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“因专施教”大学物理教学改革探究 |
王强
郝利丽
张义勇
刘超
刘强
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《物理通报》
CAS
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2024 |
0 |
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2
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“国考”成绩与学业成绩相关性分析及教学建议——以物理学科知识与教学能力科目成绩为例 |
曾凡金
杨勇
冯春杰
王深兰
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《高教学刊》
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2024 |
0 |
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3
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BOPPPS联合CBL教学模式在血液净化专科护士动静脉内瘘物理检查能力培训中的应用 |
张颖君
陈林
李娟
师桂芬
雷靖
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《卫生职业教育》
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2024 |
0 |
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4
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PAL联合思维导图教学法在血液科体格检查临床教学中的应用 |
岳延华
曹阳
顾伟英
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《中国继续医学教育》
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2024 |
0 |
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5
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为素养而教:体育与健康课程跨学科教学的内涵特征与实践指引 |
李文
吴锡坤
李学荣
苏晓梅
杨志强
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《河北体育学院学报》
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2024 |
1
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6
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体育教学中教师主导与学生主体共融发展关系研究 |
王素梅
雷园园
周龙祥
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《武术研究》
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2024 |
0 |
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7
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“以学生为中心”的数学物理方程课程教学方法探索 |
胡赵胜
林珍华
常晶晶
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《物理通报》
CAS
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2024 |
0 |
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8
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任务驱动教学法应用于高校篮球选项课的实践研究——以新疆农业大学为例 |
关克
石韬
杨耀荣
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《当代体育科技》
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2024 |
0 |
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9
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教与学需求融合的规范社交舞课堂教学模式创构 |
王亮清
石冰
李永
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《河南教育学院学报(自然科学版)》
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2023 |
0 |
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10
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老问题新视角:再谈体育教学的主导与主体 |
马思远
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《当代体育科技》
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2023 |
0 |
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11
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学科核心素养下高中体育课深度教学策略研究——以芜湖市为例 |
郭恩
魏本好
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《安徽师范大学学报(自然科学版)》
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2023 |
1
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我国小学体育学科能力的百年建构——基于课程标准的文本分析 |
邹月辉
张凯莉
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《沈阳体育学院学报》
北大核心
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2023 |
2
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基于产教融合的全日制教育硕士“U-G-S”育人体系改革与探索——以学科教学(物理)专业为例 |
魏明
陈德良
杨敏
杨正伦
骆远征
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《贵州师范学院学报》
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2023 |
2
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14
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“双碳”背景下新能源相关专业的物理化学课程改革探索 |
尹成杰
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《当代化工研究》
CAS
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2023 |
1
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高校体育教师学科教学知识对教学投入的影响机制:有调节的中介模型 |
谢尚森
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《吉林体育学院学报》
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2023 |
1
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16
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新工科理念下大学物理课程改革探索 |
黎琪
罗爱忠
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《贵州工程应用技术学院学报》
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2023 |
1
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17
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基于物理等级考试作答表现的学生科学思维素养的评价与分析 |
魏欣
高杰
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《考试研究》
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2023 |
0 |
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18
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基于知识建构的教学模式研究——以“电压和电压表的使用”为例 |
庄琳
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《物理通报》
CAS
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2023 |
0 |
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美、英、俄、德高校学科专业设置对我国体育学科体系建设的启示 |
富学新
杨文轩
邓星华
鲁长芬
龚建林
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《体育学刊》
CAS
CSSCI
北大核心
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2007 |
19
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20
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我国高校民族传统体育(本科)专业办学现状调研 |
蔡仲林
罗远东
孔军峰
刘轶
施鲜丽
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《体育学刊》
CAS
CSSCI
北大核心
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2007 |
32
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