2023年重庆高考物理压轴题的分析与启示

2023年高考重庆卷物理压轴题延续2022年压轴题的特点,综合性强、思维难度大.文中给出此题目的分析与解答,总结分析了试题的几个显著特点以及对学习和备考的启示.

2011年高考物理试题分析与2012年备考建议

分析了2011年高考物理试卷的特点,对2012年高三备考提出具体建议。

2012年高考物理试题特点及2013年复习建议

分析了2012年新课标物理试题的基本特点,总结了命题规律,提出了2013年高考物理复习建议。

CET-4新题型及应试策略初探

大学英语考试(College English Test)是教育部主管的一项全国性的教学考试,其目的在于全面考核已修完大学英语四级的学生是否达到教学大纲所确定的各项目标,对大学生的实际英语能力进行客观、准确的测量,为大学英语教学提供服务。本文试图通过对比大学英语四级考试(CET-4)新旧题型,结合2006年12月进行的四级考试中出现的新题型进行分析和总结,探讨考试应对策略。

近几年理科综合高考化学试题分析及复习备考建议

2019年高考化学试题全面落实“一核、四层、四翼”高考评价体系的要求,以科技期刊、技术专利等资料为素材背景编写试题,以这些最新的科技成果为基础命制的试题有利于开拓学生的科学视野,让学生通过试题情境认识化学学科价值,加强了关键能力的考查,彰显教育改革的鲜明导向。针对2020年高考化学复习备考,将近三年理科综合(新课标全国卷Ⅲ)高考化学试题进行对比分析,由此提出相关的一些复习建议。

浅谈注册测绘师资格考试的复习与备考

简要叙述了注册测绘师资格考试开展以来,广大测绘专业技术人员参加考试,急需解决的种种现实困难:宽泛的考试内容和自己较窄的专业知识面之间的矛盾,工作任务重,学习时间少,记忆力不好等。作者根据自身的经验和体会对如何有效地进行学习和自我心态调整以及复习备考提出了一些有益观点和方法。

新中考形式下的初中历史复习策略

面对新中考、新改革、新变化,如何智慧应对、科学高效地备考,已是广大初中毕业班教师亟待解决的问题。中考备战,要目标精准,夯实基础,拿足基本分,要有效复习,高效备考。

中考英语复习备考策略研究

中考总复习是学生对初中三年所学英语单词、句型和语法进行测试和总结的过程,教师要肩负使命,认真负责,精心研读课程标准和考试说明,做到回归教材,注重“双基”,做好“三轮”复习备考。要突出学生主体地位,发挥学生主体作用,要有针对性、科学性,避免盲目性、随意性,切实提高复习效果,提升学生中考成绩。

2013年高考数学选择题的解题分析

选择题得分率的高低和解题速度的快慢直接影响着每位学生的高考成绩,是决胜高考的关键。解答选择题的方法是以直接法为主,然后根据题目选择特例法、代入检验法、数形结合法、逆向思维等间接法求解。本文以2013年各地高考卷为研究对象,选取部分题目对数学选择题的解法进行分析,并提出了高三选择题复习的建议。

化学反应速率和化学平衡部分考查分析及备考建议——以2018~2022全国卷为例

高考涉及的化学反应原理中,化学反应速率和化学平衡模块所包含的知识点繁多,学习难度大,在高考全国卷中常以填空题形式出现。采用统计分析的方法,对2018~2022全国高考卷化学学科里涉及到的化学反应速率和化学平衡模块的考点进行统计分析,并提出几点备考建议,希望能够帮助学生更好地掌握该模块内容考点。

议题式教学在思想政治高考复习备考中的实施研究

与新授课的议题式教学不同,高考复习备考中的议题式教学在学科内容的整合程度、学科话题与时事热点的紧密程度以及问题设置的难度上明显高于新授课。文章将高考复习备考中的议题式教学按照主题型、话题型和方法型进行分类实施,这不仅调动了学生的学习兴趣,而且实现了深度学习,有效地培养了学生的学科素养。在实践中应不断加以改进,以推动其深化实施。

稳中求变,感受命题新常态

文章对比分析了2018年全国Ⅰ卷理综化学试题,从中挖掘试题背后的教育价值,并在此基础上提出了针对高考复习的一些教学建议。

高考语文备考问题与策略

文章针对高考语文的几种试题类型进行问题分析:一是探讨了实用类文体考察常出现的失误,并提出了解决的途径;二是分析了新闻类文本阅读的考察侧重点,并分享了复习方法;三是分析了高考作文训练和个人作文写作之间的关系。目的是通过个别类型试题的分析,寻找提高语文教学水平的有效途径。

高考数学复习策略研究

高考数学复习时间有限,要想在有限的时间内完成难易程度不同的各个数学知识点的复习,确实是一件令人头疼的事情,这就需要教师具有艺术性的指导。该文对高考数学复习需要注意的问题进行了研究,目的是教给学生复习方法,提高他们的复习效率。