论高职艺术设计专业工作室制教学模式的商业经济利益

高职艺术设计专业工作室制教学模式已为广大高职院校教师所认可接受并赋予实践之中,之所以如此,不仅仅因为这种模式有别于传统教学方式,更在于它适合当下经济社会的需求:既对高职院校、高职教师有利,又给高职学生、社会企业带来经济利益。