社会比较视野下的自卑观

从社会比较的视角来看,自卑可以定义为:个体在与他人进行比较的基础上,认为自己不如他人而视之为缺点并为之苦恼的情感体验。从比较的性质、比较的对象和比较的范围上看,自卑和自尊既有联系又有区别。依据是否有意识的标准,可以将自卑分为自卑感和内隐自卑。有关自卑的研究应该从社会比较的角度对自卑感和内隐自卑进行测量并探讨它们的特点,从内隐和外显的角度划分自卑心理的结构并对不同自卑结构的个体的人格特点开展研究等。在社会比较的视野下,积极开展有关自卑的实证研究具有重要的理论意义和实践价值。

内隐自卑的实证初探

分别对大、中、小学生被试进行IAT、EB、CFII测量,以探索是否存在内隐自卑。结果表明,大、中、小学生的三种测量都表现出显著的内隐自卑效应,各年龄学生都存在内隐自卑。

西方自卑研究述评

从自卑感的概念及其测量、自卑情结及其测量、自卑的原因及其测量和自卑的后果及其测量四个方面对西方心理学界有关自卑的研究进行了总结,并从自卑测量工具的问题、自卑心理结构的问题和自卑特征的问题三个方面对既有研究进行了评价和展望。

内地新疆籍民族大学生民族认同整合与心理健康——自我认同的调节作用

采用问卷及内隐测量的方法,以内地新疆籍少数民族大学生为例,探讨民族认同整合与心理健康的关系,以及自我认同的调节作用.内地新疆籍少数民族大学生与汉族大学生在心理健康总体水平上无统计学意义,在强迫、抑郁和偏执因子上有统计学意义;内地新疆籍少数民族大学生的民族认同整合、自尊水平、自我认同与心理健康水平呈正相关;自我认同在民族认同整合与心理健康水平之间起调节作用.因此,应加强内地新疆少数民族大学生自我意识教育,提高自我认同感,促进认同整合,以提高其心理健康水平.

国内自卑研究综述

从理论探讨和实证探索两个方面对国内心理学界有关自卑的研究进行了总结,并从自卑感的概念和测量等方面对既有研究进行了评价。

地方特色文化融入高职学生隐性职业素养培育对策——以湖南省岳阳市为例

将地方特色文化融入高职学生隐性职业素养培育,有助于培养高职学生的职业道德,树立高职学生的职业意识,培养高职学生的职业行为习惯。从吸纳地方文化元素,丰富校园文化建设;着力课程改革,完善高职人才培养体系;开展形式多样的校园文化活动,增强学生体验感;依托新媒体,构建地方特色文化教育“阵地”;促进地方特色文化与企业文化共融,以适应企业需求等方面入手,可以有效培育高职学生隐性职业素养。

大学生城乡刻板印象的内隐和外显研究

对武汉市大学生有关外显和内隐城乡刻板印象及其一致性进行了考察。56名大学生参与考察并描述了对城市人和农村人的主要印象,在这些印象中挑选出10对描述城市人和农村人的属性词,6对农村人和城市人的概念词。由此编制问卷对来自4所高校的466名大学生被试进行了外显调查,两周后对72名被试进行内隐联想测验(IAT)。结果显示,大学生对农村人的印象和城市人的印象存在显著差异;外显印象和内隐印象之间呈不显著低相关。被试的性别和生源地在内隐和外显测量中作用均不显著。

普通高校体育差生形成因素分析及对策

主要运用文献研究、数理统计法,访谈的研究方法,从现代教育观念出发,从教育学、心理学等角度对普通高校大学体育差生的形成因素进行探讨,并提出相应的措施来改变现状,全面提高学生的体育素质。主要对策有:加强学生的心理素质锻炼辅导,树立正确的大学体育教学观;构建和谐师生关系;适应差异因材施教等。

大学生的师生刻板印象与师生关系满意感探究

为了解高校师生关系状况,并提出改善师生关系的建议。本研究采用开放性问卷调查了56名大学生被试对教师和学生的主要印象,在此基础上编制问卷对来自4所高校的466名大学生被试进行了外显师生刻板印象和师生关系满意感调查,两周后挑选其中72名被试进行内隐联想测验(IAT)。结果表明:大学生有明显的外显师生刻板印象,这些刻板印象不受被试性别、生源地影响;大学生有明显的内隐师生刻板印象,来自农村的大学生比来自城市的大学生内隐刻板程度更深;总体而言,高校师生关系不太乐观;经过数据分析发现,大学生的师生印象与师生关系满意感相关不大。

内隐社会态度测量工具在高校学生工作中的应用

内隐态度测量是当今社会认知领域研究的热点问题,启动任务和后来出现的内隐联结测验(IAT)是重要的内隐社会态度测量方法,Go/No-go Association Test(GNAT)和简式内隐联结测验(BIAT)则是对内隐联结测验的补充和优化。

学生自卑心理成因及其对策

学生时代是人的生理和心理飞跃发展的关键时期，紧张的学习生活，完美的理想抱负，目渐增多的人际交往，社会现实与人生理想的冲突等原因，导致学生心理问题，特别是自卑心理的多发。帮助学生消除自卑心理问题，需要在认真分析其成因的基础上，采取合理有效的方式方法，及时给予他们正确的引导和教育，不断提高他们对自卑心理现象的正确认识。

国内外关于自卑的研究综述

自卑是人类普遍存在的一种心理现象。本文主要从自卑的定义、自卑的测量、自卑的表现及原因等方面对国内外关于自卑的研究进行综述,另外对于少数研究者提出的内隐自卑也进行了阐述,关于内隐自卑的研究还处于初步的探讨阶段,需要更多的实证研究去证实内隐自卑的存在。

刚性兑付环境下信贷资产转让对商业银行风险偏好的影响研究

本文通过建立商业银行投融资静态最优化模型,讨论了在我国特有的刚性兑付约束条件下,信贷资产转让对银行投资风险偏好的影响。研究发现:在刚性兑付约束下,由于吸储和信贷资产转让的成本不同,银行选择两种融资方式的比例不同,也影响其投资风险偏好;当打破刚性兑付约束后,融资成本只影响银行选择两种融资方式的比例。并且,持有债券劣后级的监管措施可降低银行的投资风险偏好,但大型银行依然有过度资产转让的道德风险存在。