Post-90s college students party member must go beyond the five sense

Currently, colleges and universities, Post-90s college students has gradually become the main force of college students party, how to play their constructive role as a college party workers is a problem in front of us. To solve this problem, we propose effective measures must be taken to enable them to overcome some of the wrong ideology, such as student centered consciousness, making nice consciousness, Abandon rights, abandon obligations consciousness, party members community spirit is not vested in the party organization, the sense of thought like good learning is more important than good thought consciousness, so as to guide the Post-90s college students to actively join the party building.

Research on the Guidance of Interpersonal Relationships among College Students in the New Era against the Background of Party History Learning

In the new era,college students’interpersonal communication abilities exhibit characteristics such as diversified interpersonal cognition needs,idealized interpersonal emotions,and diversified interpersonal behavior patterns.They face issues in coordinating and managing interpersonal relationships with parents,classmates,teachers,and others.Therefore,against the background of party history learning and education,we can deeply explore party history stories and leverage the educational role of the red spirit of party history;continuously strengthen the cultivation of teachers’ethics,hone their abilities in party history learning,and make party history learning a battlefield for harmonious interpersonal relationships among college students;build the“Intelligent Party History”project,innovate party history learning platforms,and let party building lead the development of harmonious interpersonal relationships among college students.

伟大建党精神融入新时代学生党员教育的路径研究

伟大建党精神为学生党员教育提供了理论武器、价值导向、精神激励和情感归属,能够提升学生党员教育的系统性、说服力、贴近性和感染力。将伟大建党精神融入学生党员教育,要加强内容设计、注重实践导向、创新教育形式、优化机制建设,充分激发伟大建党精神的强大育人动能,涵育“有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗”的新时代学生党员。

“精准滴灌式”党员教育管理模式在高校学生社区中的实践运用

当前,高校要推进“一站式”学生社区综合管理工作必须紧紧围绕党建引领,将党建文化、专业学习、校园文化等内容充分融入到社区管理和活动之中,使学生社区切实成为融思想教育、行为导向、生活服务、文化熏陶为一体的“第二课堂”主阵地和学校立德树人的新高地。近年来,韶关学院积极探索“精准滴灌式”党员教育管理模式在高校学生社区的实践运用,尤其在强化党建引领、优化社区软硬件设施建设、凸显学生自我管理的主体作用与持续推进和完善制度建设等方面,为“一站式”学生社区综合管理的深入开展提供强有力的平台与保障,确保其在立德树人根本任务上发挥实效。

党建标杆院系创建视域下大学生党员先进性教育实践

新时代高校党建工作标杆院系创建要求必须加强大学生党员先进性教育,努力使大学生党员成为德智体美劳全面发展的新时代大学生的表率,这是全面从严治党、高校党建“双创”工作和为党育人、为国育才的内在要求。目前,大学生党员先进性教育面临外部多元化社会思潮和价值取向带来的负面影响以及内部党员发展工作本身存在的问题和不足。为此,新时代大学生党员先进性教育要在制度层面上健全和完善体制机制、内容和形式层面上创新和完善内容建设和载体方法、实现路径上严把党员发展过程中的“五关”,从而实现大学生党员的先进性。

大学生党史学习的价值意蕴及加强策略研究

强化大学生党史学习有助于当代大学生形成正确的党史观,同时也会让当代大学生形成良好的担当意识。正确的党史观会有助于当代大学生树立坚定的历史自信,在提升政治素养的同时自觉抵制错误党史观念的影响。作为未来社会主义建设基石的重要组成部分,当代大学生有责任也有义务正确认识我党的艰苦奋斗历史,以坚定不移的信念承担起未来实现民族伟大复兴的历史重任。

大学生党史学习教育的时代价值、现实问题与优化路径

大学生接受党史学习教育,既是成长为合格的社会主义建设者的必然要求,也是树立正确历史观、抵制错误思想的迫切要求,更是实现中华民族伟大复兴中国梦的实践要求。然而,当前这项工作还存在着课程内容的吸引力不充分、党史教学方法的创新不足、实践教学的成效不理想等问题。对此,必须充分发挥教师主导作用,激发课程内容活力;坚持以学生为主体,创新党史教学方法;坚持理论实践相结合,强化实践性感悟;建设良好党史育人环境,引领价值导向。

新时代农林高职院校样板支部创建的探索与实践——以江苏农林职业技术学院农学园艺学院学生党支部为例

高校学生党支部是高校开展思想政治教育的重要阵地,也是落实立德树人根本任务的重要载体。开展新时代高校党建工作样板支部创建工作,有利于学校以点带面,对标争先,促进基层党组织全面提质,以高质量的党建引领高质量事业发展;有利于发挥党支部的战斗堡垒作用,团结凝聚师生。加强大学生样板党支部建设是高校落实组织育人的典型示范,有利于发挥学生党支部的战斗堡垒作用。以农林高职院校学生党支部为例,结合全国样板支部的培育要求,从样板支部的创建背景出发,提出农林高职院校样板支部的培育创建思路以及可供借鉴的经验启示。

高校党建融入发展型资助育人工作的路径研究

高校党建工作与发展型资助育人工作是有机联系的共同体,二者具有天然的融合优势,这有利于推动融合式党建模式向发展型资助育人工作领域延伸生长。高校发展型资助育人工作面临着育人模式相对传统、育人载体不够集约、育人实效显性不足的实践困境。为此,高校应当加强顶层设计,强化思想引领;建强战斗堡垒,筑牢育人根基;发挥先锋作用,推进双融互促;拓展有效载体,提升融合质效,不断探索党建融入发展型资助育人工作的优化路径。

以党建引领“一体两翼”儿科学思政体系的构建

医学院校肩负着培养医德高尚、甘于奉献、勇于担当的高素质医疗人才的重任。做到课程承载思政,使各类课程与思政课程同向同行,形成协调效应是各医学院校的重要目标。本研究旨在将党建与医学生的实践教学相结合,创新党建活动,充分挖掘思政元素,提炼为社会主义核心价值观、医德医风及人文素养、法治教育和科学思维4个重点,依托讲授故事、教学查房、案例分析、情景再现等灵活多样的教学方法,探索多维路径。以党建引领“一体两翼”的儿科思政体系的构建,提升实习生的综合素质。

三全育人视域下大学生党员考核培养体系构建研究

在高校人才培养过程中,学生党员的发展与培养过程是党的建设基础工程,同时对高校基层党组织及党员进行考核评价也是高校党建工作的重要组成部分,因此针对党员发展、培养等全过程进行全方位考核对于高校党建工作具有深远意义。研究拟从考核培养体系建构角度切入,开设党员吸收发展KPI标准、建立党员培养质量评价体系、对党员发展全过程实施流程和清单进行制定,以此构建科学的考核评价体系,对形成高校学生党员考核培养体系的现实作用进行相关探讨,探索构建和完善学生党员考核评价体系的有效途径。

工匠精神赋能高职院校学生党支部党建品牌建设研究

探讨了工匠精神与高职院校学生党支部党建品牌建设在理念上、目标上、实践上和价值观等方面存在的内在契合性。从以精益求精赋能学生党支部政治功能,以敬业爱岗赋能学生党支部组织功能,以追求卓越赋能学生党支部服务功能三个方面剖析工匠精神在高职院校学生党支部党建品牌建设中的赋能作用。提出在高职院校学生党支部党建品牌建设中,按照“构建一套评价与激励体系,搭建两个支持平台,推进三项创新策略”的框架进行工匠精神的实践路径构建。

伟大建党精神融入大学生理想信念教育的时代价值

伟大建党精神是中国共产党的精神之源,是党代代相传的革命品质和革命传统,对于大学生理想信念的教育而言,是最有说服力、最生动的教科书。将伟大建党精神融入大学生理想信念教育中,能够为大学生提供正确的价值导向,帮助大学生锤炼卓越的意志品格;有利于大学生准确把握伟大建党精神基本内涵,深刻理解伟大建党精神的重大意义,把握伟大建党精神和大学生理想信念教育的内在联系,赓续党的红色血脉与光荣传统,继承与弘扬伟大建党精神。

新媒体视域下高校学生党建工作创新与发展研究

随着新媒体技术的飞速发展,互联网上的海量信息毫无修饰地展现在高校学生的视野中,使高校学生的日常生活和学习方式发生了巨大变化,这对于高校大学生党建工作来说是一项巨大挑战,也是空前的机遇。因此,应合理运用新媒体的信息化作用,创新开展高校党建工作模式,完善工作体系,积极促进新媒体与高校党建工作双融合。

高校书院学生社区功能型党支部建设研究

深入推动学生社区党建工作发展,是高校强化党的领导、提升人才培养质量的内在要求。书院学生社区是推动人才培养模式改革的重要形式,在“双院”教育格局、育人空间共同体、多学科融合等方面为功能型党支部建设提供可能性。建设学生社区功能型党支部是落实立德树人根本任务的重要举措、增强学生党建活力的有效载体、强化学生思想政治教育的必然要求。在具体路径上,要坚持全面从严治党的基本要求,同时规范组织建构、明确功能定位、完善制度文件。

提升高校理工科研究生党支部建设实效性初探

高校理工科研究生党支部是国家培养科技前沿和关键领域高层次人才的重要育人阵地和思想引领阵地。面对新时代对高校理工科研究生党支部建设和发挥作用提出的新的更高的要求,如何提高理工科研究生党支部建设质量,强化党支部战斗堡垒作用,成为高校党建工作重要且迫切的问题。通过分析高校理工科研究生党支部建设面临的新形势新要求和存在的问题,从立足点、关键点和突破点等方面探索了提高高校理工科研究生党支部建设实效性的路径。

“一融双高”视域下大学生党员党性修养提升的路径研究

大学生在高等教育中居于主体地位,是评判高等教育办学质量高低的一个重要因素,如何充分发挥大学生主体地位的作用已成为高校办学必须解决的一项重大课题。大学生党员是大学生中的佼佼者,在大学生群体中有着较大的影响力和带动力。大学生党员党性修养现状未能达到应有的预期,针对这种现实状况,探索提升大学生党员党性修养的路径,对于助推高校教育教学工作高质量发展,坚持为党育人、为国育才的办学宗旨,达成“一融双高”目标任务有着重大意义。

伟大建党精神与大学生思想政治教育融合研究——基于“双创”视角

随着全球化经济的发展,我国各行各业想要在国际竞争中争得一席之地,就必须摆脱落后产能,顺应时代发展要求,加大力度科研创新,这就需要高层次“双创”人才的支持。基于此,高校必须承担起“双创”经济发展所需人才的培养重任。在培育“双创”人才专业理论素养和技术能力的同时,将伟大建党精神融入大学生思想政治教育中,有助于培养思想政治素养高、综合能力强的大学生,推动高层次人才走创新创业之路,进而促进“双创”经济的持续发展。

以“石榴籽工程”助力云南民族团结进步示范区建设——以云南农大动科院学生二支部参与教育部“全国党建工作样板支部”建设为例

党的十八大以来,习近平总书记两次考察云南,根据全国民族团结进步事业大局和云南突出特点,指出了“把云南建设成为我国民族团结进步示范区”的重要发展方向。本文从党支部发挥政治功能出发,分析当前云南高校学生党支部开展民族团结进步教育工作的重要性和面临问题,以加强少数民族学生思想政治教育、提高少数民族学生学术科研的专业水平、增进各民族文化交流为目标,探索推进以“石榴籽工程”为路径的支部建设方式,凝练优秀示范经验,为高校学生党支部开展民族团结进步教育工作提供新启发。

高校学生党史学习教育:内容、特征与路径

2021年2月,为了激励全党不忘初心,牢记使命,加强新时代党的建设,习近平总书记提出了在全党开展党史学习教育的号召。高校大学生正处在人生观、价值观形成的关键时期,正确的党史观能够指导他们今后的学习与生活。文章阐述了党史学习教育的必要性、党史学习的主要内容,分析了党史学习教育的特征,即移动互联网的复杂性、大学生个性的特殊性、党史学习教育的时代性,最后提出了高校、教师、基层组织、学生党员等四个层面推进党史学习教育的路径对策,为高校提升大学生党史学习教育的实效提供了经验借鉴。