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Study of The Technical Index of Online Learning Behavior Analysis of Nursing Majors on The Superstar Platform Based on The Kirkpatrick Evaluation Model
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作者 Yi Zhang Xiaohua Zhao Jie Li 《Journal of Clinical and Nursing Research》 2024年第4期284-291,共8页
Objective:To analyze the technical indexes of students’online learning behavior analysis based on Kirkman’s evaluation model,sort out the basic indexes of online learning behavior,and extract scientific and efficien... Objective:To analyze the technical indexes of students’online learning behavior analysis based on Kirkman’s evaluation model,sort out the basic indexes of online learning behavior,and extract scientific and efficient evaluation indexes of online learning effect through statistical analysis.Methods:The online learning behavior data of Physiology of nursing students from 2021-2023 and the first semester of 22 nursing classes(3 and 4)were collected and analyzed.The preset learning behavior indexes were analyzed by multi-dimensional analysis and a correlation analysis was conducted between the indexes and the final examination scores to screen for the dominant important indexes for online learning effect evaluation.Results:The study found that the demand for online learning of nursing students from 2021-2023 increased and the effect was statistically significant.Compared with the stage assessment results,the online learning effect was statistically significant.Conclusion:The main indicators for evaluating and classifying online learning behaviors were summarized.These two indicators can help teachers predict which part of students need learning intervention,optimize the teaching process,and help students improve their learning behavior and academic performance. 展开更多
关键词 Kirkpatrick assessment model superstar platform Online learning behavior Analyzing technical indicators Research
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Research on the Application of Intelligence Teaching Mode of Superstar Platform in the Teaching of Experimental Design and Data Processing
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作者 Wei Li Yudie Li +2 位作者 Ran Wang Wenpin Lv Yonggang Qi 《Journal of Contemporary Educational Research》 2021年第8期193-197,共5页
Experimental Design and Data Processing is an important core professional basic course for food science majors.This course is theoretical and practical,and there are many formulas,abstract contents and difficult to un... Experimental Design and Data Processing is an important core professional basic course for food science majors.This course is theoretical and practical,and there are many formulas,abstract contents and difficult to understand,and there are some problems in the teaching process,such as students1 poor interest in learning,insufficient mastery of what they have learned,and inability to combine theory with practice organically.Through analyzing the existing problems,this paper puts forward some reform measures for the teaching mode of experimental design and data processing by using the intelligent teaching of Superstar platform. 展开更多
关键词 Experimental design and data processing superstar platform Flip the classroom Wisdom lesson Teaching method
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一流专业建设背景下数字教材建设研究 被引量:1
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作者 魏清顺 段喜明 +2 位作者 强生才 张燕 屈瑾 《中国现代教育装备》 2024年第3期14-16,共3页
数字教材是一种新形态的教材形式,它能很好地适应当前高等教育多媒体教学方式的发展需求。在设计数字教材架构体系和编写制作要求的基础上,借助超星学习通平台,以《村镇供水工程》数字教材为例,提出编写制作数字教材的结构体系和内容体... 数字教材是一种新形态的教材形式,它能很好地适应当前高等教育多媒体教学方式的发展需求。在设计数字教材架构体系和编写制作要求的基础上,借助超星学习通平台,以《村镇供水工程》数字教材为例,提出编写制作数字教材的结构体系和内容体系,并将其运用于教学实践,为推动专业课程群建设和发展、促进专业教学改革提供示范支持。 展开更多
关键词 数字教材 超星学习通平台 结构体系 内容体系
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基于超星平台的飞机性能工程课程群线上教学质量监控指标研究
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作者 褚双磊 闫凤良 +1 位作者 温瑞英 刘菲 《长沙航空职业技术学院学报》 2024年第1期70-79,共10页
针对线上教学质量不均衡和难以监控的问题,有必要对混合式教学模式下的线上教学质量进行监控和评价。以飞机性能工程课程群为对象,开展学习效果和线上学习行为的关联性研究。基于超星平台4个学年的统计数据,初步形成6个一级指标、24个... 针对线上教学质量不均衡和难以监控的问题,有必要对混合式教学模式下的线上教学质量进行监控和评价。以飞机性能工程课程群为对象,开展学习效果和线上学习行为的关联性研究。基于超星平台4个学年的统计数据,初步形成6个一级指标、24个二级指标。首先通过数据预处理删除无效和共线性指标;然后通过描述性统计分析,得出样本数据的分布规律,删除异常指标;接着对15个指标进行相关性分析,得出影响期末考试成绩的相关性指标;最后对剩余指标进行主成分分析并进行排序,形成飞机性能工程课程群线上教学质量监控指标的依次为签到完成率(x_(8))、章节测验总均分(x_(24))、视频观看时长(x_(3))、章节测验参与均分(x_(23))、章节学习次数(x_(1))、任务完成率(x_(5))、章节测验参与率(x_(22))7个学生线上学习行为指标。 展开更多
关键词 飞机性能工程课程群 线上学习行为 超星平台 混合式教学 教学监控
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融合“问题导向+信息技术”的《材料工艺学》课程改革探索
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作者 铁伟伟 张亚红 李品将 《当代化工研究》 CAS 2024年第16期152-154,共3页
为有效提高专业课程教学质量,本课程在OBE教学理念下,运用一致性建构原则,对《材料工艺学》课程的教学内容、教学活动、教学评价等方面进行改革。通过融入问题导向、对分教学与网络信息技术,构建基于“问题驱动+对分教学+现代信息技术... 为有效提高专业课程教学质量,本课程在OBE教学理念下,运用一致性建构原则,对《材料工艺学》课程的教学内容、教学活动、教学评价等方面进行改革。通过融入问题导向、对分教学与网络信息技术,构建基于“问题驱动+对分教学+现代信息技术”相结合的研究型教学模式,学生学习自主性和课堂参与度得以有效提升,为一流专业的课程课堂教学改革提供有益借鉴和宝贵经验。 展开更多
关键词 教学质量 问题导向 对分课堂 超星-学习通网络平台 一致性建构
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基于“一平三端”的工程材料智慧课堂教学方法
6
作者 王进峰 丁海民 李振纲 《中国现代教育装备》 2024年第5期11-12,15,共3页
为了提高学生的自主学习能力,使用超星平台、教室端、移动端、管理端开展工程材料智慧课堂教学,在课前预习、课堂学习、课后作业三个阶段实施智慧教学的课程改革模式。基于项目引导式的课程内容改革,建立题库,在课堂上充分利用课堂签到... 为了提高学生的自主学习能力,使用超星平台、教室端、移动端、管理端开展工程材料智慧课堂教学,在课前预习、课堂学习、课后作业三个阶段实施智慧教学的课程改革模式。基于项目引导式的课程内容改革,建立题库,在课堂上充分利用课堂签到、线上测验、互动等智慧应用。实践证明,该方法能够激发学生的自主学习性,具有较好的教学效果。 展开更多
关键词 超星 工程材料 智慧课堂
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基于超星学习通的岩土工程专业英语参与式教学设计
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作者 陈娟 王军 +3 位作者 吴圣智 陈云娟 韩健勇 刘春阳 《高教学刊》 2024年第27期88-91,96,共5页
传统专业英语课堂存在教学模式单一、教学内容局限、考核方式保守和学生参与度不高的问题,参与式教学是进行专业英语教学改革,并解决上述问题的有效途径。该文给出岩土工程专业英语参与式教学设计案例,在原教材内容的基础上增设包括科... 传统专业英语课堂存在教学模式单一、教学内容局限、考核方式保守和学生参与度不高的问题,参与式教学是进行专业英语教学改革,并解决上述问题的有效途径。该文给出岩土工程专业英语参与式教学设计案例,在原教材内容的基础上增设包括科技英语的特点、科技论文的阅读和写作,以及专业英语应用场景模拟3个专题,采用超星学习通实现课前预习、课后复习和课堂互动全教学过程管理,基于BOPPPS模式设计课堂教学,可有效丰富岩土工程专业英语教学内容、教学手段、考核方式,提高学生学习该课程的积极性和参与度,取得较好的教学效果,可为相关院校专业英语教学提供参考。 展开更多
关键词 岩土工程专业英语 参与式教学 教学设计 超星学习通 BOPPPS
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基于OBE理念和BOPPPS模型的混合式教学实践研究——以可编程逻辑器件及应用课程为例
8
作者 龚树凤 吴哲夫 周守利 《中国现代教育装备》 2024年第5期102-105,共4页
依托学习通平台,基于OBE理念,以BOPPPS教学模式为指导,并以可编程逻辑器件及应用课程为例进行了线上线下混合式教学改革和实践。问卷调查结果表明,混合式教学模式可以有效提高教学效率,提升学生的学习效果,增强学生的持续学习动力,可为... 依托学习通平台,基于OBE理念,以BOPPPS教学模式为指导,并以可编程逻辑器件及应用课程为例进行了线上线下混合式教学改革和实践。问卷调查结果表明,混合式教学模式可以有效提高教学效率,提升学生的学习效果,增强学生的持续学习动力,可为高校混合式教学提供一个可操作的案例,并为BOPPPS教学模式在线上教学平台中的应用提供一定的借鉴。 展开更多
关键词 混合式教学 OBE理念 BOPPPS模型 学习通
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基于翻转课堂的混合式教学质量提高的探索与实践——以“镍氢电池及材料”课程为例
9
作者 童海云 訾振发 +1 位作者 孟影 魏义永 《科技资讯》 2024年第2期206-209,共4页
“镍氢电池及材料”课程是新能源材料与器件专业的一门理论和实践性都很强的专业课程,因其知识点较多且枯燥,学生很难理解课本理论知识,想要激发学生的学习兴趣和自主学习的能力较难。随着混合式教学模式(线上+线下)在“镍氢电池及材料... “镍氢电池及材料”课程是新能源材料与器件专业的一门理论和实践性都很强的专业课程,因其知识点较多且枯燥,学生很难理解课本理论知识,想要激发学生的学习兴趣和自主学习的能力较难。随着混合式教学模式(线上+线下)在“镍氢电池及材料”课程中的实施,翻转课堂得以实现。研究结果表明:这种教学方式提高了学生的学习积极性和主动性,教师的教学质量和教学效果也得到了一定的改善。 展开更多
关键词 镍氢电池及材料 超星学习通平台 翻转课堂 混合式教学 教学质量提高
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基于“学习通”的BOPPPS教学模式在“仪器分析”教学中的应用——以“高效液相色谱法”为例
10
作者 赵丹 苗亚磊 +2 位作者 李娜 常美佳 张秀秀 《安徽化工》 CAS 2024年第3期173-176,共4页
基于“仪器分析”课程的特点,以高效液相色谱法为例,采用BOPPPS教学模式分别从导入、学习目标、前测、参与式学习、后测和总结6个方面进行设计。再结合“学习通”的碎片化学习方式辅助传统线下教学,通过线上线下混合式教学的模式,将高... 基于“仪器分析”课程的特点,以高效液相色谱法为例,采用BOPPPS教学模式分别从导入、学习目标、前测、参与式学习、后测和总结6个方面进行设计。再结合“学习通”的碎片化学习方式辅助传统线下教学,通过线上线下混合式教学的模式,将高效液相色谱法中枯燥的理论知识以动画、形象的比喻等方式展示给学生,提高学生对“仪器分析”的学习兴趣以及在课堂上的参与度,实现知识传授、能力培养与价值引领的同频共振。 展开更多
关键词 BOPPPS 仪器分析 超星学习通 高效液相色谱法
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基于超星学习通的翻转课堂教学设计与实践——以人体寄生虫学课程为例 被引量:29
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作者 高典 朱春潮 +5 位作者 石林波 邹节新 张小燕 汪雁南 周宪民 余琼芳 《生物学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2021年第2期116-119,共4页
在人体寄生虫学课程教学中依托超星学习通平台建立在线课程资源,并构建基于此平台的地方医学院校人体寄生虫学课程翻转课堂教学模式的实施方案。学生在课前通过教师推送的学习通微课资源进行预习,并与同学、老师实时交流,在课堂中通过... 在人体寄生虫学课程教学中依托超星学习通平台建立在线课程资源,并构建基于此平台的地方医学院校人体寄生虫学课程翻转课堂教学模式的实施方案。学生在课前通过教师推送的学习通微课资源进行预习,并与同学、老师实时交流,在课堂中通过案例教学法互相讨论与协作,在课后进一步思考与反思。对学生学习效果的分析表明,该教学模式促进了学生学习的主观能动性,提高了学习效果,提升了学生的综合能力。"学习通+翻转课堂"教学模式作为一种新型、高效的教学手段,可提高教学质量并促进学生自主学习、交流合作等综合素质的发展。 展开更多
关键词 学习通 寄生虫学课程 翻转课堂 微课 案例教学
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基于超星“学习通”平台的教学模式探索与实践——以安徽科技学院计算机在农业上的应用课程为例 被引量:9
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作者 郑甲成 程昕昕 +4 位作者 舒英杰 胡能兵 何克勤 詹秋文 刘婷 《安徽农业科学》 CAS 2019年第14期270-272,共3页
计算机在农业上的应用是农学类专业一门重要的个性化拓展课程,使用传统教学模式教学效果较差。超星“学习通”是一个在线互动教学共享平台,为用户提供移动交互性教学模式。在分析该课程教学现状的基础上,以超星“学习通”App平台为依托... 计算机在农业上的应用是农学类专业一门重要的个性化拓展课程,使用传统教学模式教学效果较差。超星“学习通”是一个在线互动教学共享平台,为用户提供移动交互性教学模式。在分析该课程教学现状的基础上,以超星“学习通”App平台为依托,对教学内容、教学手段和教学评价进行了探索和改革,初步构建了计算机在农业上的应用课程的共享教学平台,将学生课前、课中和课后学习过程有机整合在一起,有效提升了学生学习的自主性和教学效果,推动了当前普通高校教育模式的转变。 展开更多
关键词 计算机在农业上的应用 超星“学习通”平台 课程改革 教学实践
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基于中国大学MOOC和超星学习通平台的化学与社会课程在线教学实践 被引量:24
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作者 郭玉鹏 赵岩 +2 位作者 高焓 高娜 李根 《大学化学》 CAS 2020年第5期217-222,共6页
采用国家精品在线开放课程作为课程资源、超星学习通作为智慧教学工具,成功开展了化学与社会课程在线教学。实践表明,基于MOOC和超星学习通相结合的在线教学形式受到了学生的欢迎,参与积极性高,教学效果良好。
关键词 中国大学MOOC 化学与社会 超星学习通平台
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基于超星学习通平台的有机化学录播课教学实践 被引量:25
14
作者 武全香 惠新平 《大学化学》 CAS 2020年第5期48-51,共4页
由于新型冠状病毒肺炎疫情,高校延期开学。为了实现“停课不停教、停课不停学”,需要积极开展在线教学。本文基于超星学习通平台,开展了有机化学课程录播课教学实践,为高校教师网络教学提供一定的参考。
关键词 录播课 有机化学 超星学习通平台
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基于超星平台的混合式教学探究——以“临床免疫学检验技术”课程为例 被引量:11
15
作者 宋为娟 范晶晶 杨瑞霞 《江苏经贸职业技术学院学报》 2021年第4期84-86,共3页
基于超星平台,构建“临床免疫学检验技术”课程线上线下混合式教学模式,实现“课前—课中—课后”一体化教学,并探讨线上教学存在的问题和应对措施,以提高教学质量,保证教学效果,为线上远程教学提供参考。
关键词 临床免疫学检验技术 超星平台 混合式教学
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药用植物学实验课网络教学初探 被引量:4
16
作者 杨雁芳 王弘 +1 位作者 杨东辉 张英涛 《药学教育》 2021年第5期67-71,共5页
药用植物学是生药学科非常重要的专业基础课。在突发的新型冠状病毒性肺炎疫情影响下,“停课不停学”的网络教学方式成为各高校的主要教学手段。文章总结了北京大学药学院药用植物学实验课转为线上网络教学后的实施效果,分析了网络教学... 药用植物学是生药学科非常重要的专业基础课。在突发的新型冠状病毒性肺炎疫情影响下,“停课不停学”的网络教学方式成为各高校的主要教学手段。文章总结了北京大学药学院药用植物学实验课转为线上网络教学后的实施效果,分析了网络教学探索过程中的优点和不足,为推动药用植物学实验课网络教学的质量优化提供参考。 展开更多
关键词 药用植物学实验课 网络教学 超星泛雅平台
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基于超星网络教学平台的《过程设备设计》在线开放课程的建设与应用 被引量:8
17
作者 段振亚 张明哲 +3 位作者 郭建章 翟红岩 许恩乐 曹兴 《山东化工》 CAS 2018年第22期146-147,149,共3页
近年来,随着多媒体和互联网技术的飞速发展,利用网络教学平台辅助传统教学的方法越来越得到人们的重视。本文以装控系的专业课程《过程设备设计》为例,对其基于超星网络教学平台的在线课堂建设和实践过程进行了简介,并以2014级和2015级... 近年来,随着多媒体和互联网技术的飞速发展,利用网络教学平台辅助传统教学的方法越来越得到人们的重视。本文以装控系的专业课程《过程设备设计》为例,对其基于超星网络教学平台的在线课堂建设和实践过程进行了简介,并以2014级和2015级学生的《过程设备设计》成绩为评价指标,对使用在线课堂辅助教学的效果进行了分析总结,以期为专业课程的在线课堂教学以及目前的课堂教学改革提供一些有益的帮助和参考。 展开更多
关键词 过程设备设计 在线开放课程 超星网络教学平台 教学效果
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馆配中文电子书平台比较研究 被引量:18
18
作者 段晓林 《大学图书馆学报》 CSSCI 北大核心 2019年第1期22-27,共6页
超星、中文在线、田田网和畅想之星是目前在馆配市场比较有影响的电子书平台,文章对四家平台的资源、功能、运营模式和理念进行了比较,分析其满足图书馆需求的程度。指出四家平台虽各有优势,但都不能完全满足图书馆的需求。图书馆需要... 超星、中文在线、田田网和畅想之星是目前在馆配市场比较有影响的电子书平台,文章对四家平台的资源、功能、运营模式和理念进行了比较,分析其满足图书馆需求的程度。指出四家平台虽各有优势,但都不能完全满足图书馆的需求。图书馆需要一个整合各家优势的第三方综合电子书平台,即可以整合超星的数量优势,中文在线的阅读推广优势,田田网和畅想之星的"纸电同步"理念以及服务于这一理念的采购平台和采购模式。 展开更多
关键词 馆配电子书平台 田田网 畅想之星 中文在线 超星
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“新冠”疫情期间基于超星学习通的《染料化学》在线课程的探索与实践 被引量:2
19
作者 吴平 史晋宜 +1 位作者 韩丹丹 任红 《吉林化工学院学报》 CAS 2021年第2期18-20,31,共4页
《染料化学》是面向应用化学专业本科生开设的一门专业核心课程,掌握染料分类、结构、制备方法、上染机理及应用性能等知识是这门课程的重点。在抗击新冠肺炎疫情期间,教学团队依托网络资源,以超星学习通平台为载体,同时辅助QQ学习群和... 《染料化学》是面向应用化学专业本科生开设的一门专业核心课程,掌握染料分类、结构、制备方法、上染机理及应用性能等知识是这门课程的重点。在抗击新冠肺炎疫情期间,教学团队依托网络资源,以超星学习通平台为载体,同时辅助QQ学习群和企业微信群方便师生交流,良好有序地开展了《染料化学》课程的在线教学。根据学习通平台的数据统计结果和师生互动交流情况,对学生的学习情况进行实时跟踪和分析,较好地完成了教学任务。 展开更多
关键词 染料化学 在线课程 超星学习通
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基于超星网络教学平台的电子技术实验课程教学改革 被引量:3
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作者 李晓游 于海雁 +2 位作者 庞杰 孙洪林 姜翌 《实验科学与技术》 2020年第5期130-134,共5页
电子技术实验是理工科高校电类专业必修的一门基础实验课,是培养学生的实践和创新能力的重要实践环节。在研究传统电子技术实验教学现状和存在问题的基础上,探讨了使用信息技术进行实验教学改革的可行性,提出了基于超星网络教学平台的... 电子技术实验是理工科高校电类专业必修的一门基础实验课,是培养学生的实践和创新能力的重要实践环节。在研究传统电子技术实验教学现状和存在问题的基础上,探讨了使用信息技术进行实验教学改革的可行性,提出了基于超星网络教学平台的电子技术实验课程教学改革的思路,详细阐述了如何在课前、课中和课后使用超星网络教学平台进行具体的改革措施。经实践检验,改革效果良好。 展开更多
关键词 电子技术实验 超星网络教学平台 教学改革 信息技术
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