校图书馆开展信息素养教育现状——以内蒙古民族大学图书馆为例

近年来,高校图书馆信息素养教育工作逐渐深入,全国各地信息素养大赛也逐渐兴起,在以赛促学的背景下,高校图书馆的信息素养教育模式也在不断优化。该文分析了信息素养教育的现状,发现其目前存在信息素养教育开展形式单一、内容单一、大学生信息素养意识薄弱、师资力量薄弱等问题,并根据问题,结合高校办学特色,探索如何进一步完善和深化信息素养教育。要勇于创新,对高校图书馆信息素养教育进行优化设计,使之行之有果、行之有效,并提出了切实可行的、有利于高校人才培养和学科建设的信息素养教育方案,以期为高校图书馆信息素养教育工作赋能。

图书馆的特殊“馆员”——试论清华大学图书馆勤工助学工作

就清华大学图书馆学生勤工助学工作的发展与经验总结进行了系统的论述。由追溯勤工助学工作的传统出发,阐述了图书馆勤工助学工作在过去的十几年间实现了参与规模不断加大,组织形式与系统不断发展和完善的演进过程;在结合实践的基础上提出了把勤工助学系统建设成为学生自我教育与自我发展的重要课堂这一新观点;还就勤工助学学生团队对图书馆自身服务能力的提高等方面进行了讨论。最后,详细论述了勤工助学工作应把握的原则与科学管理的概念。参考文献4。

高校图书馆开展大学生心理健康教育的构想

在分析当今大学生的心理特点及存在的心理问题的基础上 ,提出了高校图书馆开展大学生心理健康教育的基本构想。

对图书馆学生馆员研究的回顾与反思

为了缓解普通高校扩招政策给图书馆工作带来的压力,图书馆学生馆员应运而生。近几年来,针对学生馆员的研究也逐渐趋热,学界对该课题主要从以下五个方面进行了研究:学生馆员存在的背景、学生馆员的分类、学生馆员任职机制、学生馆员存在的意义和学生馆员现存的问题及对策。至于其中存在的不足,主要体现在理论方法、研究内容和研究者的队伍等方面。

图书馆学专业学生不愿从事图书馆工作的社会心理因素浅析

近年来,我国高等图书馆学专业的学生普遍出现了不愿从事图书馆工作的倾向。本文对产生这种现象的各种社会心理因素进行了分析,并提出了解决的建议。

高校图书馆勤工助学实践与探索

借鉴国内外高校图书馆勤工助学的经验,阐述了高校图书馆开展勤工助学活动的现实意义,明确了高校图书馆趋向固定岗位和流动岗位相结合的用人方式,在结合实践的基础上提出了把学生馆员作为图书馆流动岗位的最佳选择;图书馆勤工助学岗位是解决贫困学生生活和心理问题最有效的手段之一,同时也是图书馆事业发展的新动力,高校应该加强和重视图书馆勤工助学工作。

试论高校图书馆如何对大学生馆员进行职业化管理

介绍什么是职业化,用冰山理论解释职业化和专业化的不同,分析职业化与大学生的关系;提出高校图书馆应该对大学生馆员进行职业化管理的方案,把对大学生馆员的管理上升到人才培养及技术训练的高度;并从平等与参与、责任、培训、赏识激励和评价四个方面深入探讨高校图书馆如何对大学生馆员进行职业化管理。参考文献8。

论21世纪的高校图书馆与大学生素质教育

论述了 2 1世纪的高校图书馆在大学生素质教育中的地位、优势和作用 ,特别是“图书馆育人”、“环境育人”、“馆员育人”、“文献育人”、“信息育人”等方面的特点以及高校图书馆如何充分发挥这些优势 。

论学生馆员职业素养的缺失及提升策略

高校学生馆员职业素养的高低影响图书馆的服务质量和服务水平,而目前学生馆员职业素养缺失状况令人担忧。从学生馆员职业素养缺失的表现形式出发,分析学生馆员职业素养缺失的影响因子并提出了一些合理化建议。

高校图书馆“导游”式新生入馆教育模式探究——以柳州铁道职业技术学院图书馆为例

从新生入馆教育的重要性入手,找出当前高校图书馆新生入馆教育存在的症结,以柳州铁道职业技术学院图书馆新生入馆教育作为案例,提出由学生馆员担当"导游"、以学生主讲的方式创新新生入馆教育的新思路。

高校图书馆学生志愿馆员过程培训研究——以河北工业大学图书馆为例

以河北工业大学图书馆为例,阐述了图书馆引入学生志愿馆员的意义、作用及存在的不足,重点探讨了岗前培训、业务过程培训、心理过程培训、激励过程培训的重要性。

论高校图书馆的学生馆员管理

学生馆员参与图书馆工作,能使图书馆及学生馆员双方受益。高校图书馆要正视目前学生馆员管理工作中存在的不足,努力完善学生馆员管理工作,以促进图书馆事业的不断深化改革与和谐发展。

论高校图书馆学生管理员的管理——以东北林业大学图书馆为例

论述了高校图书馆学生管理员管理研究的意义,并以东北林业大学图书馆为例,分析了当前高校学生参与图书馆管理工作中存在的若干问题,提出了科学管理学生管理员参与图书馆工作以及建立行之有效的管理机制的建议。

浅谈高校图书馆学生馆员的管理

高校图书馆聘用学生馆员参与图书管理工作,是促进学生成长的重要渠道和图书馆发挥教育作用的途径,既能提高图书馆服务质量,又有利于学生在管理中得到锻炼。讨论了学生馆员在图书管理工作中的意义,就如何规范学生馆员的管理,使其更好地参与高校图书馆的工作进行了初步探讨。

图书馆员与专业课教师合作的医学生信息素养教育新模式

分析了国内高校信息素养教育的发展现状与不足,从图书馆员与专业课教师合作开展医学生信息素养教育的角度出发,提出了创新模式的5个方向:信息素养教育与专业课学习相结合、图书馆员与专业课教师合作选择或撰写教材、图书馆员与专业课教师合作丰富本专业教学内容、图书馆员与专业课教师合作改革本专业教学方法、建立适合本专业的教学效果及信息素养评价体系。

浅谈高校图书馆借阅部学生馆员的配备与管理

介绍了武汉理工大学图书馆借阅部学生馆员的配备与管理的现状,针对学生馆员管理中存在的问题,提出了一套切实可行的管理方法。