上海交通大学图书馆学科服务创新的特色

近两年来,上海交通大学图书馆以"学科服务"为主线的服务实践,为院系读者带来了全新的体验,图书馆的学术信息增值服务在短期内即取得了较好的成效。文章以上海交通大学图书馆的学科服务实践为案例,从组织架构、行动规划、服务模式、服务品牌、服务内容、实施策略、成效评估等七个方面,全景式展现上海交通大学图书馆的学科服务创新特色。

微博客在高校图书馆个性化服务中的应用

微博客在图书馆个性化服务中的应用为高校图书馆的综合业务提升提供了新的动力。高校图书馆通过微博客,将读者纳入到图书馆服务的主体当中,使读者全方位参与到图书馆资源建设、参考咨询等服务当中,深化了以读者为中心的个性化服务理念,提高了数字图书馆个性化服务能力,使得"图书馆员无处不在"的观念深入人心。

研究型大学图书馆的创新发展思考

通过在研究型大学图书馆创新发展中的文献资源建设、用户服务和学科馆员等几个方面的详细论述,指出研究型大学图书馆建设必须全方位为学校的基础科学、尖端科学研究服务,更好地满足学校各学科专业发展的信息资源需求。

增强馆员能力 培育创新服务——访问新加坡南洋理工大学图书馆的启示与思考

通过在新加坡南洋理工大学图书馆的研修与考察,立足信息环境变革大背景中图书馆的转型与发展,分析其以人为核心,增强馆员能力以推进转型的策略,解读其以新技术为工具,培育学术传播和新媒体服务的实践,讨论这些趋势与实践对中国高校图书馆发展的意义,提出深化学科馆员资质标准、引入与加强创新服务内容、营造多元空间设施与空间创新服务等建议举措。

知识管理与图书馆服务创新

该文介绍了知识管理的定义、基本理论 ,重点讨论了知识管理带来的图书馆管理服务工作中的创新 ,当前图书馆管理服务中迫切需要解决的突出矛盾 ,以及解决矛盾的具体措施———以专家型学科馆员为基础的知识管理服务创新 ,学科知识资源整合、导航服务 ,个性化学科专业咨询服务 ,个性化和网络化专业教育培训服务。通过上述措施 ,实现显性及隐性知识共享 ,培养学生的信息素质 ,提高组织学习创新能力 ,达到知识管理的主要目标———提高组织的学习能力、竞争能力、创新能力 。

高校图书馆学科馆员制度存在的问题与对策

在介绍学科馆员制度内涵的基础上,分析了我国高校实施学科馆员制度的现状,从学科馆员的素质、学科馆员制度的激励机制以及传统管理模式与这一制度之间的冲突等方面指出了高校图书馆学科馆员制度建设中存在的问题,并且提出了相应的对策。

学科馆员:期望与实践的背离

本文试从高校图书馆设立“学科馆员”的预期目标和实践之后的实际效果进行对比分析,论述高校图书馆“学科馆员”制度的借鉴及其实践过程中的关键点,倡导因馆制宜、循序渐进的引进原则。

试论学科馆员的设置及其角色定位

介绍了学科馆员制度在国内外实施的情况 ,阐述了建立学科馆员制度的必要性 ,分析了学科馆员的角色定位。

学科馆员利用学科博客构建高校科研平台的推广与应用

本文基于博客技术,探讨学科馆员应用学科博客构建高校科研平台的思路和方法。目的是为图书馆服务创新探讨一条新的可行途径。作者在文中详细描述了学科博客科研平台的构建过程和推广宣传的方法以及在此过程中的注意点,同时对于学科博客科研平台的发展方向提出自己的看法。

“学科馆员”制度与“参考馆员”制度的比较

图书馆服务工作对参考馆员和学科馆员的素质和能力要求很相似,但两者的发展历史、服务对象、职责与素质要求又有着一定的差别。本文试图分析这两种制度的异同,提出当今我国图书馆需在参考馆员制度的基础上尽快建立学科馆员制度,形成与参考馆员制度互相配合、互为补充的信息咨询服务体系。

图书馆学科化服务的创新模式研究

国内一些图书馆一直尝试走出传统服务模式,特别是致力于学科化服务模式的探索研究,并且取得了一些欣喜的成绩。本文从学科服务理论探讨、学科服务的绩效评价、学科服务平台、学科服务博客、学科服务实践创新模式等方面对国内图书馆学科服务创新情况进行了整理归纳。以期对同行有所借鉴。

我国高校图书馆学科馆员制度研究述略

文章在文献及网站调研的基础上 ,对建立学科馆员制度的必要性、学科馆员的工作职责、学科馆员的素质要求、学科馆员制度的实施措施等问题进行综述并介绍有关高校的实践经验。

咨询馆员、参考馆员和学科馆员之比较研究——浅析参考咨询工作的发展趋势

通过对咨询馆员、参考馆员和学科馆员的比较研究,明确这种角色转变是参考咨询工作发展的必然。同时强调咨询馆员、参考馆员和学科馆员在参考咨询工作中应动态平衡地发展,共同构成参考咨询服务体系。最后展望了以学科馆员制度为代表的参考咨询服务发展的新趋势。

关于图书馆优化参考咨询人员制度的思考

本文探讨了新时期图书馆参考咨询人员的变革 ,分析了参考咨询人员制度方面的问题 。

知识服务环境下的参考咨询

参考咨询中的知识服务是咨询工作的深化和延伸,它更强调利用参考馆员头脑中的知识为用户解决研究过程中的具体问题。通过对具有知识服务特征咨询案例的解析可知,知识服务环境下开展咨询工作应该从有针对性地开展知识服务、有选择地建立学科馆员制度、深入用户过程的服务和引入情报分析方法4个方面提高参考咨询的知识服务水平。

高校图书馆参考咨询服务三面观

从高校用户的角度出发,比较分析了高校图书馆三种主要的参考咨询服务:传统参考咨询、数字参考咨询、学科馆员制度的特点、现状,并提出了加强质量控制研究和加强宣传的建议。

参考馆员制与学科馆员制协调发展——论高校图书馆参考咨询服务体系的构建

学科馆员制和参考馆员制作为图书馆参考咨询服务的两种不同模式,在工作目标、所起作用、服务对象、服务内容、服务形式、服务本质及扮演的角色等方面存在着差异,但学科馆员制来源于参考馆员制,是参考馆员制的专业化发展与深化。高校图书馆参考咨询服务体系的构建应着眼于参考馆员制与学科馆员制协调发展,以形成完整的图书馆参考咨询服务体系。

高校图书馆学科馆员创新服务

探讨图书馆学科馆员的服务类型,提出学科馆员应在基本信息服务上与时俱进,创新学科信息服务项目。包括加强与对口专业读者联系,了解读者需求,开展学科服务、知识服务,读者信息素养培训,文献收录和投稿指导等。

军队中小型专业图书馆数字参考咨询服务实施构想

从分析军队中小型专业图书馆及其数字参考咨询服务的特点入手,指出了在军队中小型专业图书馆中开展数字参考咨询服务面临的问题,提出在传统参考咨询与数字参考咨询相结合、创办特色和精品咨询服务的基础上,借鉴国内外图书馆界及非图书馆界的先进经验,采用或制定相关标准规范,联合其他中小型专业图书馆,依托大型图书馆,充分依靠学科专家的力量,走共知、共建、共享的联合数字参考咨询服务之路。

建立公共图书馆学科馆员制度刍议

结合本馆具体情况 ,论述了公共图书馆建立学科馆员的必要性 ,学科馆员的工作职责以及学科馆员的素质要求 。