我院预约挂号系统的开发与应用

目的:拓宽挂号渠道,方便患者到医院就诊。方法:研究符合医院现实情况的工作模式,开发预约挂号系统,提供网络、电话形式的预约挂号服务。结果:实现了与医院HIS紧密集成的预约挂号系统。结论:方便了患者,减少了患者排队挂号的时间,取得了良好的社会效应。

论受贿罪中的国家工作人员

对受贿罪中国家工作人员的界定,在方法论上需遵循融贯性与合目的性的双重要求。公务说的立场具有妥当性;但对公务应作限定理解,即必须是与国家有关的事务,需要体现国家的意志性。对受贿罪中"从事公务"的理解,应区别于贪污罪。受贿罪中的"从事公务",在范围上不限于行使公权力的场景,也包括国家以私主体出现时的情形。公务与劳务并非对立的范畴,管理性并非成立公务的必备要素;只要相应事务具有国家性的面向,即事务的处理权限可追溯至主权者的委托,则劳务性的活动也可能构成公务。国家出资企业中的委派类主体与评标或政府采购活动中作为国有单位之代表的人员,其作为国家工作人员的国家性,体现在国有单位意志的代表性与业务内容的关联性上。缺乏国有单位意志的代表性,或是业务内容与国有资产的监管没有关联,均不应认定为国家工作人员。

我国中小学教师聘任权主体的改造

在中小学教师聘任制的实施过程中,出现了聘任权被滥用和流于形式的现象。在比较中外聘任教师做法的基础上,主张教师聘任权不能仅归属校长或教育局长单一主体,而应由多主体分享,以便权力抑制权力。教师聘任权应由各方代表组成的聘任委员会和校长分别行使。在聘任中,应实行决定权和签约权、实体权和程序权的分离。如果一个机构享有决定权,另一个机构就应有签约权。实体权应由集体行使,以保障聘任的公平和公正;程序权宜由个人享有,以体现聘任的效率和效益。

宪法中的任免权之“免”

宪法中的任免权包括"任"和"免"两个方面,"任"是"免"的前提,但"免"不是"任"的必然,而只是其可能的结果。"免"的主体有时是由谁"任"即由谁"免",有时"任"和"免"不完全统一(有四种情况);"免"的对象一般是最高国家机关的主要成员;"免"的形式有罢免、弹劾、免去等;在"免"的程序中,罢免程序主要体现的是民主性,弹劾程序则更强调司法性,后者通常比前者严格。

中国民事鉴定人制度存在的不足及完善的建议

鉴定结论作为一种民事证据方法越来越受到人们的重视。鉴定结论是否科学与鉴定人密切相关。我国立法中设立了鉴定人制度。但在实践中,我国鉴定人制度存在着诸多的不足。通过对存在的缺陷做一浅要分析,在鉴定主体、鉴定人选任模式、鉴定人权利义务和适用规则等方面提出建议,以完善我国的鉴定人制度。

刘向著述中的任贤主题及其文学史意义

刘向基于现实政治,在其编著的《列女传》《说苑》《新序》等文中将春秋战国以来的任贤主题这一文学传统加以继承、彰显,不仅重申了圣主贤臣相遇的模式,而且辨析了什么是贤、贤人及贤臣,更对信贤、任贤与斥不肖之间的关系详加分析。这构成了西汉时期重要的文学思潮之一,并体现出衰世文学的某些特征。

论干部选拔任用工作信息公开的限制、认识和方法

信息公开是干部选拔任用工作的重要内容。信息不对称、保守工作秘密要求等对干部选拔任用工作信息公开有影响和制约作用。为解决这一问题,要纠正一些习以为常的思想观念,深化对干部选拔任用工作信息公开的认识,按照"适时、适度、准确、规范"的原则,处理好信息公开与保守秘密的关系,积极探索实现干部选拔任用工作信息公开的制度化、规范化、科学化的有效途径。

会计委派制及存在问题浅析

会计委派制是我国会计人员管理体制的一项重大改革 ,近年来 ,各地区加大了会计委派制试点的力度 ,在试行过程中 ,出现了种种问题 ,需要在理论上和实践上不断总结完善。本文对尚在探索中的会计委派制的形式、存在的问题及会计委派制的进一步完善进行了阐述和讨论。

地方高校图书馆馆员队伍建设的思考

分析地方高校图书馆的现状,认为加强馆员队伍建设是图书馆工作的关键,馆员队伍建设应优化岗位责任人机制,建立学科馆员制度。

基于大学组织特性的校长遴选主体分析

大学不仅具有学术属性而且具有利益相关者属性,此要求在选拔大学校长过程中,要形成一种党政主体、群众主体和候选人主体的多元融合结构。我国实行的是一种政府任命制的大学校长选拔制度,存在着党政主体占据绝对主导地位、群众主体意见难以体现、候选人主体范围太小等不足,从而淡化了大学多元利益主体的特征。基于大学的组织特性分析,我国大学校长遴选主体呈现出"放权"与"扩大"两大变化趋势。根据我国的特殊国情和高等教育管理体制,实现大学校长遴选主体变化应采取如下路径:大学自主遴选校长与政府任命相结合,创新利益相关者在校长选拔中的表达机制,进行公开选拔大学校长。

企业领导者用人之思考

人是企业构成要素及管理过程中最活跃、最重要的因素。企业领导者应树立以人为本的管理意识,以激发出广大职工内在的潜力。为此,各级领导者要做到以贤知贤,提高企业领导者的素质。要唯才是举,抓好识才、选才、用才三个环节。要能够以情感人,着力培养企业人的共同价值观。

基于国际一流期刊编委的高校学术影响力研究

【目的】为加强高校国际一流期刊建设,提升高校学者在国际学术领域的话语权,从高校主办国际一流期刊和编委任职的角度探究我国国际学术影响力水平,以期为学者深度参与国际学术共同体建设提供建议。【方法】以中国科学院期刊分区表一区期刊为研究对象,分类统计高校主办国际一流期刊及来自11个自然科学学科的高校学者的编委、高级编委任职现状,依据我国国际地位以及对中美期刊、编委、高级编委的对比分析寻找我国的差距和不足,并提出高校编委任职的优劣势学科。【结果】我国主办国际一流期刊数量和编委人数的全球占比均较低,且远落后于美国,特别是医学学科。我国编委、高级编委主要来自高校。在计算机科学学科,我国编委和高级编委的贡献度较大,而在生物学学科贡献度较小。【结论】高校应进一步强化对高质量期刊的培育和对高质量期刊编委等高层次人才的培养,以推动我国学者深度参与国际学术共同体建设,从而更好地引领学科发展、提升国际学术影响力。

基于博士毕业生学术职业就职的学科排名研究——以美国大学数学学科为例

近年来,学科排名逐渐成为国内外大学排名发展的主流。在排名方法上,现存有代表性的学科排名主要使用声誉调查指标和科研产出指标,而对人才培养方面的评价则比较薄弱。针对该问题,本研究以反映学科人才培养质量的博士毕业生的学术职业就职情况为标准,引入PageRank算法为排名方法,选取美国大学数学学科为例,构建了一个同时考虑就职学生数量及就职质量(就职单位水平)的学科排名。