基于网络的教学支撑平台的设计与研究

讨论了基于网络的教学支撑平台的设计与研究。该平台分为管理员模块、教师模块和学生模块三个逻辑功能模块 ,分析了已有系统的特点 ,提出了系统的总体构成 ,给出了系统结构、主要界面、功能模块 ,介绍了系统实现的相关技术。

网络教学支撑平台研究

探讨了网络教学支撑平台的功能、组成模块、开发现状以及实现的硬件环境,为合理开发、完善网络教学支撑平台提供科学依据.

远程网络教学支撑平台的设计与功能

远程教学支撑平台包括教学支持系统、网上教务管理系统、网上备课系统和网上教学资源管理系统,具备支持流媒体教学,网络题库和测评,学习管理和虚拟实验室等功能。

21世纪以来教育技术理论与实践的新发展

文章从教育技术学科理论基础的完善、教育技术学科理论体系的建构、教学设计理论的拓展、信息化教学理论的形成、信息化教学支撑环境的创建以及教育技术能力标准的大规模贯彻实施等六个方面,较系统、深入地论述了本世纪以来国内外教育技术领域理论研究与应用实践的新发展。认清这种发展趋势,既对高等院校教育技术学科与教育技术专业的建设具有指导意义,也对我国电化教育事业的发展具有促进作用。

基于网络技术的开放式教育平台的分析与研究

基于网络技术的开放式教育平台为师生提供了一个网上教学、学习的新环境，是一种新型的教育模式。本文对教育平台应实现的功能及特点进行了较为详尽的讨论。

面向主动学习的信息专业教学方法及平台探索

信息类专业课程教学的关键是如何引导学生进入主动学习的良性循环,而主动学习活动的主要目标是引导学生进行主动学习。提出了建设面向主动学习活动的教学支持平台的思想和设计方法。该平台突破传统的以个人为中心的工作模式,以专业课程为基本单位,"固化"教学经验,促进教学经验交流。

基于Web的远程教学支撑平台设计与实现

随着网络技术的发展,远程教学逐渐成为一种重要的教学方式。因此,教学支撑平台的开发也成为一项广泛而普遍的研究课题。文章以远程教学支撑平台的开发实践为基础,讨论了基于Web的教学平台的设计,并运用Java技术结合应用的实际情况,实现了教学平台的开发。给出了系统的功能模块设计和系统结构设计,并对其中的关键技术进行了介绍。目前此教学平台已投入使用,实践证明,这一系统在远程教学上的应用是合理并行之有效的。

远程学习平台中的决策支持系统模型库构建

现代教学论认为,学生是教学的对象也是学习的主体;教师是教育者,在教学中起主导作用。现有的远程学习支持平台对教师发挥主导作用没有提供强有力的技术支持。文章从为教师的教学设计提供决策支持的角度,提出了把决策支持系统应用到远程教学中,建立针对教学设计的教学决策支持系统。文章探讨了该系统的重要组成部分:“模型库”,并对学生模型、教学方案评价模型和择优模型进行了形式化描述,并给出了相应的算法。最后,对此模型的应用给出了一个初步的结论。