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高校愿景班级建设中的过程管理模式初探
被引量:
4
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作者
刘莉
杜洁
《教育与教学研究》
2009年第3期62-65,共4页
愿景班级建设运用愿景的上升力与团队合力,能够有效提升大学生协同发展与持续超越的意识和能力。愿景班级建设涵盖愿景设计、行动规划、过程管理和激励、总结和改进、新的愿景设计等重要环节。文章从建立高度认同的共同愿景、建设强有...
愿景班级建设运用愿景的上升力与团队合力,能够有效提升大学生协同发展与持续超越的意识和能力。愿景班级建设涵盖愿景设计、行动规划、过程管理和激励、总结和改进、新的愿景设计等重要环节。文章从建立高度认同的共同愿景、建设强有力的班级愿景执行团队、完善科学的激励强化机制三方面,着重探讨高校愿景班级建设的过程管理,以更加有效地发挥愿景导向、班级合力、协同学习以及持续超越作用。
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关键词
愿景班级
共同愿景
班级建设
过程管理
干部团队
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题名
高校愿景班级建设中的过程管理模式初探
被引量:
4
1
作者
刘莉
杜洁
机构
成都大学外国语学院
出处
《教育与教学研究》
2009年第3期62-65,共4页
基金
四川省2008年度软科学研究项目"城市型大学外语专业‘内涵+外延’特色人才培养路径研究"的阶段性成果
文摘
愿景班级建设运用愿景的上升力与团队合力,能够有效提升大学生协同发展与持续超越的意识和能力。愿景班级建设涵盖愿景设计、行动规划、过程管理和激励、总结和改进、新的愿景设计等重要环节。文章从建立高度认同的共同愿景、建设强有力的班级愿景执行团队、完善科学的激励强化机制三方面,着重探讨高校愿景班级建设的过程管理,以更加有效地发挥愿景导向、班级合力、协同学习以及持续超越作用。
关键词
愿景班级
共同愿景
班级建设
过程管理
干部团队
Keywords
class vision
shared vision, class construction
process management
studying-pattem cadre group with varied roles
分类号
G647 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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1
高校愿景班级建设中的过程管理模式初探
刘莉
杜洁
《教育与教学研究》
2009
4
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