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An Empirical Study of the Socratic Method in Nongraded English Teaching in Senior High School Under the Background of the New National College Entrance Examination
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作者 Chen Yilong 《Contemporary Social Sciences》 2024年第2期139-155,共17页
With the reform of the New National College Entrance Examination(Gaokao),the nongraded education will become an inevitable trend.In senior high school,the traditional test-oriented education is popular.The knowledge i... With the reform of the New National College Entrance Examination(Gaokao),the nongraded education will become an inevitable trend.In senior high school,the traditional test-oriented education is popular.The knowledge is mainly taught by the teachers,and the students passively absorb it.This study examines a problem-oriented Socratic experiment in nongraded English teaching in senior high school.The teachers seek output from students,who respond by interpreting questions,fostering critical thinking,and enhancing problem-solving skills.This teaching experiment indicates that the Socratic method has a significant positive effect on cultivating nongraded senior high English students’critical thinking under the New National College Entrance Examination. 展开更多
关键词 new national college entrance examination nongraded education exercise teaching Socratic method
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The School Reform Under the Background of the New National College Entrance Examination Reform
2
作者 Hong Qiu Qiaohong Cheng 《Journal of Contemporary Educational Research》 2021年第11期140-144,共5页
Since the promulgation of the new plan for the national college entrance examination reform in 2014,all provinces have been gradually promoting the new college entrance examination reform.In this context,schools are a... Since the promulgation of the new plan for the national college entrance examination reform in 2014,all provinces have been gradually promoting the new college entrance examination reform.In this context,schools are actively carrying out various reforms to improve the quality of education and teaching.However,can school reform only aim at the national college entrance examination?Facing the new national college entrance examination reform,what can schools do? 展开更多
关键词 New national college entrance examination School reform
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China National College Entrance Examination brings New Changes to High Schools
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作者 Xi Wang 《Journal of Contemporary Educational Research》 2021年第1期57-59,共3页
China National College Entrance Examination(NCEE)reform originates from the thirst for innovative talents in China's economic development.In the past,the NCEE only focused on the level of students'admission to... China National College Entrance Examination(NCEE)reform originates from the thirst for innovative talents in China's economic development.In the past,the NCEE only focused on the level of students'admission to the school without paying attention to students'personal preferences,which led to many people not interested in their major and caused a waste of human resources.The new NCEE gives students an early start in thinking about their college majors and future careers.The new NCEE directly bring about a series of new changes in high schools. 展开更多
关键词 China national college entrance examination(NCEE) High school New reform
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参加普通高考残疾考生享有合理便利现状研究——基于H省的实践 被引量:1
4
作者 杜芬娥 《绥化学院学报》 2024年第4期1-5,共5页
为了解参加普通高考残疾考生享有合理便利的状况,对H省2018年以来的相关文件和数据进行了分析。结果表明:申请合理便利的程序严格,但评估需进一步加强;申请合理便利残疾考生绝对数量逐年增加,但相对数量较少,类别有限;合理便利措施的内... 为了解参加普通高考残疾考生享有合理便利的状况,对H省2018年以来的相关文件和数据进行了分析。结果表明:申请合理便利的程序严格,但评估需进一步加强;申请合理便利残疾考生绝对数量逐年增加,但相对数量较少,类别有限;合理便利措施的内容有待丰富。建议:提高残疾学生基础教育质量;增加普通高考合理便利措施的内容;拓展教育领域合理便利的应用范围;进行实证研究,为特殊考生依法享有合理便利提供事实依据。 展开更多
关键词 普通高考 残疾考生 合理便利
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高中生自主学习新模式及其对现行高考制度改革的新诉求 被引量:1
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作者 孙绵涛 陈丹 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2024年第8期1-9,共9页
发展新质生产力、建设教育强国,需要培养大批创新型人才。高中阶段的教育对培养创新型人才起着关键性的作用,并主要通过高中生的自主学习来实现。高中生自主学习分为被自主学习和自主学习两种,二者相互区别的同时也能相互转化。高中生... 发展新质生产力、建设教育强国,需要培养大批创新型人才。高中阶段的教育对培养创新型人才起着关键性的作用,并主要通过高中生的自主学习来实现。高中生自主学习分为被自主学习和自主学习两种,二者相互区别的同时也能相互转化。高中生自主学习作为一种全新模式,将培养高中生自主学习能力作为高中的培养目标,以把时间还给学生、把方法教给学生作为前提,通过课堂教学实践活动与科技实践活动、生活实践活动、社会实践活动等途径实现学生自控、自学、自思、自问的学习效果。积极推广高中生自主学习新模式,除了在学校微观层面克服当前大多数高中存在的被自主学习的习惯以外,还要在国家宏观层面进行高考制度改革,为这种新模式提供根本的制度保障,包括将高考的考试权还给地方、还给学校、还给教师和还给学生,将高考的招生权还给大学。 展开更多
关键词 高中生 自主学习 教育强国 创新型人才培养 高考制度
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核心素养视域下新高考试卷与课程标准一致性分析
6
作者 李美莹 刘学智 周达 《基础教育》 CSSCI 北大核心 2024年第1期85-95,共11页
良好的出题质量是实现新高考教育改革的关键,关乎基础教育的高质量发展。基于本土化后SEC一致性分析框架,对2020-2022年北京市、天津市、浙江省的新高考生物学试卷进行一致性分析。结果显示,近三年试卷的一致性逐年递增。在内容模块上,... 良好的出题质量是实现新高考教育改革的关键,关乎基础教育的高质量发展。基于本土化后SEC一致性分析框架,对2020-2022年北京市、天津市、浙江省的新高考生物学试卷进行一致性分析。结果显示,近三年试卷的一致性逐年递增。在内容模块上,必修模块的一致性高于选择性必修模块;在素养水平上,低素养水平的一致性高于高素养水平。根据一致性结果和差异性分析得出结论并讨论,新高考重基础是对“双减”最好的呼应,分析“生物技术与工程”“水平四”一致性最低和“生物与环境”“水平三”差异性最大的原因,提出对课程标准和试题出题的双向建议,完善课程标准中学业要求的设置,增强试题问题情景中的“探究性”,提升新高考试卷与课程标准的一致性。 展开更多
关键词 科学思维素养 新高考试卷 课程标准 一致性
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课程思政背景下冷水江市地理研学旅行课程开发探究
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作者 魏璐瑶 曾怡俊 +1 位作者 倪可欣 刘南希 《南京师范大学学报(工程技术版)》 CAS 2024年第3期60-67,共8页
地理学是在研究地球表面的过程中逐渐形成的一门综合性学科.作为地理学科应具备的核心素养之一,同时也是素养本位的新高考改革重要考察方向之一,地理实践力的培养是教学任务设计的关键指向.研学旅行涉及情景创设、问题提出、模型构建、... 地理学是在研究地球表面的过程中逐渐形成的一门综合性学科.作为地理学科应具备的核心素养之一,同时也是素养本位的新高考改革重要考察方向之一,地理实践力的培养是教学任务设计的关键指向.研学旅行涉及情景创设、问题提出、模型构建、数据处理、解释建构等诸多环节,重视实践活动的全过程参与,是培养学生地理实践力的有效途径.本文基于资源枯竭型城市转型发展背景,以湖南省冷水江市为例,挖掘研学旅行中的思政元素,探讨地理研学旅行与课程思政的有机融合路径,从而引导学生践行社会主义核心价值观,加强“行知合一”的地理实践力建构. 展开更多
关键词 地理实践力 新高考改革 研学旅行 课程思政 地理学
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针对高考有机化学部分的教学与备考策略研究——以2021—2023年全国高考甲卷试卷为例
8
作者 郭承涛 吴芬 《云南化工》 CAS 2024年第5期215-218,共4页
通过对2021—2023年全国高考甲卷进行分析,提出了高考有机化学的备考策略。依据《中国高考评价体系》中“四层”考查内容和“四翼”的考查要求,高考试题在体现基础性、综合性、应用型和创新性时,还要对学生的关键能力和必备知识进行考... 通过对2021—2023年全国高考甲卷进行分析,提出了高考有机化学的备考策略。依据《中国高考评价体系》中“四层”考查内容和“四翼”的考查要求,高考试题在体现基础性、综合性、应用型和创新性时,还要对学生的关键能力和必备知识进行考核。基于此要求,教师要洞察高考的命题趋势,设法解决备考阶段所遇到的问题,帮助学生打下扎实的基础。 展开更多
关键词 全国高考甲卷 有机化学 备考策略
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异题同构 殊途同归 素养导向——2023年高考全国卷理综两道相近选择题的分析与启示
9
作者 曹丰锦 《物理通报》 CAS 2024年第6期137-140,共4页
2023年高考全国理综甲卷第21题和乙卷第17题在物理模型、考查内容、知识点方面均非常相近,通过从试题解析、难点分析、试题评析、试题特点等方面进行剖析,为高中物理教学提供一些有效的建议.
关键词 2023年高考 全国甲乙卷 相近模型 试题评析 启示
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高考志愿录取概率模型研究 被引量:5
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作者 陆昌辉 罗永 +2 位作者 黄权 刘青宝 邓苏 《计算机工程与应用》 CSCD 北大核心 2010年第21期14-16,24,共4页
高考是目前我国教育体制中最重要的考试之一,它关系到千万考生的切身利益,而志愿填报是其中的一个重要环节。采用概率模型的形式来描述高考志愿的录取情况,首先分析了各所高校录取分数的分布情况;接着探讨了考生成绩的标准化问题,在此... 高考是目前我国教育体制中最重要的考试之一,它关系到千万考生的切身利益,而志愿填报是其中的一个重要环节。采用概率模型的形式来描述高考志愿的录取情况,首先分析了各所高校录取分数的分布情况;接着探讨了考生成绩的标准化问题,在此基础上对历史数据进行了处理;然后提出了用矩阵的形式来存储历史数据,并给出了录取概率的计算方法;最后用湖南省2008年度的录取真实数据对模型进行了检验,实验结果表明该模型是合理的和可行的。 展开更多
关键词 高考 志愿 录取概率 模型
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高等院校体育招生考试改革对策研究 被引量:15
11
作者 王联聪 陈少坚 +4 位作者 王晓东 文源东 施纯志 郑捷 吴蕾红 《体育科学研究》 2003年第4期79-82,101,共5页
采用文献资料法、调查法、逻辑分析等研究方法,对体育专业招生考试进行研究,从而力求揭示体育高考中好的方法及存在的不足,为体育招生考试制度的改革提供有益的参考。
关键词 高等院校 体育招生考试制度 体育高考 体育专业设置 考试项目设置 录取分数线
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四十年来生物高考的历程、特点与展望 被引量:11
12
作者 杨帆 吴成军 《课程.教材.教法》 CSSCI 北大核心 2017年第1期82-88,共7页
从1977年恢复高考迄今,生物高考经历了恢复与发展、调整、综合试验和相对稳定四个阶段。考试目标逐渐清晰、明确并且多元化,在强调对知识理解和运用的同时,探究能力、创新能力和批判性思维能力也得到一定程度的关注。试卷结构包括题型... 从1977年恢复高考迄今,生物高考经历了恢复与发展、调整、综合试验和相对稳定四个阶段。考试目标逐渐清晰、明确并且多元化,在强调对知识理解和运用的同时,探究能力、创新能力和批判性思维能力也得到一定程度的关注。试卷结构包括题型、难度和分值也在变化中趋向合理。生物高考对高校选拔人才、中学生物学教学、社会公平的实现起到了非常积极的作用。 展开更多
关键词 生物学科 高考 考试目标 国家要求
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高水平大学农村和贫困地区专项计划学生的学业表现研究——以A大学为例 被引量:38
13
作者 王小虎 潘昆峰 吴秋翔 《国家教育行政学院学报》 CSSCI 北大核心 2017年第5期66-75,共10页
农村和贫困地区专项计划学生的大学学业表现目前缺少深入的研究。利用A大学学生的行政数据,具体研究影响入选农村和贫困地区专项计划学生的大学学业表现。研究发现,专项计划学生的高考成绩及大学学分绩(GPA)显著低于非专项计划学生;专... 农村和贫困地区专项计划学生的大学学业表现目前缺少深入的研究。利用A大学学生的行政数据,具体研究影响入选农村和贫困地区专项计划学生的大学学业表现。研究发现,专项计划学生的高考成绩及大学学分绩(GPA)显著低于非专项计划学生;专项计划学生大学学分绩差距主要来源于高考成绩差距;就读人文类学科相比社会类与理工类学科能够减少高考成绩差距对大学学业带来的持续负面影响。最后提出了若干改进建议。 展开更多
关键词 国家专项计划 高校专项计划 学业表现 高考成绩
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外语高考改革新模式的反拨效应研究 被引量:11
14
作者 陈艳君 蔡金亭 胡利平 《外语学刊》 CSSCI 北大核心 2018年第1期79-85,共7页
本研究聚焦英语科目,通过调查问卷与访谈,对浙江省高考外语“一年两考”改革新模式的反拨效应进行了研究。对调查问卷的因子分析与访谈结果显示:“一年两考”改革对高中阶段的教与学可以产生积极反拨效应。具体体现为:教师与学生更... 本研究聚焦英语科目,通过调查问卷与访谈,对浙江省高考外语“一年两考”改革新模式的反拨效应进行了研究。对调查问卷的因子分析与访谈结果显示:“一年两考”改革对高中阶段的教与学可以产生积极反拨效应。具体体现为:教师与学生更加注重写作技能的训练与提高;降低学生的考试焦虑感,基本上可实现政策初衷。然而,改革对教师教学进度的安排形成一些不利冲击:教师对两考时间设置有明显的不适应感与抱怨情绪:高考口语测评的缺失也在一定程度上对教学产生消极影响。研究结果可为今后外语高考的深化改革提供借鉴。 展开更多
关键词 高考 一年两考 反拨效应 考试改革
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高等院校体育招生考试改革对策研究 被引量:5
15
作者 文源东 王联聪 +4 位作者 陈少坚 王晓东 施纯志 郑捷 吴蕾红 《体育科学研究》 2003年第3期43-47,共5页
采用文献资料法、数理统计法、逻辑分析等研究方法,跟踪研究1991年~2003年福建省体育高考情况,力求从中揭示体育高考中好的一面及存在的问题,为今后的体育招生考试制度改革提供有益的参考。
关键词 高等院校 体育招生考试 专项 素质 考试制度 素质教育
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高考历史试卷的多元概化理论研究 被引量:7
16
作者 胡谊 顾春梅 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2007年第5期1161-1164,共4页
运用多元概化理论及其方法,本研究分析了上海市高考历史试卷(2006年),结果发现:(1)在试卷结构,各部分试题具有较好的测量信度,但在赋分比例存在问题;(2)在主观题评分,评阅者对分数影响微弱,说明分数能较为真实地反映不同考生之间的学科... 运用多元概化理论及其方法,本研究分析了上海市高考历史试卷(2006年),结果发现:(1)在试卷结构,各部分试题具有较好的测量信度,但在赋分比例存在问题;(2)在主观题评分,评阅者对分数影响微弱,说明分数能较为真实地反映不同考生之间的学科知识和能力差异。此外,研究还为将来提高高考命题和评阅质量提供合理化建议。 展开更多
关键词 高考 概化理论 历史学
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家庭背景对高中学生高考科目选择的影响——基于浙江省的调查研究 被引量:13
17
作者 方芳 钟秉林 《教育学报》 CSSCI 北大核心 2022年第1期126-137,共12页
基于2019年针对浙江全省范围内的代表性抽样调查数据,使用不同的计量方法,从城乡背景、经济背景、教育背景和职业背景四个方面分析家庭背景对高中学生高考选科的影响。结果表明:第一,在各门选考科目中,选择物理的学生比例最低。第二,三... 基于2019年针对浙江全省范围内的代表性抽样调查数据,使用不同的计量方法,从城乡背景、经济背景、教育背景和职业背景四个方面分析家庭背景对高中学生高考选科的影响。结果表明:第一,在各门选考科目中,选择物理的学生比例最低。第二,三分之二的学生选择了文理交叉的科目组合。第三,城市家庭和父母受教育水平较高的学生具有更强的理科偏好,更倾向于选择理科组合和物理、化学、生物等理科科目;农村家庭和父母受教育水平较低的学生则具有更强的文科偏好,更倾向于选择文科组合和政治、历史、地理等文科科目。建议进一步加强和完善物理选考科目保障机制,通过各种渠道加大对新高考政策的宣传,在指导学生选择高考科目时对于农村家庭和父母教育水平较低的学生给予更多关注;同时国家和教育考试部门应认真研究取消文理分科后相关试卷的命题难度和内容,以及不同选考科目加权赋分的可比性,并引导高中学校开展学生生涯规划教育,切实抓好学考科目的教学质量,以全面提高学生的科学素养和人文素养。 展开更多
关键词 新高考改革 高中学生 家庭背景 选考科目
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“新高考”的价值取向、现实挑战与路径选择 被引量:38
18
作者 尹达 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2017年第4期35-42,共8页
"新高考"是我国新世纪的一场旨在维护、促进个体高等教育选择权利表达与行使的高考革新活动,其本质意蕴在于实现求真、向善、崇美、依规、尚实的有机结合、相互影响与高度统一,基于"人"之差异性的"人"的... "新高考"是我国新世纪的一场旨在维护、促进个体高等教育选择权利表达与行使的高考革新活动,其本质意蕴在于实现求真、向善、崇美、依规、尚实的有机结合、相互影响与高度统一,基于"人"之差异性的"人"的全面发展是"新高考"的价值取向,而对"人"的重新发现是"新高考"最突出的时代贡献。"新高考"的现实挑战主要来自于"新高考"的制度设计本身、对普通高中的深刻影响以及普通高中的消极应对,其原因在于强大的应试教育文化、高考改革的国家主义倾向以及功利主义社会现实、不良的社会风气、严峻的就业压力等,因而确立高考的育人功能、正视高考存在的问题、提高高校的教育治理能力、推动高考社会化进程、构建具有中国特色的高考治理现代化体系成为"新高考"可行的路径选择。 展开更多
关键词 高等教育 高考制度 新高考制度 高考改革 国家主义
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我国40年语文高考试卷分析及反思 被引量:3
19
作者 赵宁宁 张开 +1 位作者 海春英 马昕 《课程.教材.教法》 CSSCI 北大核心 2018年第5期26-36,共11页
本研究针对1978—2017年我国的80份语文高考试卷进行分析,以"能力维度×知识维度"二元矩阵为基础,根据其属性特征进行聚类,将高考试卷划分成以语文知识的积累为导向,以语文素养的应用为导向,以及由知识积累向素养过渡三... 本研究针对1978—2017年我国的80份语文高考试卷进行分析,以"能力维度×知识维度"二元矩阵为基础,根据其属性特征进行聚类,将高考试卷划分成以语文知识的积累为导向,以语文素养的应用为导向,以及由知识积累向素养过渡三个类别。研究借用关于课程一致性的分析模型(SEC)分析了试卷与大纲或课标之间的一致性,结果显示,20世纪90年代到21世纪初期的一致性系数较高,并持续保持稳定;过渡时期的高考试卷一致性系数较低,并不太稳定,这与其处于特定时期具有密切关系。这可为我国语文教育测量与评价提供重要启示。 展开更多
关键词 高考 语文试卷 关于课程一致性的分析模型(SEC)
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基于人口学视角的国内高考复读现象研究之审视 被引量:7
20
作者 赵勇 陈卫 《南京社会科学》 CSSCI 北大核心 2012年第2期84-91,共8页
近些年来,国内高考复读现象越来越普遍,高考复读生的类型也越来越复杂。本文首先概述了高考复读生的类型构成及数量规模,其次分析了高考复读现象产生、发展的内在原因,然后考察了高考复读生的生存状态,并对高考复读造成的影响和应该采... 近些年来,国内高考复读现象越来越普遍,高考复读生的类型也越来越复杂。本文首先概述了高考复读生的类型构成及数量规模,其次分析了高考复读现象产生、发展的内在原因,然后考察了高考复读生的生存状态,并对高考复读造成的影响和应该采取的对策进行了探讨。最后,从人口学视角指出了已有研究存在的不足,并提出了未来研究应该深化的方向。 展开更多
关键词 高考 复读生 研究
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