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学生反馈视角下的“国际经济学”课程教学模式探讨
被引量:
3
1
作者
高新
《科教文汇》
2019年第5期110-111,共2页
"以本为本"是"新时代"中国高等教育发展的核心内容,其中"国际经济学"课程是中国强国之路上经贸人才培养的重要一环。"以生为本"是现代教育的核心理念、综合性人才培养的基本原则。本文基于&qu...
"以本为本"是"新时代"中国高等教育发展的核心内容,其中"国际经济学"课程是中国强国之路上经贸人才培养的重要一环。"以生为本"是现代教育的核心理念、综合性人才培养的基本原则。本文基于"国际经济学"课程学生学习状况的调查,在"以本为本"和"以生为本"的前提下从多角度提出教学模式的转变思路。
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关键词
以本为本
以生为本
学生反馈
国际经济学
学习状况调查
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职称材料
题名
学生反馈视角下的“国际经济学”课程教学模式探讨
被引量:
3
1
作者
高新
机构
安徽财经大学国际经济贸易学院
出处
《科教文汇》
2019年第5期110-111,共2页
基金
安徽财经大学校级研究类教研项目研究成果
项目批准号:acjyyb2018141
文摘
"以本为本"是"新时代"中国高等教育发展的核心内容,其中"国际经济学"课程是中国强国之路上经贸人才培养的重要一环。"以生为本"是现代教育的核心理念、综合性人才培养的基本原则。本文基于"国际经济学"课程学生学习状况的调查,在"以本为本"和"以生为本"的前提下从多角度提出教学模式的转变思路。
关键词
以本为本
以生为本
学生反馈
国际经济学
学习状况调查
Keywords
people orientation
student orientation
students'feedback
International Economics
study survey
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
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1
学生反馈视角下的“国际经济学”课程教学模式探讨
高新
《科教文汇》
2019
3
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